高考政治-第四部分-专题十五-思想方法与创新意识课件

专题十五思想方法与创新意识专题十五思想方法与创新意识核心点一联系观核心点一联系观事物内部诸要素事物内部诸要素周围其他周围其他有机有机整体整体固有固有人为事物人为事物各种条件各种条件密不可分密不可分全局全局统一整体统一整体综合的思综合的思维方式维方式1任何两个事物之间都存在联系。任何两个事物之间都存在联系。()剖析联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的、任何两个事剖析联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系；也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在物之间都有联系；也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。偶然的联系。2自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。()剖析无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都具有客剖析无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都具有客观性。自在事物的联系在人类产生之前就存在了，它不以人的意观性。自在事物的联系在人类产生之前就存在了，它不以人的意志为转移，因而具有客观性。人为事物的联系虽然是人类实践的志为转移，因而具有客观性。人为事物的联系虽然是人类实践的产物，呈现着产物，呈现着“人化人化”的特点，但它仍然具有客观性。的特点，但它仍然具有客观性。要点精讲要点精讲(1)联系的普遍性、客观性、多样性联系的普遍性、客观性、多样性联系的特征联系的特征特征特征世界观世界观方法论方法论错误观错误观联系的联系的普遍性普遍性世界上一切事物都与周围其他事物世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的机整体，孤立的事物是不存在的要求用联要求用联系的观点系的观点看问题看问题孤立看孤立看问题问题联系的联系的客观性客观性联系是事物本身所固有的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物在事物的联系与人为事物的联系都是客观的的联系都是客观的要求从事物固要求从事物固有的联系中把有的联系中把握事物，切忌握事物，切忌主观随意性主观随意性唯心主义唯心主义联系观联系观联系的联系的多样性、多样性、条件性条件性世界上的事物千差万别，世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样，事物的联系也多种多样，联系是具体的、有条件的联系是具体的、有条件的具体分析事物具体分析事物之间的不同联之间的不同联系条件，一切系条件，一切以时间、地点、以时间、地点、条件为转移条件为转移孤立看问孤立看问题题(2)联系多样性的两种表现：整体与部分、系统与要素联系多样性的两种表现：整体与部分、系统与要素原理原理世界观世界观方法论方法论错误观错误观整体整体与部与部分的分的辩证辩证关系关系整体不同于部分，整体具整体不同于部分，整体具有部分根本没有的功能。有部分根本没有的功能。整体居于主导地位，统率整体居于主导地位，统率着部分。部分也制约着整着部分。部分也制约着整体，一定条件下关键部分体，一定条件下关键部分的性能对整体的性能状态的性能对整体的性能状态起决定作用起决定作用树立全局思想，树立全局思想，从整体着眼，寻从整体着眼，寻求最优目标；搞求最优目标；搞好局部，使整体好局部，使整体功能得到最大限功能得到最大限度发挥度发挥把整体和部把整体和部分割裂开。分割裂开。用部分代替用部分代替整体，以偏整体，以偏概全概全系统系统与要与要素的素的统一统一系统是由相互制约、相系统是由相互制约、相互作用的诸要素所构成互作用的诸要素所构成的有特定功能的统一整的有特定功能的统一整体；要素是组成系统的体；要素是组成系统的各个部分；系统具有整各个部分；系统具有整体性、有序性、内部结体性、有序性、内部结构的优化趋向的特征构的优化趋向的特征认识事物要用综认识事物要用综合的思维方式；合的思维方式；实践中要着眼于实践中要着眼于事物的整体性，事物的整体性，遵循系统内部结遵循系统内部结构的有序性和优构的有序性和优化趋向化趋向系统是各个系统是各个部分的简单部分的简单相加相加 典型例题典型例题 在探究在探究“事物联系哲理事物联系哲理”的课堂上，一位同学举例：在非洲东的课堂上，一位同学举例：在非洲东部的大草原上，生长着一种金合欢树。在它的周围举腹蚁、天部的大草原上，生长着一种金合欢树。在它的周围举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子，一些美国生物学家在等大型食草动物吃合欢树的叶子，一些美国生物学家在6 6棵树周棵树周围围架起带电栅栏。围围架起带电栅栏。1010年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是断正确的是 ()A A事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题B B事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题C C事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题D D事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系，切合课题事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系，切合课题解析解析 A项否认了人类对具体事物的影响，观点错误；项否认了人类对具体事物的影响，观点错误；C项否项否认了联系的条件性，观点错误；联系无所谓好坏，认了联系的条件性，观点错误；联系无所谓好坏，D项错误。项错误。B项观点正确。项观点正确。答案答案B核心点二发展观核心点二发展观人的认识人的认识前进和上升前进和上升充满信心充满信心量变量变必要准备必要准备必然结果必然结果飞跃飞跃1事物的发展是周而复始的循环。事物的发展是周而复始的循环。()剖析发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事剖析发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，事物的发展具有前进性和上升性。物的灭亡，事物的发展具有前进性和上升性。2量变是质变的必然结果，质变是量变的必要准备。量变是质变的必然结果，质变是量变的必要准备。()剖析事物的量变是事物质变的必要准备，事物的质变是事物量剖析事物的量变是事物质变的必要准备，事物的质变是事物量变的必然结果。变的必然结果。要点精讲要点精讲(1)区别区别运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程。变化和过程。变化侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质改变，指事物由变化侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质改变，指事物由一种状态过渡到另一种状态。一种状态过渡到另一种状态。发展指上升的、向前的、进步的运动和变化。发展指上升的、向前的、进步的运动和变化。(2)联系：三者都表明事物不是绝对静止的，也不是凝固和僵化联系：三者都表明事物不是绝对静止的，也不是凝固和僵化的。发展是运动变化的一种形式。发展是上升的、向前的、进步的。发展是运动变化的一种形式。发展是上升的、向前的、进步的运动和变化，表明事物发展的趋向性。的运动和变化，表明事物发展的趋向性。运动变化的发展运动变化的发展总结总结(图示图示)：典型例题典型例题有人利用先进信息技术搞有人利用先进信息技术搞“科学算命科学算命”，并称之为，并称之为“发展发展”。该观点。该观点 ()A正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极 作用作用B正确，因为它正确理解了发展的实质正确，因为它正确理解了发展的实质C正确，它肯定了运动变化与发展的内在联系正确，它肯定了运动变化与发展的内在联系D错误，因为它没有正确理解发展的实质错误，因为它没有正确理解发展的实质解析解析发展的实质是事物的前进和上升，是新事物代替旧事发展的实质是事物的前进和上升，是新事物代替旧事物，物，“科学算命科学算命”是以新的形式掩盖旧的内容，故是以新的形式掩盖旧的内容，故D D项符合项符合题意要求。题意要求。答案答案D全面理解唯物辩证法的发展观全面理解唯物辩证法的发展观 要点精讲要点精讲(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。(2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。(3)发展是内外因共同起作用的结果。发展是内外因共同起作用的结果。(4)发展的状态是量变、质变的统一。发展的状态是量变、质变的统一。(5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。发展的前途是光明的，道路是曲折的。(6)一切事物的变化发展都是有规律的。一切事物的变化发展都是有规律的。(7)用发展的眼光看问题：要把事物如实地看成一个变化发展的用发展的眼光看问题：要把事物如实地看成一个变化发展的过程，要了解事物的过去、观察现状、预测未来；要明确事物过程，要了解事物的过去、观察现状、预测未来；要明确事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要坚持与时俱进，培养创在其发展过程中所处的阶段和地位；要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。新精神，促进新事物的成长。(8)发展是发展是“扬弃扬弃”，是对旧事物辩证的否定。，是对旧事物辩证的否定。典型例题典型例题 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料在中西文化交流中，材料在中西文化交流中，“咖啡咖啡”“芭蕾芭蕾”“沙发沙发”等一些外来语已等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜拜拜”“雷人雷人”“粉丝粉丝”“介素虾米介素虾米东东东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。解析解析本题考查本题考查生活与哲学生活与哲学中有关唯物辩证法发展观的中有关唯物辩证法发展观的知识。解答本题首先要明确唯物辩证法发展观的具体内容有知识。解答本题首先要明确唯物辩证法发展观的具体内容有哪些，然后要结合材料对发展的内容进行逐层论证。哪些，然后要结合材料对发展的内容进行逐层论证。答案答案发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。发展的实发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。规律。事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。新的语言要素，具有强大生命力。事物发展的道路是曲折的。事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新事物也有一个认识过程。事物也有一个认识过程。做好量变准备，促进事物的质变。做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。语进一步的发展做好准备。核心点三矛盾观核心点三矛盾观对立统一对立统一相互包容相互包容相互转化相