浙教版七年级科学-第-节科学测量课件

科学不仅要解释自然，更需要科学不仅要解释自然，更需要定量地描述自然现象。定量地描述自然现象。1.4 1.4 科学测量科学测量测量：测量：是一个把是一个把待测的量待测的量与与公认的标公认的标 准准进行进行比较比较的过程。的过程。一、长度的测量一、长度的测量 要测量物体的长度，首先要要测量物体的长度，首先要规定长度规定长度的标准的标准长度单位长度单位，以利于科学地测量，以利于科学地测量与信息交流。与信息交流。长度的长度的国际单位国际单位是是“米米”，用，用“m”表表示示常用的单位还有常用的单位还有:千米千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米纳米(nm)(1)kmmmmmnm(1)kmmmmmnm每一级都是千进位每一级都是千进位;(2)mdmcmmm(2)mdmcmmm 每一级都是十进位。每一级都是十进位。Km.m.dm.cm.mm.m.nm七种单位换算七种单位换算:纳米和纳米技术一样吗？纳米和纳米技术一样吗？以以0.1至至100纳米这样的尺度为研究对象纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。的前沿学科，这就是纳米科技。纳米科技以纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产世纪又一次产业革命。业革命。0.00000000078 1078000000000 107.87.8科学计数法科学计数法10000000.000010.0025 480000106 或或 1 106105 或或 1 1052.51034.810510-10 长度的单位换算关系及科学计数法长度的单位换算关系及科学计数法1 1千米千米 米米1 1米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 1 1毫米毫米 微米微米 纳米纳米100010100100010001000000 米米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米10103 3 米米分米分米 米米，微米，微米 米米 1011061061091 1千米千米1031012试一试：下列换算正确的是（试一试：下列换算正确的是（）vA、32.5厘米厘米=32.5厘米厘米 =0.325米米vB、32.5厘米厘米=32.5厘米厘米 米米=0.325米米vC、32.5厘米厘米=32.5 米米=0.325米米vD、32.5厘米厘米=32.5 =0.325米米1001100110011001C1、下列单位换算过程正确的是、下列单位换算过程正确的是()A7.2m=7.2100=720cm B7.2m=7.2m100=720cmC7.2m=7.2100cm=720cm D7.2m=7.2m100cm=720cm2.完成下列单位换算：完成下列单位换算：(1)7.9米米 厘米厘米(2)430毫米毫米 米米(3)69米米 千米千米(4)0.0001米米 微米微米一、长度单位的选择一、长度单位的选择请列举请列举:长度测量工具有哪些长度测量工具有哪些?测量长度的工具是测量长度的工具是刻度尺刻度尺米尺米尺皮尺皮尺钢卷尺钢卷尺你还知道哪些测量长度的工具呢你还知道哪些测量长度的工具呢?在在一一些些特特殊殊的的场场合合测测量量时时，人人们们还还会会用用其其他他一一些些测测量量的的仪仪器器和和方方法法。例例如如，潜潜水水艇艇在在水水下下航航行行时时常常用用声声纳纳来来测测量量潜潜水水艇艇与与障障碍碍物物之之间间的的距距离离；雷雷达达用用电电磁磁波波反反射射的的原原理理来来测测量量飞飞机机与与雷雷达达站站的的距距离离；激激光光测测距距仪仪用用激激光光发发送送与与接接收收反反射射的的时时间间长长短短来来测测量量测测距距仪仪与与被被测测对对象象之之间间的的距距离离，等等等等激光测距仪激光测距仪测量某一物体长度之前首先应该做什么测量某一物体长度之前首先应该做什么?刻度尺的选择刻度尺的选择:看测量范围看测量范围(即即量程量程)和准确程度和准确程度(即即最小刻度最小刻度)零刻度线零刻度线:最小刻度最小刻度(分度值分度值):):测量范围测量范围(量程量程):):刻度尺的观察刻度尺的观察:观察零刻线位置及是否磨损观察零刻线位置及是否磨损刻度尺能测量的最大范围刻度尺能测量的最大范围两刻度线之间的距离两刻度线之间的距离你能正确使用刻度尺吗你能正确使用刻度尺吗?放法一放法一放法二放法二正确放法正确放法正确放法正确放法(1)(1)将被测物体的一端对准刻度尺的将被测物体的一端对准刻度尺的“0”0”刻度刻度;放正确放正确:(3)(3)刻度尺的刻度紧贴被测物体刻度尺的刻度紧贴被测物体(将尺侧立将尺侧立)(2)(2)将刻度尺与待测物体并齐将刻度尺与待测物体并齐(平行放置平行放置)零刻度已磨损的零刻度已磨损的,可灵活地设某一完好的刻可灵活地设某一完好的刻线为线为“零零”点点,读数时要减去读数时要减去“零零”点的数点的数字。字。在读数时在读数时,视线应与尺面垂直视线应与尺面垂直.看正确看正确:测量长度要求比较精确测量长度要求比较精确:先先读读准准确确值值,再再读读一一位位估估计计值值,即即要要估估读读到分度值的下一位到分度值的下一位1.771.77厘米厘米读正确读正确:+单位单位=测量值测量值准确值准确值估计值估计值读数练习读数练习:5.80cm5.80cm9.30cm9.30cm6.00cm6.00cm9.54cm9.54cm读一读读一读:A B+=测量值测量值2.73cm2.73cm2.7cm2.7cm+0.03cm0.03cm=准确值准确值估计值估计值(最小刻度决定最小刻度决定)最小刻度值最小刻度值:0.1cm=1mm0.1cm=1mm思考思考:用米尺测得一张纸的长为用米尺测得一张纸的长为1.09251.0925米米,这把尺的最小刻度是这把尺的最小刻度是_._.mmmm测量的数值和真实值之间必然存在一测量的数值和真实值之间必然存在一些差异些差异,这个差异就叫这个差异就叫误差误差。1.1.任何测量都存在误差任何测量都存在误差,它是不可避免的它是不可避免的2.2.测量误差测量误差=测量错误测量错误X影响影响误差误差大小大小因素因素测量工具测量工具准确程度准确程度测量人的测量人的估读能力估读能力选择精密仪器选择精密仪器提高估读能力提高估读能力多次测量取其平均多次测量取其平均减少减少误差误差方法方法读读看读读看,哪个准确哪个准确?1.0cm1.0cm4.0cm4.0cm2.00cm2.00cm5.00cm5.00cm测量的准确程度是由测量的准确程度是由最小刻度最小刻度决定的决定的思考思考:同一物体为何出现两种不同的读数同一物体为何出现两种不同的读数,哪一个更准确哪一个更准确?说明了什么说明了什么?用用刻刻度度尺尺测测量量一一下下，科科学学教教科科书书的的长长是是_，宽宽是是_。如如果果科科学学教教科科书书的的宽宽度度在在18.3 18.3 厘厘米米和和18.4 18.4 厘米之间，你应该怎样读数？厘米之间，你应该怎样读数？读数时要读读数时要读到最小刻度到最小刻度单位即可，单位即可，在最小刻度在最小刻度单位下一位单位下一位就就进行进行估读估读例如：测量一张纸的厚度例如：测量一张纸的厚度先数出先数出5050张或张或100100张纸，张纸，后测这后测这5050或或100100张纸的厚度，张纸的厚度，测得的厚度除以测得的厚度除以5050或或100100就是一张纸的厚度就是一张纸的厚度思考思考:如何测球的直径如何测球的直径?思考思考:如何测金属丝的直径如何测金属丝的直径?.测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是C.如图所示，测得圆筒如图所示，测得圆筒外径是外径是_厘米。厘米。1.70.完成下列单位换算：完成下列单位换算：(1)7.9(1)7.9米米_厘米厘米(2)430(2)430毫米毫米_米米(3)69(3)69米米 _千米千米(4)10(4)10米米_微米微米7907.9 7.9 10厘米厘米0.430.069106.9 6.9 102厘米厘米4.3 4.3 10厘米厘米4.4.请给下列测量数据填上适当的单位：请给下列测量数据填上适当的单位：(1)(1)王红的身高王红的身高168 _168 _；(2)(2)科学课本的长度是科学课本的长度是256.0 _256.0 _；(3)(3)课桌的高度是课桌的高度是7.8_ 7.8_；(4)(4)长江大桥全长是长江大桥全长是1750_1750_。5.5.怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周的长度？怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周的长度？量一下自己大拇指与食指之间的最大距量一下自己大拇指与食指之间的最大距离，并记录数据，这就是你的离，并记录数据，这就是你的指距指距，生，生活中我们也常常用自己的指距来粗略测活中我们也常常用自己的指距来粗略测量某些长度，如课本长、课桌宽等等。量某些长度，如课本长、课桌宽等等。1.1.一幢一幢6 6层住宅的高度大约为层住宅的高度大约为()()A.1800cm B.60m C.300dm D.200mA.1800cm B.60m C.300dm D.200m2.2.下列物体接近下列物体接近1616厘米的是厘米的是()()A.A.科学课本的长度科学课本的长度 B.B.乒乓球的直径乒乓球的直径 C.C.钢笔的长度钢笔的长度 D.D.彩电的高度彩电的高度3.3.下列物体中，长度最接近下列物体中，长度最接近4040厘米的是厘米的是()A.A.钢笔的长度钢笔的长度 B.B.热水瓶的高度热水瓶的高度C.C.铅笔盒的长度铅笔盒的长度 D.D.墨水瓶的高度墨水瓶的高度感性认识长度感性认识长度:ACB1.1.测量一个物体的长度测量一个物体的长度,共测了四次共测了四次,测得的值测得的值分别是分别是 22.7822.78厘米厘米,22.77,22.77厘米厘米,22.76,22.76厘米厘米,22.7822.78厘米厘米,则物体的长度是则物体的长度是_。2.2.用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的长度将使测量值比真实值长度将使测量值比真实值()()A.A.偏大偏大 B.B.偏小偏小 C.C.没有影响没有影响练一练练一练:22.7722.77厘米厘米B 1.4 1.4 体积体积测量测量知识回顾：知识回顾：刻度尺的使用刻度尺的使用使用前使用前：要注意观察它的要注意观察它的最小刻度最小刻度（分度值分度值）和）和量程量程。使用使用时：时：1）放正确）放正确物体的一端一般要与零刻度线对齐物体的一端一般要与零刻度线对齐、平行放置、将尺侧立平行放置、将尺侧立2）看正确）看正确视线与尺面垂直视线与尺面垂直3）读正确）读正确测量值测量值=准确值准确值+估计值估计值+单位。单位。1 1.一同学测得自己的身高是一同学测得自己的身高是1.6531.653米米,那么那么此刻度尺的最小刻度是此刻度尺的最小刻度是_,_,数据中数据中_为估计值为估计值,如果改用厘米做单位如果改用厘米做单位,该同学的身高记为该同学的身高记为_厘米。厘米。2 2.用甲、乙两把刻度尺分别测量同一长方用甲、乙两把刻度尺分别测量同一长方形两边的长度，其中，测量方法正确的是形两边的长度，其中，测量方法正确的是刻度尺刻度尺_,_,精确程度较高的是刻度尺精确程度较高的是刻度尺_._.厘米厘米0.0030.003米米165.3165.32.60cm2.60cm2.6cm2.6cm二、体积的测量二、体积的测量体积：体积：物体占有空间的大小。物体占有空间的大小。固体体积常用的单位固体体积常用的单位“立方米立方米”,用用“m3”表表示示其他单位：立方厘米其他单位：立方厘米“cm3”立方分米立方分米“dm3”液体体积的常用单位：升液体体积的常用