资源描述
有关活动方案模板锦集9篇
活动方案 篇1 小学父亲节活动总结
活动总结一
一、活动目的:
通过活动,让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴,感悟父母在自己成长历程中所付出的爱,激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动主题:感恩父母
三、活动口号:感恩父母,从小事做起
四、活动内容及程序:
1、老师推荐名人感恩名言,创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会:
(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出:将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。)
(2)讲述一件关爱事(感情付出:让学生们通过翻看旧照片,听父母、长辈讲述自己成长的经历,回忆自己生病时,遇到疼痛、烦恼时,父母是如何照顾、开解、鼓励自己的,了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)
3、利用午会课和音乐课,学唱感恩歌曲,做到熟背歌词,熟记旋律。
推荐歌曲:《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章,认真开展亲情阅读,为丰富其情感内涵,积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目:《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
(1)开展每天一件家务事活动,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
(2)开展给父母写一封信活动,感谢父母养育之恩。
(3)自制一张送给父母的感恩卡,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。
(4)牢记四个感恩节(母亲节:5月的第2个星期日,父亲节:6月的第3个星期日,父母的生日),设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头,给父母一个拥抱等)。
活动方案 篇2
一、指导思想:
为了进一步贯彻青岛市教育局关于推广中小学校园集体舞的通知,促进阳光体育运动的深入开展的文件精神,结合市南区教育局文件,决定开展校内集体舞比赛活动。活动坚持以人为本的正确导向,面向全体学生,重在普及,培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐的发展。
二、主题与口号:
本次比赛以“校园舞蹈,强身健体,跳出旋律,舞出风采”为主题;以“我运动,我阳光,我健康”为口号。
三、比赛时间:__月__日上午10:00 二 四 六年级
__月__日上午10:00 三 五年级
四、比赛地点:学校运动场
五、比赛对象:二-六年级
六、奖励办法:最佳表演奖、优秀表演奖
七、评分标准:本次比赛满分为10分。
1、特色分:(3分)。每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面, 展示班级风貌方面。
2、整齐分:(2分)。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致,脚步有1人错误扣0.1分,队伍凌乱酌情扣分。
3、技术分:(3分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐,符合音乐节拍,段与段之间衔接自然,达不到要求酌情扣分。
4、欣赏分:(2分)。评价动作的韵律感和节奏感,队员是否有丰富的面部表情,是否体现动感美。舞蹈动作协调优美,队形富于变化,舞伴之间有很好的配合,班级充满生机与活力。
八、活动要求:
1、比赛前坚持全员参与,既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展,又要注重质量,确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本,以生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性,发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
3、未尽事宜,另行通知。
活动方案 篇3
一、指导思想
为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆60周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“我爱我的祖国”为主题的系列教育活动。
二、活动主题我爱我的祖国
三、活动日期20__年9月1日——20__年10月30日。
四、活动安排
活动分校级、班级,形式灵活多样,倡导创新。
(1)系列活动启动仪式
学校教导处、大队部经过详细策划,制定方案,由学校教导处和大队联合组织启动仪式,全体师生参加,主要进行爱国主义教育和系列活动的部署。
时间:9月5日下午第三节课
责任部门:教导处
(2)“爱国卫生”板报竞赛:一~—六年级
每班以“爱国卫生”为主题,出一期班报,要求版面整洁,图案清晰,主题鲜明。
评比时间:9月10日下午第三节课
责任部门:大队部
(3)“颂祖国念师恩”中队活动
2~6年级班在班队课组织一次“颂祖国”中队活动,组织检查,大队部将评选优胜班级。
活动时间:9月10日班队课
责任部门:大队部
(4)“画国旗颂祖国”美术组大型活动
由学校美术组策划,组织规模宏大、有教育意义的绘画活动。
活动时间:20__年9月16日
责任部门:美术教研组
(5)以“我和我的祖国”为主题读书征文:三——六年级每班3篇
(暑假已经布置)征文截止时间:20__年9月18日
评奖办法:邀请老师对征文评奖。活动结束后,为获奖者获奖证书。
责任部门:语文教研组
(6)“祖国颂”儿童自创诗歌评选活动。
二----六年级在学生自创基础上,教师精心修改,每班推选2篇。在校务公开栏公布之后,由学生投票评选出1篇最佳的诗歌,和9篇优秀诗歌。最佳的一篇发动学生全校朗诵。
截止时间:20__年9月23日
责任部门:语文教研组
(7)“红色歌曲班班唱”歌咏比赛:二—六年级全员参与,内容是一首国歌和一首自选爱国歌曲。利用音乐课等时间统一练习,以宏壮的歌声迎接国庆。
传唱时间:20__年9月、10月
责任部门:音乐教研组
(8)“小童心、大中国”喜迎祖国六十华诞,学生手抄报、手工作品展评:
三——六年级每班3件
要求:在A4上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出具有特色的小报;或制作出有创意的作品,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。
截止时间:20__年9月30日
责任部门:综合实践教研组
(9)“做阳光好队员”心理辅导
联系名人故事,对学生进行爱国主义教育,塑造积极阳光的少先队员形象。
活动时间:20__年9月下旬
责任部门:心理辅导教研组
(10)“歌颂祖国”大型诗歌表演活动。(方案另附)
活动时间:国庆前一天
注:
1、9月1日~9月30日各班要充分利用晨会课时间,介绍建国六十周年所取得的成就。
2、本月的读书活动比赛项目比较多,希望班主任老师能够精心组织,相关的材料要及时上交,超过时间你就会丢失基本的参与分数。
3、本次活动会邀请部分老师本着公平、公证的原则来进行,每一项活动
计分,最后得出总分。根据分数评选出校“活动先进中队”,予以表彰奖励。
4、每项活动比赛之前,请各年级组长予以督促,确保活动有序、有效的进行。
活动方案 篇4
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》的主要内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范比较好学生。
二、活动准备:
1、《守则》、《规范》人手一份
2、班主任制定活动方案,指定主持人
三、活动过程
(一)班主任谈话导入
同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》
杨阳:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》(学生自愿举手背诵后主持人作适当评价)
陈梦:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的主要内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)
1、小学生日常行为规范的第1条主要内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条主要内容是什么?
3、交通方面应该重点注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
杨阳:同学们真厉害,对规范的主要内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是怎么做按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该怎么做改正
马思梦:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻重点注意自己的言行,从一点一滴做起。
(四)自由记忆《守则》、《规范》
杨阳:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体主要内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
杨阳指名背诵并作简短小结。
(五)班主任总结
习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。希望同学们:在校,是遵守规范的学生,在家,是遵守规范的孩子,在社会上,是自觉遵守规范的小公民。
活动方案 篇5
万圣夜为每年的10月31日,是西方的传统节日,节日主要流行于西方国家的英语世界里,为了让孩子们能在英语世界里度过一个快乐的夜晚,结合__机构的教学特色,特设此活动方案:
活动目的:
1、让孩子们进一步了解西方的文化特色,感受西方国家的风俗节日
2、让孩子们在快乐的环境中学英语,讲英语
活动时间:__年__月__日 18:00—20:00
活动地点:__机构学校__机构校区
活动准备:
1、市场人员负责宣传工作,在附近各个小学及社区做宣传活动,并带领家长和孩子前来参加活动
2、老师在课堂上跟孩子讲解一些万圣节的由来及风俗节日等。并发邀请卡,邀请学员的好朋友一起来参加。
3、行政做好此次万圣节活动的支出预算并负责采购;
现场环境布置:
1、活动教室准备一些与万圣节有关的图案,例如:南瓜、稻草人、动画人物等,并贴在墙上。
2、每位老师都准备一些糖果,已备发给孩子
3、音乐放着trick or treat英文歌曲
活动内容及环节:
1、活动前一天进行彩排,熟悉活动现场
2、活动当天所有员工提前一个小时到校,做好最后的准备工作
3、活动当天上午布置好下午活动现场,行政准备好新到访表格及老学员签到表
4、活动开始时安排老师做一下简单的介绍,家长安排参加家长会。负责人:芦丽芳
游戏一:真人连连看,负责人:__(cece)
游戏说明:由一组学员并排站
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