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八年级语文上册第一次月考模拟卷
班级 考号 姓名 总分
一､积累与运用(共34分)
1.根据拼音写出汉字｡(4分)
新闻是我们观察社会的窗口,将我们的视线延伸到了更广阔的时间和空间｡比如,在《人民解放军百万大军横渡长江》中,我们似乎回到了战争岁月,感受到了百万大军的锐不可当;在《“飞天”凌空》中,我们随现场的观众一起翘首屏息,见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻;在《一着惊海天》中,我们领略到中国飞行员xián熟的技艺,感动于他们对事业dān精竭虑的付出｡
锐不可当( ) 翘( )首 xián( )熟 dān( )精竭虑
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )
A.仲裁 阻拦索 如梦初醒 摧枯拉朽
B.泻气 一瞬间 惊心动魄 白手起家
C.悄然 诺贝尔 殚精竭虑 眼花瞭乱
D.镌刻 评委会 振耳欲聋 一丝不苛
3.下列句中加点词使用无误的一项(2分)( )
A.在暑假社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐｡
B.虽然很想知道究竟发生了什么,可我看见父亲正襟危坐地坐在那里,还是没有张开嘴｡
C.右翼分子殚精竭虑,企图通过修改宪法复活军国主义｡
D.离开几十年,近日重回故乡,已是人事全非,颇有沧海桑田之感｡
4.下列句子中,没有语病的一项是(2分)( )
A.一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前｡
B.新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池､转盘､滑梯､迷宫､超市等游乐设施｡
C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。
D.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注｡
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)( )
富春江分上下两段｡
, ｡ ; ｡ ｡ ｡
①从桐庐到建德梅城为上段,称富春江上游,也是富春江上最美的一段
②故唐朝韦庄称赞富春江:“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如｡”
③从杭州的闻家堰到桐庐为下段,称富春江下游
④两岸青山,山为水铸情,满目葱翠
⑤一江春水,水因山溢美,澄如湖海碧如天
⑥宋代苏东坡亦誉:“三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美｡”
A.①④⑤②③⑥ B.③①④⑤②⑥
C.③④⑤②①⑥ D.①②④⑤⑥③
6.下列关于文学､文体常识的表述不正确的一项是(2分)( )
A.新闻,又称消息｡狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息､通讯､特写､社论､典型报告等｡以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书,也是最常见､最经常采用的新闻体裁｡
B.消息的正文一般包括导语､主体､背景和结语四部分(后两部分必须暗含在主体中)｡正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”｡
C.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性､时效性和真实性,所以更接近于通讯题材｡简要和迅速的报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同特点所在｡二者的差异在于,消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘事件中的片段｡
D.通讯是运用叙述､描写､抒情､议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物一种报道形式｡它是比消息更详细地报道具有新闻意义的事件､经验或典型人物的一种文体｡
7.古诗填空｡(10分)
(1)几处早莺争暖树,__________________ ｡
(2)牧人驱犊返,_________________________｡
(3)崔颢在《黄鹤楼》中,写登楼所见汉江对岸美景的句子是:_________,_________｡
(4)《答谢中书书》中运用仰视俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:_______,________｡
(5)《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句:________,___________｡
(6)白居易在《钱塘湖春行》中用“_______________,_______________”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面｡
8.名著阅读 ｡(4分)
贺龙的红二方面军在一九三五年最后从湖南苏区撤出时,据说有步枪四万多支｡这支红军在去西北的长征路上所经受的艰难困苦较之江西红军主力甚至更大｡在雪山上死去的有成千上万,又有成千上万的饿死或被南京方面炸死｡但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响,据李长林说,他的许多部下宁可与他一起在路上死去,也不愿意离去,在长征路上有成千上万的穷人参加,填补缺额｡最后他率众约二万人——大多数赤着脚,处于半饥饿和筋疲力尽状态——到达西藏东部,与朱德会师｡
(1)这段文字选自美国记者埃德加·斯诺写的《_________》,主要记叙了_______________｡
(2)该语段的主要人物是谁?体现了人物的什么精神品质?(2分)
9.“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一｡班级以“信”为主题,举办一次小型演讲会,请你参加｡(共6分)
(1)活动一:引经据典话诚信
请写出一则有关“信”的名言警句或成语,并谈谈你的理解｡(2分)
①名言或成语:
②理解:
(2)活动二:班级演讲说诚信
①作为演讲稿的撰写者,请写出你演讲的观点:(2分)
②作为演讲者,你需要注意哪些问题,请列出两点｡(2分)
二､阅读理解(完成10--22题,共36分)
古诗文阅读(完成第10--15小题,共16分)
(一)古诗鉴赏(共4分)
10.阅读古诗,完成问题｡
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延｡
征蓬出汉塞,归雁入胡天｡
大漠孤烟直,长河落日圆｡
萧关逢候骑,都护在燕然｡
(1)诗人睹物生情,把自己比作___和_____,慨叹身世浮沉,抒写思乡之情｡(用诗中原词回答)｡(2分)
(2)请用自己的话描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的画面｡
(二)古文阅读(共12分)
阅读甲乙二文,回答问题｡
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行｡念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民｡怀民亦未寝,相与步于中庭｡庭下如积水空明,水中藻､荇交横,盖竹柏影也｡何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳｡
——(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
舂陵①俗不种菊｡前时自远致之,植于前庭墙下;及再来也,菊已无矣｡徘徊旧围,嗟叹久之｡
谁不知菊亦芳华可赏,在药品是良药,为蔬菜是佳蔬｡纵须地趋走②,犹宜徒植修养,而忍蹂践至尽,不爱惜乎?呜呼!贤人,君子自植其身,不可不慎择所处,一旦遭人不重爱,如此菊也,悲伤奈何?
——(选自元结《菊圃记》,有删改)
[注]①春陵:地名｡②纵须地趋走:就算在人来人往的地方｡
11.解释下列加点的词语｡(2分)
①念无与为乐( )
②及再来也( )
12.用“/”标出下面句子的一处停顿｡(2分)
舂 陵 俗 不 种 菊｡
13.将下列句子翻译成现代汉语｡(4分)
①庭下如积水空明,水中藻､荇交横,盖竹柏影也｡
②前时自远致之,植于前庭墙下｡
14.请结合具体内容说说[甲]文中苏轼是如何表达自己情感的?(答两点即可)(2分)
15.[乙]文中“一旦遭人不重爱,如此菊也,悲伤奈何?”与[甲]文中苏轼所抒之怀的不同点是什么?(2分)
现代文阅读(完成16--22,共20分)
(一)阅读《汉文读物的特质》,完成16 -- 19 题,共10分
汉文读物的特质
①一切用汉字“写”成的读物,都称为汉文读物｡汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有其特质｡
②汉文读物有悠远的历史源流｡从甲骨文算起,汉字已有3500年以上的历史了｡其间汉文字体虽几经变易,都没有出现断代情况,更没有产生新的文字系统｡正因如此,历代典籍得以流传并保留至今｡
③汉文读物有明显的符号简约性｡汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量｡相同内容的一篇文章,汉文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作,拼音文字的书要比汉文的书厚许多｡在联合国使用的五种工作文字文件中,汉文读物总是最薄的一种｡在语义信息量相当的条件下,一个汉字字符所含的语义信息量相当于3.7个英文宇符所含的信息量｡
④汉文读物比起拼音文字更容易引起读者的联想｡它会使阅读者的读解形象生动,意趣盎然｡例如,看到“萤雪”一词,有的阅读者会联想到车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景｡这样的联想无疑会拓宽思维的广度和加深理解的程度｡
⑤汉文读物在形式上有独特的审美性｡首先,汉字形体的图像性先天具有一种审美基因｡加之书写工具的不同,笔墨运用的变化,布局结构的安排等,使字体显得千姿百态,神采飞扬,气韵生动｡其次,有的汉文读物具有句式整齐的特点｡相邻两个或者两个以上的短语､句子,如果结构类型相同,字数相等,就会形成平行､整齐的句式结构,看上去悦目,使人产生一种句式均齐的美感｡再次,汉语有很强的节奏和韵律,如果利用押韵､叠音､双声､叠韵､反复等手段,让相同的声母或韵母有节律地重复再现,在听感上就会形成一唱三叹､回环婉转的音乐美｡
⑥汉文读物魅力独具,已恩哺千年,伴随着中华民族伟大复兴的进程,它也必将惠泽万世｡
(选文有改动)
16.简要概括汉文读物具有哪些特质?(2分)
17.从第②段看,历代典籍得以流传并保留至今的原因是什么?(2分)
18.分别指出下面三句话所使用的说明方法｡(一个括号内只能填写一种说明方法)(3分)
(1)从甲骨文算起,汉字已有3500年以上的历史了｡( )
(2)汉文读物比起拼音文字更容易引起读者的联想｡( )
(3)例如,看到“萤雪”词,有的阅读者会联想到车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景｡( )
19.第⑤段说“有的汉文读物具有句式整齐的特点”,请你说说下面这副对联是怎样具体体现这一特点的｡
对联:室雅何须大,花香不在多｡(2分)
(二)阅读《46个闪亮的名字》,完成20--22小题,共10分｡
46个闪亮的名字
①他是个怪人｡
②他很少说话,上学经常迟到,脾气还特别大｡最让我印象深刻的是,他每个学期的学费总要拖很久才能缴｡
③他成绩不好,又不大合群,因此,同学和老师都不太喜欢他｡
④再后来,他与我成了同桌｡可不到一周,我们就被调开了｡
⑤他喜欢把书推得乱七八糟,有时还会闯进我的领地｡有一次,我怒了,指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
⑥因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚｡此时年少气盛,我怎忍得住?我们大打了一架之后,彻底成冤家仇人了｡
⑦后来很长一段时间,我都想不明白,为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我｡
⑧初二上学期,他继续欠缴学费｡班主任问他具体什么原因,是不是有什么困难｡他不说话,把头埋得很低很低｡
⑨没人理他,他也没有朋友｡就连上体育课时,他通常都是一个人躲在教室里睡大觉｡因为没人愿意和他做同桌,所以他被调到教室的角落里一个人坐｡很快,我们便把他遗忘了｡
⑩初二时票选班委会,大家选出来的班长是个女生,她不仅为人善良､学习勤奋,还弹得一手好钢琴,因此人缘极好｡
⑪一次体育课自由活动的时候,班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名｡她说还有一年就毕业了,想把大家的字迹都留在一起,这样比较有意义,而且,只要谁签字,她就免费请谁喝一瓶可乐｡所有人都乐坏了,争先恐后地跑过去签｡
⑫最后,46个人拿着46瓶可乐回到教室,有说有笑,把角落里的他反衬得更加孤独与落寞｡
⑬再后来,他变成了另外一个人｡起初我以为是
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