学科工作计划模板集合8篇

学科工作计划模板集合8篇 学科工作计划 篇1 一、指导思想 　　本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。 　　二、主要目标 　　1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。 　　2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。 　　3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。 　　4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。 　　5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。 　　三、工作措施 　　（一）加强科研培训，促进专业发展 　　1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。 　　1、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。 　　2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。 　　3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。 　　4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。 　　5、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。 　　（二）加强课题研究，抓好课题管理 　　本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题，以及新立项的省十二五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区十二五规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。本学期将拓宽思路，基于现有的综合实践活动成果，努力探索提高德育实效性的研究，并积极申报市十二五规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。 　　1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。 　　2、开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传博客，对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。 　　（三）提炼科研成果，深化优质科研工作 　　鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动，组织教师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。 　　深化优质科研工作，整理和提炼区十一五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发__文化资源的研究”课题成果，积极申报市教学成果奖。 　　(四)奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情 　　为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。 　　附：各月份工作安排 　　九月份： 　　1．制定本学期教科研工作计划。 　　2．组织参加“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会”的论文、案例评奖活动。 　　3．做好上学期教科研积极分子评比统计工作 　　4、申报广州市“十二五”规划课题：“基于综合实践活动，提高德育实效性的实践研究”德育课题申报工作。 　　十月份： 　　申报广州市教学成果奖 　　做好省级和区级立项课题的开题工作。 　　邀请专家到校进行教科研培训讲座。 　　做好数学小课题：“分数的简便运算练习设计”的结题工作。 　　做好广州市科研统计工作。 　　十一月份： 　　1、组织教师认真学习教育理论。 　　2、在研课题组正常开展教学研究。 　　3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。 　　十二月份： 　　1、在研课题组正常开展实验研究。 　　2、检查和落实各在研课题开展实验研究情况。 　　3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。 　　一月份： 　　1、组织有条件结题的小课题做好结题的工作。 　　2．各课题组总结、交流、收集、整理材料。 　　3、课题研究成果奖励情况统计并公示。 　　4、“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比统计。 　　5．总结与反思一学期的教科研情况。 学科工作计划 篇2 一、指导思想 　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。进一步培植学科课程理念；不断地强化学科的地位和作用；推进学科有效性教学方法与策略；促进学科教师的专业成长。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 　　二、主要任务、目标 　　按国家教委颁布的教学课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 　　三、具体工作措施 　　1、实验室工作由校长室及教导处直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 　　（1）、赵发清校长：分管实验室常规管理工作。 　　（2）、李长圣主任：主分管实验室常规管理工作。 　　（3）、郭玉定老师：负责实验室的实验教学常规管理工作。 　　（4）、潘志军老师：负责实验室器材的日常管理工作。 　　2、实验室管理员责任。 　　（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 　　（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 　　（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； 　　（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力； 　　（5）开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录表》； 　　（6）在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。按德、能、勤、绩的原则，根据不同职务、职称，不同岗位的特点，以岗位职责为依据，对实验室专职人员进行思想政治表现，工作学习态度，业务能力，工作成绩，服从领导，出勤情况等方面进行全面考核。 　　3、材料归档 　　（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； 　　（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求； 　　4、实验室器材管理 　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 　　（1）材料（实验器材）的发放（借用）和收回工作，并作好相应发放（借用），收回记录及损坏，修理等相应记录； 　　（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作； 　　（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室（准备室）的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 　　5、其他相关工作 　　（1）作好与实验室及实验室管理相关其它工作； 　　（2）不足之处，另行补充。 学科工作计划 篇3 一、学生情况分析 　　五年级2班学生现有58人，总的来说学生基础不是很好，优差学生差距很大，优生占的比重小。造成这些问题的原因主要是学生还没有形成良好的学习习惯，上课听讲不够认真；作业也不能按时完成，缺乏上进心。 　　二、本学期教学内容及目标要求 　　教学内容： 　　这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。 　　目标要求： 　　1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。 　　2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。 　　3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。 　　4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 　　5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 　　6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。 　　7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 　　8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。 　　三、完成教学任务的主要措施 　　1、积极参加教研组组织的集体备课教研活动，对下发的教案要及时提出改进意见，在写好教后记的同时，做好改正工作，以便为今后教学工作打下扎实的基础。 　　2、上课要认真负责，面向全体学生进行教学，重点辅导好后进生，多提问，少批评，多表扬，树立他们战胜困难的信心，使他们尽快赶上来。 　　3、作业批改要及时认真，把结果反馈到学生切实体现出检查指导的作用。定时开展优秀作业展评活动，形成一个认真写字，细心检查的良好学习风气。 　　4、根据实际情况及时调整自己的教学方法，杜绝生搬硬套和“填鸭式”，“满堂灌”的教学模式，注重启发式的目标教学的运用，尽量让学生做到乐于学习，乐于参与。 　　五、教学时数及进度安排 　　周 次 　　课 题 　　课 时 　　1 　　小数乘法 　　5 　　2 　　小数乘法 　　5 　　3 　　小数除法 　　5 　　，第九册数学科教学计划-数学计划 　　4 　　小数除法 　　5 　　5 　　整理和复习 　　5 　　6 　　整数、小数四则混合运算 　　5 　　7 　　应用题 　　5 　　8 　　整理和复习、实践活动：节约能源 　　5 　　9 　　平行四边形面积的计算 　　5 　　10 　　三角形面积的计算 　　5 　　11 　　梯形面积的计算、组合图形面积的计算 　　5 　　12 　　整理和复习、实践活动：绿化校园 　　5 　　13 　　用字母表示数 　　5 　　14 　　解简易方程 　　5 　　15 　　列方程解应用题