2022年浙江省教师资格之中学教育学教育心理学自测模拟题库完整答案

《教师资格之中学教育学教育心理学》题库 一 , 单选题 (共100题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是( ) 。 A.联结学习论 B.认知学习论 C.信息加工学习论 D.建构学习论 【答案】 D 2、学校文化是一种（ ）。 A.制度文化 B.物质文化 C.精神文化 D.组织文化 【答案】 C 3、现代社会的种种特征对教育系统具有（ ）。 A.双向作用 B.指导作用 C.重要作用 D.决定作用 【答案】 D 4、美国教育心理学初创期大致为（ ）。 A.20 世纪20 年代以前 B.19 世纪80 年代 C.19 世纪20 年代 D.20 世纪80 年代 【答案】 A 5、联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（ ） A.《学会生存》 B.《教育——财富蕴藏其中》 C.《终身教育引沦》 D.《世界教育报告》 【答案】 A 6、斯金纳关于学习规律的核心观点是 A.动机的培养 B.情感与社会性的发展 C.强化的原理与技术 D.人格的形成 【答案】 C 7、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。 A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性 【答案】 B 8、小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（　　）。 A.CEA B.PSA C.CA153 D.NS E.AFP 【答案】 D 9、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.实验法 【答案】 C 10、分支制学制是（ ）建立的一种学制。 A.苏联 B.美国 C.印度 D.欧洲 E.中国 【答案】 A 11、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。 A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.认识的教育性 D.活动的开放性 【答案】 C 12、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（ ）。 A.解决认识问题和价值问题 B.度过“危险期” C.解决青春期问题 D.解决学业问题 【答案】 A 13、智力技能形成的最高阶段是（　　） A.活动定向 B.内部言语 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语 【答案】 B 14、首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（ ）。 A.昆体良的《雄辩术原理》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民主主义与教育》 【答案】 B 15、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。 A.课程计划 B.教学大纲 C.考试用书 D.教科书 【答案】 B 16、影响学生学习特点的内部因素是（ ）。 A.学生掌握的学习方法 B.学生的心理品质 C.学习内容 D.学生的基础知识 【答案】 B 17、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（ ） A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学 【答案】 B 18、教学计划的核心（ ）。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.课程设置 【答案】 D 19、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（ ）。 A.顺序性的特征 B.稳定性的特征 C.差异性的特征 D.不均衡性的特征 【答案】 B 20、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　） A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价 【答案】 A 21、1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。 A.培根 B.斯宾塞 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 【答案】 A 22、我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。 A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹 【答案】 A 23、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。 A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性 【答案】 B 24、下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（ ）。 A.教育可以决定一个国家的民主水平 B.教育可以决定舆论 C.教育为政治经济制度培养所需的人才 D.教育可以决定一个国家的政治经济制度 【答案】 C 25、下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ）。 A.高智商者其创造性也高 B.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系 C.低创造者必有高智商 D.高创造者必有高智商 【答案】 B 26、制定教学计划的首要问题是（ ）。 A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 【答案】 A 27、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的 A.教育性原则 B.促进成长的非指示性原则 C.艺术性原则 D.平等尊重原则 【答案】 B 28、非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 A.大小 B.年龄 C.性质 D.规模 【答案】 C 29、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（ ）。 A.刹帝利 B.吠舍 C.婆罗门 D.首 【答案】 C 30、具有直接的社会意义是人格的核心的是（ ）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.需要 【答案】 B 31、急性肝炎引起的血中胆红素增加属于（　　）。 A.梗阻性黄疸 B.肝细胞性黄疸 C.核黄疸 D.肝癌所致黄疸 E.溶血性黄疸 【答案】 B 32、程序教学的提出者是（ ）。 A.华生 B.布鲁纳 C.加涅 D.斯金纳 【答案】 D 33、与创造性思维关系最密切的是（　　） A.发散思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.动作思维 【答案】 A 34、以下哪种情况属于肯定性训练（ ） A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感 【答案】 D 35、以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。 A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程 【答案】 D 36、迁移的形式训练说的心理学基础是（　　） A.人本主义 B.官能心理学 C.行为主义 D.认知心理学 【答案】 B 37、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）。 A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被他人认可 D.与他人相接近 【答案】 D 38、“成熟决定论”的代表人物是（) A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔 【答案】 A 39、以下对师生关系的表述不准确的是()。 A.教学上是授受关系 B.人格上是平等关系 C.本质上是朋友关系 D.道德上是促进关系 【答案】 C 40、甲状旁腺激素的功能是调节血液中的（　　）。 A.钙 B.锌 C.钾 D.钠 E.镁 【答案】 A 41、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（ ） A.正式评价和非正式评价 B.正确评价和错误评价 C.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价 【答案】 C 42、鉴定M蛋白最常用的方法是（　　）。 A.ELlSA试验 B.免疫放射分析 C.放射免疫分析 D.免疫固定电泳 E.荧光免疫分析 【答案】 D 43、APTT正常，PT延长，可考虑（　　）。 A.体内TFPI增高 B.严重肝病 C.血友病乙 D.血友病甲 E.体内肝素物质过多 【答案】 A 44、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（ ）。 A.遗传 B.环境 C.个体的能动性 D.教育 【答案】 D 45、个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性 【答案】 A 46、认知结构迁移理论的提出者（ ）。 A.奥苏贝尔 B.贾德 C.桑代克 D.布鲁纳 【答案】 A 47、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教 师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（ ）角色。 A.传道者 B.朋友 C.榜样 D.管理者 E.授业、解惑者 【答案】 C 48、血清中含量最高的是（　　）。 A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA 【答案】 A 49、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫作（　　） A.高原现象 B.倒退现象 C.抑制现象 D.顶峰现象 【答案】 A 50、下列教具中属于模象直观的是（ ） A.实验 B.参观 C.标本 D.幻灯片 【答案】 D 51、 非常适合于教师对研宄结果的表达的是 （ ） A.研宄报告 B.教育教学案例 C.调查报告 D.教育教学经验总结 【答案】 B 52、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（ ） A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演 【答案】 B 53、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（ ）。 A.合理情绪疗法 B.行为主义 C.人本主义 D.精神分析 【答案】 A 54、哪个过程属于问题解决（ ） A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码 【答案】 B 55、工业社会教育的特征是 （　　） A.教育与生产劳动从分离走向结合 B.教育的公共性日益淡化 C.教育的复杂程度越来越低 D.教育的理论自觉性越来越低 【答案】 A 56、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。 A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体 C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 【答案】 B 57、先行组织者教学技术常用于（ ）。 A.发现学习 B.程序教学 C.个别化教学 D.接受学习 【答案】 D 58、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（ ）。 A.班级授课制的出现 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.学校的产生 D.教育制度的建立 【答案】 C 59、教育促进个体社会化的功能是 （　　） A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现 B.培养个体的职业意识和角色 C.形成人的独特性 D.促进人的主体能力的发展 【答案】 B 60、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是（ ） A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭 【答案】 A 61、下列表述中不属于课外辅导的作用的是（ ）。 A.做好学生的思想工作 B.帮助学习困难学生 C.对课堂教学补缺补漏 D