2022年贵州省心理咨询师之心理咨询师二级技能通关提分题库附答案

《心理咨询师之心理咨询师二级技能》题库 一 , 单选题 (共100题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。 A.启发求助者领悟 B.咨询师的评价 C.实施教导求助者 D.咨询师的议论 【答案】 A 2、案例九： A.态度温暖热情 B.坚持自己的方法 C.坚持双方商定 D.明示自己的不足 【答案】 C 3、对本案例中的求助者最可能使用的诊断是（） A.神经症 B.一般性心理问题 C.躁狂症 D.癔症 【答案】 D 4、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（ ）。 A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法 B.要求求助者评价他们的焦虑水平 C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境 D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知 【答案】 C 5、案例七： A.焦虑神经症 B.抑郁神经症 C.疑病神经症 D.恐惧神经症 【答案】 C 6、团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状，这是指（）之处。 A.从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主 B.从目标上看，两者的目标均为助人自助 C.从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术 D.从助人氛围上看，两音都强调合作、互助、分享的关系和气氛? 【答案】 D 7、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。 A.思维松散 B.思维迟缓 C.思维中断 D.思维贫乏 【答案】 B 8、最适合运用模仿法的咨询对象是()。（2011-05） A.妇女 B.儿童（学龄期） C.老人 D.青年 【答案】 B 9、合理的团体方案设计步骤是（）。 A.了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程 B.搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书 C.了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书 D.确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程? 【答案】 A 10、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。 A.知识丰富 B.思维插入 C.思维奔逸 D.思维散漫 【答案】 C 11、案例九： A.讨论目标的具体及量化 B.评估是否可以咨询 C.对痛苦程度做具体评估 D.考虑咨询的难易度 【答案】 C 12、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。按照ABC理论，该求助者心理问题的直接原因是（）。 A.挫折和遭遇 B.工作压力大 C.家庭不美满 D.人际关系不和 【答案】 A 13、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。 A.严重心理问题 B.急性焦虑发作 C.恐惧性神经症 D.精神病性问题? 【答案】 C 14、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。 A.主客观世界的统一性 B.心理活动的周期性 C.人格相对稳定性 D.心理活动的内在协调性 【答案】 B 15、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。 A.幻觉 B.强化 C.妄想 D.泛化 【答案】 D 16、求助者中心疗法的治疗目标主要是（） A.解决个体情绪困扰 B.消除个体行为障碍 C.帮助个体适应环境 D.促进个体自我实现 【答案】 D 17、对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是（）。单选 A.生物反馈法 B.合理情绪疗法 C.参与疗法 D.求助者中心疗法 【答案】 B 18、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。造成该求助者心理问题的生理原因是（）。 A.青春期 B.工作压力 C.内分泌失调 D.对异性的爱慕 【答案】 D 19、案例二： A.婆婆过于强势 B.童年的娇生惯养 C.个性争强好胜 D.躯体症状的困扰 【答案】 C 20、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。 A.内心苦恼 B.家庭矛盾 C.内心冲突 D.恋爱失败 【答案】 C 21、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。 A.一般心理问题 B.严重心理问题 C.焦虑性神经症 D.精神障碍 【答案】 D 22、一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。 A.责备性提问 B.道德性提问 C.修饰性反问 D.多重性提问 【答案】 D 23、案例四： A.没有时间陪母亲 B.母亲去世后内疚自责 C.母亲因车祸去世 D.母亲去世是我造成的 【答案】 D 24、案例一（27）： A.需要进一步核实 B.可以判断为关系妄想 C.可以认定为事实 D.可以判断为被害妄想 【答案】 A 25、案例一（22）： A.迎合取悦咨询师 B.准确表达了自己的困惑 C.对咨询师的反馈 D.明确表达了自己的感受 【答案】 D 26、本案例中求助者心理问题的特点不包括（）。单选 A.是现实和道德冲突 B.内心痛苦无法摆脱 C.情绪反应比较强烈 D.内心恐惧和焦虑 【答案】 D 27、一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。 A.抑郁 B.焦虑 C.恐怖 D.强迫 【答案】 B 28、CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题（）。 A.无 B.轻度或有时有 C.严重或持续有 D.明显或经常有 【答案】 B 29、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。 A.思维被播散 B.思维被洞悉 C.强迫性思维 D.病理性思维奔逸 【答案】 D 30、下面是某求助者MMPI-2的测验结果： A.无症状夸大或诈病倾向 B.370题以后的回答无效 C.没有不加区别地对项目做肯定回答 D.有50道题回答矛盾或无法回答 【答案】 C 31、案例一： A.强迫 B.抑郁 C.焦虑 D.恐惧 【答案】 C 32、一般资料：求助者，女，29岁，职员。 A.开放式提问 B.封闭式提问 C.具体化技术 D.摄人性谈话 【答案】 B 33、根据中国常模结果，MMPI-2的临床分界值是T分为（）分。 A.70 B.60 C.50 D.65 【答案】 B 34、一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。 A.不涉及 B.不表态 C.反对 D.提供 【答案】 A 35、一般资料：求助者，男性，18岁，战士。 A.理解 B.共情 C.尊重 D.支持 【答案】 C 36、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。 A.合理情绪疗法 B.厌恶刺激疗法 C.求助者中心疗法 D.冲击疗法 【答案】 A 37、关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（ ）。 A.概念阶段的重点是与求助者建立工作关系 B.技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术 C.应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中 D.以上三种说法 【答案】 D 38、案例一(2)： A.欠缺型 B.冲突型 C.忌讳型 D.反抗型 【答案】 B 39、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。 A.焦虑不安 B.强