苏教版小学四年级数学上册全套课件

返回目录苏教版小学四年级数学上册全册PPT课件返回目录目 录课 题页数页码范围进入课题001苏教版小学四年级数学上册升和毫升353-37点击进入002苏教版小学四年级数学上册两、三位数除以两位数1038-47点击进入003苏教版小学四年级数学上册观察物体1948-66点击进入004苏教版小学四年级数学上册统计表和条形统计图（一）1667-82点击进入005苏教版小学四年级数学上册解决问题的策略2083-102点击进入006苏教版小学四年级数学上册可能性17103-119点击进入007苏教版小学四年级数学上册整数四则混合运算17120-136点击进入008苏教版小学四年级数学上册垂线与平行线28137-164点击进入009苏教版小学四年级数学上册整理与复习16165-180点击进入返回目录升和毫升升和毫升 返回目录教学目标：1、使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。2、使学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3、使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。返回目录你知道下面哪个水壶容量大一些吗？你知道下面哪个水壶容量大一些吗？返回目录返回目录我能喝我能喝5杯杯我能喝我能喝4杯杯谁喝的多？谁喝的多？返回目录返回目录 计量水、油、饮料等液体计量水、油、饮料等液体的多少，通常用的多少，通常用“升升”作单位。作单位。升可以用字母升可以用字母“L”表示。表示。那么1L有多少呢？返回目录 公公元元前前2 22 21 1年年，秦秦始始皇皇统统一一度度量量衡衡，量量器器分分为为合合、升升、斗斗等等，商商鞅鞅研研制制了了标标准准量量器器：铜铜方方升升，器器壁壁标标注注十十六六又又五五分分之之一一立立方方寸寸为为一一升升。不不过过那那时时的的一一升升可可比比现现在在的的一一升升要要小小得得多多。此此后后的的 两两 千千 多多 年年 一一 直直 没没 有有 大大 的的 变变 化化。你知道吗你知道吗？返回目录返回目录 1858年以后，英、法等国侵略年以后，英、法等国侵略中国，中国，“加仑、品脱加仑、品脱”等容量单位随等容量单位随之传入，我国的度量衡从此趋于混乱。之传入，我国的度量衡从此趋于混乱。新中国成立后，度量衡逐步规范起来。新中国成立后，度量衡逐步规范起来。你知道吗你知道吗？返回目录1号号2号号3号号2号1号3号返回目录 A B CABC返回目录下面的客器里各可以盛水多少升？下面的客器里各可以盛水多少升？电饭锅电饭锅电热水器电热水器燃气热水器燃气热水器：2.5L：80L：10L返回目录返回目录绿色圃中小学教育网http:/0.20.40.60.81L1升0.1升量杯返回目录绿色圃中小学教育网http:/0.20.40.60.81L0.7升量杯返回目录绿色圃中小学教育网http:/0.20.40.60.81L0.9升量杯返回目录做一个1升的量器,并分别标出升、升、和升。2141430.20.40.60.81L把这杯水倒入里返回目录做一个1升的量器,并分别标出升、升、和升。2141430.20.40.60.81L1升返回目录做一个1升的量器,并分别标出升、升、和升。2141430.20.40.60.81L1升升43升升21升升41升升返回目录做一个1升的量器,并分别标出升、升、和升。2141431升升43升升21升升41升升 升43返回目录努努力力吧吧！返回目录下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“”。4升40升400升1升10升100升返回目录下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“”。5升10升30升1升6升60升返回目录把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?1升升43升升21升升41升升100200300400500ml100200300400500ml返回目录把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?1升升43升升21升升41升升100200300400500ml100200300400500ml返回目录把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?1升升43升升21升升41升升100200300400500ml100200300400500ml1L=1000ml返回目录4升=()毫升9升=()毫升2000毫升=()升5000毫升=()升想 想 做 做4000900025返回目录下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连一连.升毫升返回目录下面的容器里各有多少毫升药水？5ml100ml10ml8ml返回目录在括号里填上“升”或“毫升”。一个金鱼缸有水30()一汤勺水有10()一锅水有5()一瓶饮料有400()升毫升升毫升返回目录在 里填上“”“”或“=”。6升3升900毫升1升6000毫升8升7000毫升2500毫升=返回目录要盛2升水,选取哪种容器比较合适?返回目录2500毫升=()升()毫升6003毫升=()升()毫升3000毫升=()升5升=()毫升想 想 做 做25006350003返回目录本节课们主要学习了容量单本节课们主要学习了容量单位毫升，同学们一定要掌握位毫升，同学们一定要掌握1毫升的概念，知道升和毫毫升的概念，知道升和毫升的换算。升的换算。返回目录返回目录本节课我们主要来学习除数是两位数的除法，同学们要掌握此类除法的计算方法，能够正确的计算除数是两位数的除法，并且能够解决实际的应用题。返回目录四年级一班平均每人借书多少本？回忆旧知返回目录30把34看作“30”，商是9。)2 7 2343 0 69商9大了，改商8。80答：平均每人借书8本。827234=（）本2 7 2回忆旧知返回目录3 6 1）5450643 2733 4 2）4340713 0142 7 2）2612 61 204 4 8）8990554 43 在试商的时候，什么情况下商可能大了？猜一猜,什么情况下商可能小了？回忆旧知返回目录四年级二班平均每人借书多少本？我们四年级二班有36人，共借书252本。返回目录25236=_（）40）2 5 23662 1 63 670商6，除数和余数一样大说明商小了，改商7。答：四年级二班平均每人借书7本。7本2 5 2返回目录 一辆汽车每小时行67千米，小华家到省会城市的路程是268千米。小华坐汽车到省会城市需要几小时？70）2 6 86732 0 16 740商3，除数和余数一样大说明商小了，改商4。答：小华坐汽车到省会城市需要4小时。2 6 826867=4(小时)返回目录 小春在计算除法时，把除法72写成27，结果得到商26还余18。你能写出正确的计算结果吗？想一想返回目录本节课我们主要学习了除数是两位数的除法，同学们掌握此类除法的计算方法了吗？你能正确的计算吗？返回目录观察物体观察物体返回目录学习目标学习目标m1能通过实际的观察，正确判断从不同的位置看到物体的形状是不同的。m2能根据看到的物体的形状正确判断观察者的位置。m3能有次地观察、有根据地判断实物与平面图形之间的联系，掌握思考的着落点。m4能对观察物体有兴趣；难获得一些成功的体验，感受到数学与日常生活的密切联系。返回目录返回目录 用用4个个 摆成一个物体，摆成一个物体，可以怎么摆？可以怎么摆？观察摆成的物体：观察摆成的物体：从正面看形状是怎样的？从正面看形状是怎样的？从侧面看形状是怎样的？从侧面看形状是怎样的？从上面看呢？从上面看呢？返回目录从正面、侧面和上面分别从正面、侧面和上面分别观察物体，看到的形状是：观察物体，看到的形状是：正面正面侧面侧面上面上面 再添一个再添一个 ，从正面看形状不变，从正面看形状不变，应怎样摆？应怎样摆？试一试试一试。猜一猜猜一猜返回目录 再添一个再添一个 ，正面看形状不变。，正面看形状不变。添添添添添添添添添添添添返回目录 如果添一个如果添一个 ，从上面看形状不变，可以摆在哪里？从上面看形状不变，可以摆在哪里？试一试试一试添添添添添添添添返回目录 如果添一个如果添一个 ，从侧面看形状不变呢？从侧面看形状不变呢？添添试一试试一试添添添添添添添添返回目录想想做做想想做做再再分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。正面正面 侧面侧面 上面上面先先摆一摆右边的物体，摆一摆右边的物体，返回目录先摆一摆，再连一连。正面侧面上面返回目录正面侧面上面正面侧面 上面返回目录先先摆一摆摆一摆，再，再看一看看一看。这三个物体从正面看到的形状相同吗？这三个物体从正面看到的形状相同吗？正面正面从从侧面侧面和和上面上面看呢？看呢？侧面侧面上面上面返回目录从侧面看到的是从侧面看到的是 ；我用我用5个个同样大的正方体同样大的正方体 摆成了一个物体。摆成了一个物体。根据所提供的信息根据所提供的信息“想一想想一想、猜一猜猜一猜、摆一摆摆一摆”。从正面看到的是从正面看到的是 ；从上面看到的是从上面看到的是 。怎样的呢？怎样的呢？返回目录有（有（）个）个有（有（）个）个有（有（）个）个先先数一数数一数各有几个正方体，再各有几个正方体，再摆一摆摆一摆。有（有（）个）个89117返回目录观察的物体从正面看从侧面看从上面看返回目录观察的物体从正面看从侧面看从上面看返回目录先摆一摆，再看一看。从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？返回目录返回目录返回目录（一）（一）返回目录学习目标1、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。3、联系环境保护的一些知识，增强学生的环保意识返回目录小张调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类正正正正 正正 正正收集数据的方法：1、画“”法2、画“正”法返回目录小张调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类正正正正 正正 正正某班同学最喜欢的电视节目统计表年月节目类别节目类别合合 计计科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类人 数615121346返回目录某班同学最喜欢的电视节目统计图02468101214161820科普类综艺类动画类体育类节目类别156数量/人年月1213条形统计图中每格的高度表示几人？返回目录统计表和条形统计图各有什么特点？返回目录统计表：能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据统计图：能清楚地看出统计的结果；用直条呈现数据；条形统计图用直条的长短表示数据的多少，方便比较返回目录上面几类电视节目，班上同学最喜欢哪一类？先利用下表在小组里调查，再在全班汇总，并完成统计表和统计图。节目类别节目类别合合 计计科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类人 数科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类 班同学最喜欢的电视节目统计图年月返回目录班同学最喜欢的电视节目统计图02468101214161820科普类综艺类动画类体育类节目类别数量/人年月返回目录2014 年年10月月615121346某班同学最喜欢的电视节目统计表某班同学最喜欢的电视节目统计表科普类科普类综艺类综艺类 动画类动画类体育类体育类合计合计节目类别节目类别人数人数某班同学最喜欢的电视节目统计图某班同学最喜欢的电视节目统计图 年年 月月单位：人单位：人02468101214161820科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类节目类别节目类别61512132014 10返回目录青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。青阳小学某星期每天用水情况统计图2012年4月用水量/吨1202468101214星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六211111193你还能想到什么？返回目录青阳小学四年级一班同