新版苏教版四年级科学上册全册ppt课件

苏教版苏教版四年级科学上册四年级科学上册课件课件全册教学课件全册教学课件你能用什么办法证明周围有空气？1把一只玻璃杯倒过来，直立着按入水把一只玻璃杯倒过来，直立着按入水中。用另一只手把第二只杯子斜着放入中。用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，使杯中灌满水。水中，使杯中灌满水。在水下，把两只杯子移到一起，倾在水下，把两只杯子移到一起，倾斜第一只杯子，使它里面的气泡飘到第斜第一只杯子，使它里面的气泡飘到第二只杯子里，两只杯子各发生了什么现二只杯子里，两只杯子各发生了什么现象？象？水和空气的比较眼睛手口鼻耳朵皮肤水空气空气占据空间空气是一种无色、无味、透明的气体，知道空气是实实在在存在的，空气要占据空间。有一定的形状能占据空间有一定的重量能流动有一定的体积石头水空气一百份体积的空气一百份体积的空气拓展知识：空气的组成（体积分数）拓展知识：空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03空气的污染空气的污染1.排放到空气中的有害物及来源排放到空气中的有害物及来源粉尘粉尘气体气体 二氧化硫二氧化硫二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳这些气体来这些气体来自煤和石油自煤和石油的燃烧及工的燃烧及工厂的废气厂的废气苏教版苏教版 四年级科学上册课件四年级科学上册课件云儿见它让路云儿见它让路,小树见它招手小树见它招手,禾苗禾苗见它弯腰见它弯腰,花儿见它点头花儿见它点头解落三秋叶，能开二月花。过江千解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜尺浪，入竹万竿斜空气的流动形成风。空气的流动形成风。猜想：猜想：空气的流动可能与什空气的流动可能与什么有关？么有关？水烧开了！科学在线：孔孔 明明 灯灯 相传在相传在17001700年前三国时期，诸年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作起来，悬在空中，用它来传递作战信息。战信息。科学在线：热热 气气 球球 200 200多年前，法国的蒙特哥尔菲多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测热气球进行气象观测。空气受热后会上升，空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，周围的冷空气会补充过来，从而形成了从而形成了 风。风。实验方向：实验方向：1.热空气是怎样流动的？热空气是怎样流动的？2.热空气的流动与风的形成有什么关系？热空气的流动与风的形成有什么关系？实验要求：实验要求：1.先设计出实验方案，然后分工实验。先设计出实验方案，然后分工实验。2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。灭。3.讨论实验现象说明了什么？讨论实验现象说明了什么？白天的风白天的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉空气中有什么空气中有什么10501400901000对流层对流层平流层平流层中间层中间层电离层电离层外层外层(散逸层散逸层)地球地球宇宙空间宇宙空间千米千米空气密度最大，天气现象空气密度最大，天气现象发生地。发生地。中有臭氧层中有臭氧层(O3)，能大量，能大量吸收紫外线吸收紫外线反射无线电波反射无线电波与宇宙空间过渡地带与宇宙空间过渡地带问题：问题：1.大气圈可分大气圈可分 为哪几层？为哪几层？2.臭氧层有什臭氧层有什 么作用？么作用？一百份体积的空气一百份体积的空气空气的组成（体积分数）空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气体稀有气体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03性质性质用途用途常温下，氮气很常温下，氮气很难和其它物质发难和其它物质发生反应生反应充入灯泡，延长钨丝使充入灯泡，延长钨丝使充入灯泡，延长钨丝使充入灯泡，延长钨丝使用寿命用寿命用寿命用寿命在一定条件下，在一定条件下，也能和其它物质也能和其它物质发生化学反应发生化学反应充入包装袋或粮仓内，充入包装袋或粮仓内，充入包装袋或粮仓内，充入包装袋或粮仓内，延长食物保鲜期延长食物保鲜期延长食物保鲜期延长食物保鲜期用氮气来合成氨，制取用氮气来合成氨，制取用氮气来合成氨，制取用氮气来合成氨，制取氮肥、硝酸、炸药等氮肥、硝酸、炸药等氮肥、硝酸、炸药等氮肥、硝酸、炸药等N N2:2:通过植物根瘤菌的固氮通过植物根瘤菌的固氮通过植物根瘤菌的固氮通过植物根瘤菌的固氮作用可将氮气转化为农作用可将氮气转化为农作用可将氮气转化为农作用可将氮气转化为农作物的氮肥作物的氮肥作物的氮肥作物的氮肥空气中各成分的用途稀有气体稀有气体作霓虹灯作霓虹灯代替氢气填充气球代替氢气填充气球稀有气体通电时能稀有气体通电时能发出不同颜色的光发出不同颜色的光氦气是密度最小的氦气是密度最小的气体之一气体之一稀有气体性质很稳稀有气体性质很稳定定在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔绝空气作保护气绝空气作保护气绝空气作保护气绝空气作保护气氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡经久耐用经久耐用经久耐用经久耐用空气的污染空气的污染1.排放到空气中的有害物及来源排放到空气中的有害物及来源粉尘粉尘气体气体二氧化硫二氧化硫二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳这些气体来这些气体来自煤和石油自煤和石油的燃烧及工的燃烧及工厂的废气厂的废气大气污染的全球性问题还有什么？大气污染的全球性问题还有什么？1.酸雨酸雨SO22.臭氧层空洞臭氧层空洞致冷剂、飞机尾气致冷剂、飞机尾气3.温室效应温室效应CO2（1）减少污染物的产生）减少污染物的产生 （2）有效转化有害物质）有效转化有害物质如：植树造林如：植树造林 如：改革生产工艺，改善燃烧过程如：改革生产工艺，改善燃烧过程,减少含硫燃料的燃烧等。减少含硫燃料的燃烧等。（3 3）防止空气污染还需要）防止空气污染还需要:立法立法中华人民共和国大气污染防治法中华人民共和国大气污染防治法 1988 1988年年6 6月月1 1日实施日实施大气污染的防治大气污染的防治（苏教版）四年级科学上册课件（苏教版）四年级科学上册课件空气也是生命之源空气也是生命之源在水下我们能正常呼吸吗？在水下我们能正常呼吸吗？一、一、动物离不开空气动物离不开空气 所有活着的动物都要呼所有活着的动物都要呼吸，都需要空气。吸，都需要空气。一、一、动物离不开空气动物离不开空气冬眠中的蛇冬眠中的蛇一、一、动物离不开空气动物离不开空气冬眠中的熊冬眠中的熊一、一、动物离不开空气动物离不开空气冬眠中的青蛙冬眠中的青蛙一、一、动物离不开空气动物离不开空气冬眠中的熊冬眠中的熊它们的心脏还跳吗它们的心脏还跳吗？还呼吸吗？还呼吸吗？二、动物怎样呼吸？二、动物怎样呼吸？昆虫用气管昆虫用气管呼吸。这种由气呼吸。这种由气管连成的网络可管连成的网络可以到达昆虫身体以到达昆虫身体的各个部分，并的各个部分，并在腹部通过气门在腹部通过气门与外面的世界相与外面的世界相通。通。二、动物怎样呼吸？二、动物怎样呼吸？水中的许多动物都用鳃呼吸。鲨鱼鳃通水中的许多动物都用鳃呼吸。鲨鱼鳃通向体外的地方，皮肤像裂了一样，叫鳃裂。向体外的地方，皮肤像裂了一样，叫鳃裂。二、动物怎样呼吸？二、动物怎样呼吸？青蛙小的时青蛙小的时候（叫做蝌蚪）候（叫做蝌蚪）生活在水中，生活在水中，用鳃呼吸；长用鳃呼吸；长大变成青蛙以大变成青蛙以后，就用湿润后，就用湿润的皮肤呼吸了。的皮肤呼吸了。二、动物怎样呼吸？二、动物怎样呼吸？鸟类身体鸟类身体里有许多气管，里有许多气管，还有许多大气还有许多大气囊和肺连通，囊和肺连通，所以鸟类在飞所以鸟类在飞行中可以进行行中可以进行充分的呼吸。充分的呼吸。三、为了身体健康，保护空气三、为了身体健康，保护空气三、为了身体健康，保护空气三、为了身体健康，保护空气三、为了身体健康，保护空气三、为了身体健康，保护空气沙沙尘尘暴暴袭袭新新疆疆水泥厂之害水泥厂之害北京的天北京的天黄河能活几年黄河能活几年人是怎样进行呼吸的？人是怎样进行呼吸的？冷热与温度 温温 度：度：物 体 的 冷 热 程 度液泡液柱刻度读出下列各温度计的值甲图是 ；乙图是 ；39.2甲乙10 010100101001010010温度计的使用：1 1.温度计是易碎品，使用时要轻拿温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。轻放。2 2.在测量液体的温度时，温度计下在测量液体的温度时，温度计下段的液泡要完全浸没在液体中不能段的液泡要完全浸没在液体中不能碰到容器的底和侧壁。碰到容器的底和侧壁。3 3.要等温度计的液柱不在上升或下要等温度计的液柱不在上升或下降时才能认读，并且要使视线与温降时才能认读，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。度计的液柱的顶端保持水平。请正确使用温度计 0 8070605030204010 2 4 6 8 10 12 时间（分钟）温度（）试一试试一试 用温度计测量一下你身边液用温度计测量一下你身边液体的温度！体的温度！总结一下总结一下本节课你都学到了什么？本节课你都学到了什么？第二单元第二单元 冷和热冷和热2.热的传递热的传递我们的假设：热从温度高的一端传到温度低的一端。怎样用实验来验证？怎样用实验来验证？做什么实验？材料：火柴、酒精灯、三角架、凡士林、铁丝怎样用实验来验证？怎样用实验来验证？实验要求：1、使用火柴的小组，放置火柴的间距小一些。2、把实验装置都装好了，确保桌子上没有纸张后，再点燃酒精灯。3、在实验中请注意安全，不用手去触摸铁丝。4、实验过程中，请小组内尽量仔细观察，屏住呼吸，以免灯焰摇动。5、把你的发现写下来。热可以沿着物体传递，从一个物体传到另一个物体，或者从物体的一部分传到另一部分，这种传递热的方式叫做传导。我发现了我发现了热总是从较热总是从较热热的一的一端传向较端传向较冷冷的一端。的一端。热传递热传递就是通过直接接触，就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法。到另一部分的传热方法。液体或气体在通过流动来传递热的方式，叫做对流。夏天的室内，空调周围的空气被变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。热冷像太阳那样，不依靠其他物体直接向周围“发射”热的方式，叫辐射。辐射。（苏教版）四年级科学上册课件（苏教版）四年级科学上册课件思考：给水加热会发现什么？1.给水加热，那么这杯水的温度会有什么变化？2.最后会出现什么现象？3.水沸腾时有什么特点？1.水在加热过程中,温度可能会慢慢上升，沸腾时水的温度100，继续加热水的温度继续升高”；2.水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100，继续加热水的温度保持不变”；3.“水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100，有大量的白汽，水面翻腾作响”。1.酒精易燃,应用火柴点燃,用灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。2.加热时要小心,不要被水烫着。注意安全。3.要正确使用温度计，注意量程、读数和测量注意事项等。4.为了记录水温上升规律，测水温时应相隔相同的时间，并记录下温度。实验中我们该注意的事项:水加热达到沸点，生成水蒸气，转化为气态。思考：冬季室外的水是什么状态的？为什么冬季下雪而不是下雨呢？苏教版苏教版 四年级科学上册四年级科学上册 课件课件金属杯子，金属杯子，玻璃杯和塑料杯玻璃杯和塑料杯用手触摸三种杯壁的温度，说明了什么？用手触摸三种杯壁的温度，说明了什么？金属吸热快，塑料吸热慢金属吸热快，塑料吸热慢几分钟后，这三种水的温度都一样吗？几分钟后，这三种水的温度都一样吗？金属散热快，塑料散热慢金属散热快，塑料散热慢热的良导体热的良导体金属吸热快，散热也快金属吸热快，散热也快水温降的快水温降的快热的不良导体热的不良导