小高考(学业水平测试)生物必修三稳态与环境知识点

学业水平考试复习要求学业水平考试复习要求认真研究学业水平考试说明，准确把认真研究学业水平考试说明，准确把握复习知识点握复习知识点夯实双基，突出主干内容夯实双基，突出主干内容，构建知识，构建知识网络网络突出实验原理、了解实验操作、注重突出实验原理、了解实验操作、注重实验结果分析实验结果分析注重注重知识概要和基础知识习题知识概要和基础知识习题必修必修3：稳态与环境专题：稳态与环境专题植物的激素调节植物的激素调节动物生命活动的调节动物生命活动的调节人体的内环境和稳态人体的内环境和稳态 种群和群落种群和群落生态系统生态系统生物环境的保护生物环境的保护植物生长素的发现和应用植物生长素的发现和应用生长素的发现过程生长素的发现过程生长素的产生、运输和分布生长素的产生、运输和分布生长素的生理作用生长素的生理作用生长素类似物在农业生长实践中的应用生长素类似物在农业生长实践中的应用ABBB其他植物激素其他植物激素A3.1植物的激素调节植物的激素调节一一、植物生长素的发现和作用、植物生长素的发现和作用1880年达尔文的向光性实验年达尔文的向光性实验1928年温特的实验年温特的实验1934年郭葛等科学家提取并鉴定年郭葛等科学家提取并鉴定1、生长素的发现过程（、生长素的发现过程（B）（1）.达尔文的向光性实验达尔文的向光性实验胚胚芽芽鞘鞘向向光光性性实实验验说说明明什什么么？胚芽鞘的胚芽鞘的尖端尖端不仅具有不仅具有感光作用，而且可能会感光作用，而且可能会产生某种化学信号，并产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的光一侧和背光一侧的细细胞伸长不均匀胞伸长不均匀，使植物，使植物弯向光源生长。弯向光源生长。达尔文推测：达尔文推测：（2）.温特的实验温特的实验（3）.郭葛等科学家提取并鉴定郭葛等科学家提取并鉴定 经过鉴定，确定是经过鉴定，确定是吲哚乙酸吲哚乙酸。由于它具有促进。由于它具有促进植物生长的功能，因此命名为植物生长的功能，因此命名为生长素生长素。2 2、生长素的产生、运输和分布（、生长素的产生、运输和分布（A A）运输方式：运输方式：从形态学上端到下端从形态学上端到下端生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子生长素生长素的分布：生长旺盛的部位的分布：生长旺盛的部位3 3、生长素的生理作用（、生长素的生理作用（B B）同一植株的不同器官对生长素浓度的反应同一植株的不同器官对生长素浓度的反应作用特点：作用特点：两重性两重性促进细胞生长促进细胞生长4 4、生长素类似物在农业生长实践中的应用（、生长素类似物在农业生长实践中的应用（B B）常见的生长素类似物有常见的生长素类似物有吲哚丁酸（吲哚丁酸（IBA）萘乙酸（萘乙酸（NAA）2，4-D（2,4-二氯苯氧乙酸）二氯苯氧乙酸）等。等。4、控制性别分化、控制性别分化3、促进果实发育、促进果实发育2、防止落花落果、防止落花落果1、促进扦插的枝条生根、促进扦插的枝条生根二、其他植物激素（二、其他植物激素（A）人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程反射和反射弧反射和反射弧神经元的结构和功能神经元的结构和功能AB神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导兴奋在神经纤维上的传导过程和特点兴奋在神经纤维上的传导过程和特点突触地结构特点突触地结构特点兴奋在神经元之间的单向传递兴奋在神经元之间的单向传递ABB人脑的高级功能人脑的高级功能人脑的组成及各个部分的功能人脑的组成及各个部分的功能人的语言中枢的位置和功能人的语言中枢的位置和功能AB3.2动物生命活动的调节动物生命活动的调节动动物的激素物的激素调节调节A动物激素在生产中的应用动物激素在生产中的应用B一、人体神经调节的结构基础和调节过程一、人体神经调节的结构基础和调节过程1、神经元的结构和功能（、神经元的结构和功能（A）树突树突轴突末梢轴突末梢髓鞘髓鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴突轴突功能：功能：接受刺激、产生兴奋、传导处理兴奋接受刺激、产生兴奋、传导处理兴奋神经调节基本神经调节基本方式方式反射活动的结构基础和功能反射活动的结构基础和功能单位单位反射弧：反射弧：2、反射和反射弧（、反射和反射弧（B）反射反射反射弧反射弧感受器、传入神经、神经中枢、传感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器出神经、效应器感受器感受器：感觉神经末梢：感觉神经末梢+特化结构特化结构效应器效应器：运动神经末梢：运动神经末梢+所支配的所支配的肌肉、腺体肌肉、腺体神经中枢神经中枢：脑和脊髓：脑和脊髓灰质灰质中，功中，功能相同的能相同的神经元细胞体（神经元细胞体（s）二、神经冲动的产生和传导二、神经冲动的产生和传导1、兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（、兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（B）刺激刺激静息状态静息状态兴奋状态兴奋状态传导过程传导过程局部电位差局部电位差局部电流局部电流局部电流形成的原因和特点局部电流形成的原因和特点 电位差与电荷移动电位差与电荷移动细胞膜内外细胞膜内外的电位差：的电位差：静息时膜电位静息时膜电位 兴奋后膜电位兴奋后膜电位 细胞膜外同侧细胞膜外同侧的电位差：的电位差：兴奋部位兴奋部位:未兴奋部位未兴奋部位:电荷移动方向：电荷移动方向：细胞膜内同侧细胞膜内同侧的电位差：的电位差：兴奋部位兴奋部位:未兴奋部位未兴奋部位:电荷移动方向：电荷移动方向：外正内负外正内负外负内正外负内正负负正正 未兴奋部位未兴奋部位兴奋部位兴奋部位正正负负兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位传递特点：传递特点：单单方向（突触前膜方向（突触前膜突触后膜）突触后膜）2、突触的结构特点（、突触的结构特点（A）3、兴奋在神经元之间的单向传递（、兴奋在神经元之间的单向传递（B）突触突触三、人脑的高级功能三、人脑的高级功能1、人脑的组成及各个部分的功能（、人脑的组成及各个部分的功能（B）人脑：大脑、脑干、小脑人脑：大脑、脑干、小脑大脑皮层：最高级神经中枢大脑皮层：最高级神经中枢小脑：运动调节中枢小脑：运动调节中枢脑干：生命活动中枢脑干：生命活动中枢中央沟中央沟躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉语言中枢听觉语言中枢视觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢2、人的语言中枢的位置和功能（、人的语言中枢的位置和功能（A）四、动物激素的调节（四、动物激素的调节（A）1、人体主要激素及其作用、人体主要激素及其作用下丘脑：下丘脑：垂体：垂体：甲状腺：甲状腺：抗利尿激素和各种促抗利尿激素和各种促激素释放激素激素释放激素生长激素和各种促激素生长激素和各种促激素甲状腺激素甲状腺激素巨人症、巨人症、侏儒症、肢侏儒症、肢端肥大症端肥大症呆小症呆小症 大脖子病大脖子病甲亢甲亢雄激素、雌激素雄激素、雌激素甲状腺激素甲状腺激素含碘的氨基酸含碘的氨基酸类固醇类固醇2、昆虫主要激素及其作用、昆虫主要激素及其作用(2)外激素：性外激素、聚集外激素、示踪外激素、外激素：性外激素、聚集外激素、示踪外激素、告警外激素等等告警外激素等等(1)内激素：脑激素、蜕皮激素、保幼激素内激素：脑激素、蜕皮激素、保幼激素五、动物激素在生产中的应用（五、动物激素在生产中的应用（B）稳态的生理意义稳态的生理意义单细胞与环境的物质交换单细胞与环境的物质交换内环境内环境稳态的调节机制稳态的调节机制内环境稳态与健康的关系内环境稳态与健康的关系ABBB神经、体液调节在维持稳态中的作用神经、体液调节在维持稳态中的作用B体温调节、水盐调节、血糖调节体温调节、水盐调节、血糖调节A3.3人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态人体在免疫系人体在免疫系统统在在维维持持稳态稳态中的作用中的作用免疫系统的组成及其主要功能免疫系统的组成及其主要功能体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫AB艾滋病的流行和预防艾滋病的流行和预防艾滋病的全称、病原体及其存在部位艾滋病的全称、病原体及其存在部位艾滋病的发病机理、症状艾滋病的发病机理、症状艾滋病的流行和预防艾滋病的流行和预防AAA一、稳态的生理意义一、稳态的生理意义1 1 1 1、单细胞与环境的物质交换（、单细胞与环境的物质交换（、单细胞与环境的物质交换（、单细胞与环境的物质交换（A A）2 2 2 2、内环境（、内环境（、内环境（、内环境（B B）组织细胞组织细胞组织细胞组织细胞组织液组织液组织液组织液动脉动脉动脉动脉一些组织液进入血管一些组织液进入血管一些组织液进入血管一些组织液进入血管静脉静脉静脉静脉淋巴管淋巴管淋巴管淋巴管血管血管血管血管体体液液细胞外液细胞外液=内环境内环境细胞内液细胞内液血浆血浆组织液组织液 淋巴淋巴3 3 3 3、稳态的调节机制（、稳态的调节机制（、稳态的调节机制（、稳态的调节机制（B B）生命系统生命系统输入输入输出输出正反馈正反馈正反馈正反馈负反馈负反馈负反馈负反馈反馈调节反馈调节 在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得使得内环境的内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持保持相相对稳定对稳定的状态，称为的状态，称为稳态。稳态。4 4 4 4、内环境稳态与健康的关系（、内环境稳态与健康的关系（、内环境稳态与健康的关系（、内环境稳态与健康的关系（B B）成成 分分水、水、O O2 2、COCO2 2、无机盐离子无机盐离子有机物有机物 、激素、代谢废物等、激素、代谢废物等血浆的血浆的PHPH值值 人体正常的体温人体正常的体温 血糖的正常值血糖的正常值 稳定在稳定在7.357.457.357.453737左右左右3.96.1mmol/L3.96.1mmol/L下图为人体某组织的一部分，据图回答：下图为人体某组织的一部分，据图回答：（1 1）指出图中所指部位名称：）指出图中所指部位名称：a a表示表示_；b b表示为组织间隙的表示为组织间隙的_；c c表示在毛细血管内表示在毛细血管内的的_；d d表示在淋巴管内的表示在淋巴管内的_。（2 2）以上）以上b b、c c、d d合称合称_液，它构成了体内细液，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称胞生活的液体环境，故称_。（3 3）人体内的细胞通过）人体内的细胞通过_才能与外界环才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着新陈代谢起着_作用。作用。组织细胞组织细胞组织细胞组织细胞 组织液组织液组织液组织液 血浆血浆血浆血浆 淋巴淋巴淋巴淋巴细胞外细胞外细胞外细胞外 内环境内环境内环境内环境 内环境内环境内环境内环境 调节调节调节调节 内环境稳态是动态的稳态内环境稳态是动态的稳态细胞代谢活动使内环境的理化性质不断发细胞代谢活动使内环境的理化性质不断发生变化；生变化；外界环境不断变化，并对内环境产生影响。外界环境不断变化，并对内环境产生影响。所有的生命系统都存在于一定的环境之中，所有的生命系统都存在于一定的环境之中，所有的生命系统都存在于一定的环境之中，所有的生命系统都存在于一定的环境之中，在不断变化的环境条件下，依靠自我调节机在不断变化的环境条件下，依靠自我调节机在不断变化的环境条件下，依靠自我调节机在不断变化的环境条件下，依靠自我调节机制（神经、体液调节）维持其稳态制（神经、体液调节）维持其稳态制（神经、体液调节）维持其稳态制（神经、体液调节）维持其稳态。二、神经、体液调节在维持稳态中的作用（二、神经、体液调节在维持稳态中的作用（B B）寒冷环境寒冷环境冷觉感受器冷觉感受器下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢减少散热减少散热;增加产热增加产热体温保持相对恒定体温保持相对恒定垂体垂体肾上腺肾上腺肾上腺激素分泌增多肾上腺激素分泌增多代谢水平提高代谢水平提高炎热环境炎热环境温觉感受器温觉感受器增加散热增加