人教版四年级上册数学 角的度量 名师教学PPT课件(16)

角的度量角的度量义务教育标准课程人教版四年级上册义务教育标准课程人教版四年级上册同学们。他们到底谁说的合理呢？角：从一点引出两条 所组成的图形叫做角。边边顶点复习回顾射线射线想一想想一想 1、线段的一个端点和零刻度线对齐；、线段的一个端点和零刻度线对齐；2、线段要和直尺边重合；、线段要和直尺边重合；测量时要注意：测量时要注意：如何精确测量角如何精确测量角A A和角和角B B的度数呢？的度数呢？角的大小角的大小AB要想知道角的大小，要想知道角的大小，可用可用量角器量角器测量。测量。量角器量角器要想比较两个要想比较两个不同角的大小不同角的大小就要学会度量就要学会度量角，那怎么使角，那怎么使用量角器呢？用量角器呢？仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度刻度线刻度线中心点中心点内圈内圈0刻度线刻度线外圈外圈0刻度线刻度线0刻度线刻度线 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角1角的计量单位是角的计量单位是“”,用符号用符号“”表示。表示。度度小组讨论小组讨论怎样用量角器测量下面两个角的度数？怎样用量角器测量下面两个角的度数？1214040用量角器测量角的步骤用量角器测量角的步骤顶点顶点重合重合度数度数判断对错判断对错这个角是这个角是26)26新知探索判断对错判断对错这个角是这个角是60)60新知探索判断对错判断对错这个角是这个角是120)120新知探索判断对错判断对错这个角是这个角是60)60新知探索判断对错判断对错这个角是这个角是130 130新知探索2 2、用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。、用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。(1)(2)用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。45452012090(1)(2)你能发现什么你能发现什么?你们发现什么了你们发现什么了?角的大小与角的两边画出的长短没有关系角的大小要看两边叉开的大小，叉开的越大，角就越大。（）选一选:看量角器上的刻度，读出每个角的度数。501306513555选一选:看量角器上的刻度，读出每个角的度数。1.度量角与测量线段有什么相同点和不同点？小结：小结：本节课你都学会了哪本节课你都学会了哪些知识？些知识？作业布置：作业布置：小练习册小练习册谢谢观看！谢谢观看！