人教版四年级上册数学 角的度量 名师教学PPT课件(17)

角的度量123456789101112131415161718112 我们将这个小角分得更细一点，将它分成10等份，那么一个小角就被平均分成了10个小小角，想一想整个半圆就会平均分成了多少个小小角呢？我们把这个半圆分成我们把这个半圆分成180等份。等份。1。1。1。把半圆分成把半圆分成180180等份，每一份所对的等份，每一份所对的角的大小是角的大小是1 1度，角的计量单位是度，角的计量单位是“度度”，用符号，用符号“”。1 1度度记作记作1 1 。为了能看得更清楚，我们为了能看得更清楚，我们把它变一变。把它变一变。再简化一下。再简化一下。10。再简化一下。再简化一下。5。242。55。3=55。3125。我们来数一数这个角是多少度？我们来数一数这个角是多少度？这样看起来清不清楚，读起度数来这样看起来清不清楚，读起度数来是不是很麻烦，那么我们能不能想想办是不是很麻烦，那么我们能不能想想办法让它更方便呢法让它更方便呢?想一想想一想 50 50。30 30。量角器量角器中心点中心点量角器的内圈刻度量角器的内圈刻度量角器的量角器的外圈刻度外圈刻度量角器的量角器的0 0刻度线刻度线 70 70。120120。4545。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；点重合112.零度刻度线和角的一条边重合；边重合4545。3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 观察与思考这两个角谁大？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小与角的两边张开的大小有关系。小结：小结：本节课你都学会了哪本节课你都学会了哪些知识？些知识？