首师版小学五年级科学下册全套课件

首师版小学五年级科学下册全套PPT课件杠杆1.2.3.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。在另一侧确定动力点的位置，看一看在不同的位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡。改变阻力点的位置再确定动力点位置，看在不同的位置又需要挂多少个钩码使杠杆保持平衡。共做三次不同的实验让杠杆处于平衡状态，做好记录。实验方法实验方法注注意意每次实验只能有每次实验只能有一个动力点一个动力点，一一个阻力点。个阻力点。实验时要及时做好实验记录实验时要及时做好实验记录看看你能发现些看看你能发现些什么什么？实验验证同学们提出了杠杆平衡规律的假设，你们的假设是否正确呢？我们按照我们提出的假设规律作实验，看杠杆是否能平衡。注意:每次实验仍做好记录 探究了杠杆的平衡条件是探究了杠杆的平衡条件是动力点到支点的距离动力点到支点的距离钩码钩码数数=阻力点到支点的距离阻力点到支点的距离钩码数钩码数 让我们看看生活中隐藏的智慧吧！运用自己的智慧来解决问题吧运用自己的智慧来解决问题吧你能说出你能说出“小小称砣能小小称砣能压千斤压千斤”的道理吗？的道理吗？谢 谢滑轮升国旗升国旗什么叫滑轮？什么叫滑轮？边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做叫“滑轮”。定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮 固定在一个地方不能移动的滑轮叫做“定滑轮”。能和重物一起移动的滑轮叫做“动滑轮”。思考：思考：1.动滑轮的用力方向、作用、好处有哪些？它是否省力？2.定滑轮的用力方向、作用、好处有哪些？它是否省力？几点建议：几点建议：1.先提出猜想设计好实验怎么做；2.分工合作，注意做好实验记录；3.实验时可以先用测力计测出一个钩码的数值，然后用上滑轮时的数值又是多少，进行对比填好记录表；4.注意爱护实验器材。实验记录一个钩码一个钩码二个钩码二个钩码直接测读数定滑轮读数动滑轮读数我们的发现：我们的发现：定滑轮：不省力、但能改变用力方向动滑轮：省力、但不能改变用力方向拓展拓展 定滑轮不省力，但能改变力的方向，动滑轮省力，但不能改变力的方向，要想既省力又能改变力的方向那该怎么办呢？滑轮组：滑轮组：既省力又能改变力的方向滑轮组滑轮组的应用的应用谢谢轮轴拧螺丝拧螺丝水龙头开关水龙头开关门把手门把手扳手拧螺帽扳手拧螺帽汽车方向盘汽车方向盘你能发现它们有什么共同点吗你能发现它们有什么共同点吗?它们都属于简单机械中的轮轴。它们都属于简单机械中的轮轴。由轮和轴组成，可以共同转动的机械。什么是轮轴？什么是轮轴？水龙头开关水龙头开关诀窍：轮轴诀窍：轮轴=轮轮+轴轴 共同转动共同转动 轮大轴小轮大轴小轮轮轴轴汽车方向盘汽车方向盘轮轮轴轴扳手拧螺帽扳手拧螺帽门把手门把手水井轱辘水井轱辘 轮轮轴轴轮轮轮轮轴轴轴轴生活中还有哪些轮轴？生活中还有哪些轮轴？轮轴能不能省力？轮轴能不能省力？像像水龙头这样，轮子和轴水龙头这样，轮子和轴固定在一起固定在一起转动转动的机械，叫做轮轴的机械，叫做轮轴 。轴轴轮轮活动一：谁的手劲大活动一：谁的手劲大第一局：第一局：1.拿拿一根棍子，两位同学用单手各握一头。一根棍子，两位同学用单手各握一头。2.两两人分别向反方向旋转，看谁的手劲大。人分别向反方向旋转，看谁的手劲大。第二局：第二局：1.拿拿出螺丝刀，请力小的同学握木柄，力大的同学出螺丝刀，请力小的同学握木柄，力大的同学握刀杆，分别向反方向旋转，看谁胜利。握刀杆，分别向反方向旋转，看谁胜利。这说明了什么道理？这说明了什么道理？轮轮轴轴活动二：研究轮轴的作用活动二：研究轮轴的作用实验步骤：实验步骤：1、组装好轮轴实验装置。、组装好轮轴实验装置。2、在轴上挂一定数量的钩码。、在轴上挂一定数量的钩码。3、在轮上挂钩码，使轮轴两端平衡。、在轮上挂钩码，使轮轴两端平衡。4、记录实验数据，分析实验现象。、记录实验数据，分析实验现象。1、在轴上挂上一定数量钩码，看、在轴上挂上一定数量钩码，看成阻力。成阻力。2、轮上挂上钩码，看成用力的大、轮上挂上钩码，看成用力的大小。小。温馨提示：温馨提示：1、把轮上和轴上的绳子朝相反的方向绕圈。把轮上和轴上的绳子朝相反的方向绕圈。2、先在轴上挂好钩码，再在轮上挂钩码，直至平衡。、先在轴上挂好钩码，再在轮上挂钩码，直至平衡。3、挂好钩码后，转动一下轮轴，如果轮轴能在不同的位置、挂好钩码后，转动一下轮轴，如果轮轴能在不同的位置保持不再转动，轮轴就平衡了。保持不再转动，轮轴就平衡了。活动二：研究轮轴的作用活动二：研究轮轴的作用轴上上钩码的个数的个数轮上上钩码的个数的个数我我们的的发现轮轴作用的作用的实验记录表表轮轴的作用实验记录表一轮轴的作用实验记录表一轴上轴上钩码钩码个数个数轮上轮上钩码钩码个数个数我们的发现我们的发现24轴上的钩码看成阻力，轮上的钩码看成用力的大小轴上的钩码看成阻力，轮上的钩码看成用力的大小1263本课学习小结本课学习小结1、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为轮轴轮轴。2、在轮上用力带动轴，、在轮上用力带动轴，省力省力；在轴上用力带动轮，在轴上用力带动轮，费力费力。3、轴不变，轴不变，轮越大轮越大，用轮带动轴转动就越，用轮带动轴转动就越省力省力。4、轮轴原理应用举例：、轮轴原理应用举例：汽车方向盘、水龙头开关、门锁把手、扳手拧螺帽汽车方向盘、水龙头开关、门锁把手、扳手拧螺帽等。等。你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？轴轴轴轴轮轮轴轴轮轮轮轮谢谢斜面 像像搭在汽车车厢上搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，的木板那样的简单机械，叫做叫做斜面斜面。斜面：一种简单机械额，可用于克服斜面：一种简单机械额，可用于克服垂直提升重物的困难。垂直提升重物的困难。优点：省力。优点：省力。缺点：费距离。缺点：费距离。看了这么多斜面，你能找出它有看了这么多斜面，你能找出它有什么特点吗？什么特点吗？斜面作用实验记录汇总表斜面作用实验记录汇总表小组直接提升物体的力沿斜面提升物体的力123456789101112谢谢物体的热胀冷缩教学目标教学目标1.知道气体有热胀冷缩的性质2.了解物体热胀冷缩的性质在生活中的应用。想一想：如何让乒乓球复原？想一想：如何让乒乓球复原？为什么浇热水后乒乓球能复原？为什么浇热水后乒乓球能复原？交流讨论：交流讨论：1.这个乒乓球往哪儿瘪了？2.如果要使向里瘪的乒乓球鼓起来，一定需要从乒乓球的里面有个力在推。3.是什么在推呢？4.又是什么条件产生了这样的推力呢？一、热胀一、热胀定义：物体受热以后会膨胀的性质叫热胀。讨论：气体能够热胀吗？一、热胀一、热胀活动1：认识气体热胀的性质思考1：我们设计一个怎样的实验，才能够证实气体是否在受热后会膨胀呢？一、热胀一、热胀活动1：认识气体热胀的性质思考2：用什么来装空气？如何给空气加热？通过什么样的方式能够观察到空气是否膨胀的现象？一、热胀一、热胀活动1：认识气体热胀的性质实验：烧瓶吹气球烧瓶、细试管吹气泡 冬天，打足了气的足球为什么第冬天，打足了气的足球为什么第二天就瘪了？二天就瘪了？二、冷缩二、冷缩定义：物体受冷收缩的性质活动2：认识气体有冷缩的性质二、热胀二、热胀活动2：认识气体冷缩的性质思考2：我们设计一个怎样的实验，才能够证实气体是否在遇冷后会收缩呢？二、热胀二、热胀活动2：认识气体冷缩的性质实验2：塑料热水瓶遇冷难打开三、生活中物体的热胀冷缩现象三、生活中物体的热胀冷缩现象三、生活中物体的热胀冷缩现象三、生活中物体的热胀冷缩现象谢谢勺柄是怎么热的怎样用实验来验证？怎样用实验来验证？温馨温馨提示：提示：1.1.先填写实验方案，根据实验需要领取材料。先填写实验方案，根据实验需要领取材料。2.2.小组分工合作，实验装置都装好后再加热小组分工合作，实验装置都装好后再加热。3.3.认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。4.4.注意安全，小心别烫着手。注意安全，小心别烫着手。5.5.听到音乐后暂停实验，看谁反应快。听到音乐后暂停实验，看谁反应快。热传递的实验记录热传递的实验记录 实验方案 实验中观察到的现象铁片铁棒铁线总结返回中边返回中边返回返回1234中左右返回1234返回1234返回1234我发现了我发现了热总是从较热总是从较热热的的一端一端传向较传向较冷冷的一端。的一端。热传导热传导就是通过直接接触，就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法。到另一部分的传热方法。谢 谢暖和的房间 金属是热的（），水和空气是热的（）。思考思考良导体良导体不良导体不良导体 在寒冷的冬季，有暖气的房间里又是怎样暖和起来的呢？小心地把高锰酸钾放进装满水的装满水的烧杯中，高锰酸钾要贴近杯子的边缘。实验1观察烧杯内紫色的水怎样流动。液体液体就是通过对流的就是通过对流的方式传递热的方式传递热的 容器容器下部的水温度升高后会下部的水温度升高后会膨胀密度变小上升，留下来的空膨胀密度变小上升，留下来的空间被从上面留下来的密度较大的间被从上面留下来的密度较大的冷水所补充。最后使全部的水变冷水所补充。最后使全部的水变热。这种传递热的方式叫做热。这种传递热的方式叫做对流对流。思考思考:为什么电热丝安装在热水器为什么电热丝安装在热水器的底部？的底部？实验猜测点燃蜡烛，把正冒烟的香放在卡紙的另一边，观察烟雾的运动。观察烟雾的观察烟雾的运动运动气体也是通过对流的方式传递热的。气体也是通过对流的方式传递热的。当空气受热时，它会膨胀并上升，它原來的位置被上面流下来的冷空补充。空气的这种流动方式叫做对流。说一说：水的热传递和空气的热说一说：水的热传递和空气的热传递传递 的的共同点共同点水水热热空空气气冷空气冷空气房间是通过空气房间是通过空气的对流暖和起来的对流暖和起来的。的。在寒冷的冬季，在寒冷的冬季，有暖气的房间里有暖气的房间里又是怎样暖和起又是怎样暖和起来的呢？来的呢？热热冷水对流的例子对流的例子暖空气暖空气上上升升 陆地上的暖空气上升后，从海面上流入的冷空气作补充。海风海风暖空气受热体积膨胀密度变小，上暖空气受热体积膨胀密度变小，上升升暖暖空气转冷空气转冷夏季海风和陆风的形成夏季海风和陆风的形成在白天，陆地吸热比海洋快，对流的例子对流的例子蜡烛蜡烛火焰的形火焰的形状状热空气 上升 为什么火焰的形状通常向上呈圆锥形？因因为为空气对流时向空气对流时向上上流流动动的的缘缘故。故。在超市的商场里，有些冷藏柜是没有柜门的的。这是为什么？想一想：方便顾客拿取食品。冷藏柜内的冷空气下沉，就算没有柜门，食品也能保持冰冷。为了降低冷藏柜的制造成本。以便存放更多食品。画一画ABCD试着画出我们烧开水时，水的对流情形.对流在生活中的应用对流在生活中的应用 空调又是怎样使房间凉快起来的？发生火警时，为什么我们应尽量贴近地面爬行？烟雾比周围的空气热。它上升时，原来的位置随即被周围较冷的空气取代。烟雾对身烟雾对身体有害体有害 我我们们为避免为避免吸入吸入过过量量浓烟浓烟，因此，因此应贴应贴近地面爬近地面爬行。行。对流在生活中的应用 热的传递方式热的传递方式传导传导对流对流固体固体液体液体气体气体 谢谢太阳怎样向地球传热 实验1照图做两个纸盒。纸盒里面贴上黑色的纸，把两小杯冷水分别放到甲、乙两个盒里。先测定水的温度，再用透明的塑料膜蒙在盒上。把这两个装置同时放在同一个阳光充足的地方，用纸板遮住射向甲盒的阳光。经过一段时间后，分别测定两杯水的温度和空气是热的不良导体。有一种简易暖气，给锅炉中的水加热，房间里也会很快地暖和起来，为什么？记录1水时间第1次测量第2次测量甲盒里的水温度温度乙盒里的水讨论1.以上两个实验装置中，哪个杯子里的水温较高？2.温度高的水获得的热是从哪里来的？3.热是怎样传递的？太阳距离地球约有1.5亿千米，而地球周围的大气层只有二三千千米厚。人们经过研究知道，太阳不是通过传导、对流的方式向外传递热的，而是向外发射热，这种传递热的方式叫做辐射。太阳是通过辐射向地球传热的。问题1把手靠近亮着的