2022八年级上学期语文老师的工作计划（汇编9篇）

实用文档—Word格式、可编辑打印 2022八年级上学期语文教师的工作方案〔精选9篇〕 2022八班级上学期语文教师的工作方案〔精选9篇〕 2022八班级上学期语文教师的工作方案 篇1 一、教材简析 本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：立足同学实际 定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。 识字写字方面 1、课后读一读、写写和课文注解为重点，同学识记并理解重点字词的意思，自觉养成语言积累的状况，改正写错字别字的缺点。 2、在教学过程中，适当讲解文字学问，让同学能有效地进展识记和扩展。 3、课后听写，反应普遍存在的问题，同学订正。 教学只是"入门'的预备，而本册那么是"入门'的正式启动。 写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：1.整合于综合性学习活动中;2.设置在课文后面的"研讨与练习'中，是由课文生发出来的;3.以补白的形式消失。为保证课程根本目的的完成，我特地支配了写作记叙文和说明文的练习。 语法修辞学问要点 ：本册教材"附录'局部支配的语法学问是虚词，教师可加以适当讲解。同学需要把握的修辞是对偶(又叫对仗)，理解一点对偶学问，有助于同学学习古诗和区分词类。 二、教学目的 课程目的根据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的"单元说明'中都根据这三个方面设计了单元教学目的。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目的如下。 要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力进步默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中理解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，理解常用的说明方法，体会说明文准确     、周密的语言。 要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求挑选信息。 要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，理解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 三、班级同学现状分析 通过初一一学年的教学，从整体来看，所任教七年两个班级的同学好的习惯(课堂听讲，记笔记)正在逐步养成，学习爱好和学习态度却有待加强，下面根据初一期终考试成果进展详细分析如下： 七班级期末语文合格率为91.7%，优秀率为14.3%，平均分为90.2。因此，本学期在保持合格率、平均分总体较好的势头之下，还要大力抓好优秀率，力求本班级总体程度全都。 目前班级同学学习自觉性不强，随着同学年龄的增长和学问难度的增加，加上如今根据课改的精神对教学目的进展的调整，本学科更加注意考察同学理解，运用力量，对同学把握学问的深度和广度，思维力量和熟悉程度都提出了更高的要求，这对个别优秀的同学来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数同学来说，并非福音.因此我们的教学必需未雨绸缪，因此，我们在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与讨论。 四、教学措施 1).从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，进步思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 2).语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问、力量、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体进步。 3). 重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。 4).教学过程应突出同学的理论活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面进步语文力量。每堂课教师根据同学实际细心备课，尤其要备好同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点.要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式.要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5).重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加同学语文理论的时机。 6)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效进步作文程度。 7).实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的同学进展分层教学.利用课外实行培优辅差，力争整体进步。 8).优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。 9).利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，熬炼力量，提兴奋趣。 10).开展网络帮助教学.对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文训练网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。 五、教学过程支配 (一)识字写字方面 1、课后读一读、写写和课文注解为重点，同学识记并理解重点字词的意思，自觉养成语言积累的状况，改正写错字别字的缺点。 2、在教学过程中，适当讲解文字学问，让同学能有效地进展识记和扩展。 3、课后听写，反应普遍存在的问题，同学订正。 (二)阅读方面 1、狠抓诵读教学，使同学读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。 本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有?桃花源记?(309字)、?陋室铭?(81字)、?爱莲说?(119字)、?大道之行也?(107字)、杜甫诗三首(200字);此外，还要背诵?核舟记?第二至第四段(266字)，总计为1082字。 2、提倡探究式的学习，弃绝"填鸭'，着力培育同学自行领悟的力量。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化程度很低的人听人读一遍也能听出个也许，课本里的文言文内容和语言都比拟粗浅，不像古代经书那样粗浅费解，佶屈聱牙，再加上解释全用通俗的现代语，简洁明白，仔细读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的根底。更为重要的是，从同学一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们原来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于教师要擅长因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。 3、课堂教学方面：抓住关键，简化头绪，关注细节。首先要自主对文本进展细读。其次参考有关鉴赏文章。然后形成自己的见解，对文章的关键问题进展预设。关键问题要指向明确，有意义，有进展思维和提升语悟的价值，具有开放性，能让大局部同学有话可说，不同同学程度的同学都可以找到自己言说的凭借，都可能在原来的程度上有所进步。尽量多听其他教师的课。同时对自己的每一堂都要有反思。课堂比拟精彩的地方做实录。鞭策自己，仔细对待每一节课。 (三)写作方面 1、首先培育同学的表达欲望和写作爱好。因此这学期开头"班级日志'的活动，每组一本日志，一天一人，让每个同学都能有练笔的时机，文体内容都不限。 2、关心同学积累写作素材，每个单元给同学类文阅读，并写读后感。既可以积累素材，同时也可以练笔，表达自己对文本的看法和理解。 (四)朗读方面 除了加强课堂的朗读指导外，进展自主早读的理论。 2022八班级上学期语文教师的工作方案 篇9 一、 教材简析 本学期所使用的是全国中学校教材审定委员会20xx年初审订通过的?义务训练课程标准试验教科书 语文 八班级 上册?。本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。 该教材有以下突出特点： (1)立足同学实际 (2)表达现代意识 (3)弘扬人文精神 (4)突出开放性 (5)注意策略引导。 二、 目的要求 1、 娴熟地使用工具书，熟悉本册教材中消失的生字，做到会读、会写、会用;学写标准、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 2、 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比拟恰当的评价;整体把握课文内容，并结合自己的经受和体验，深化体会文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累美丽的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的根底上，调动已有的学问储藏，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 3、 多角度地观看生活、品味生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 4、 能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进展沟通。 5、 可以主动参与综合性学习，把握查找资料、搜集信息的根本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。 三、 同学状况简析 八班级共有同学96人，大多数同学们爱好语文学习，有非常之一的同学语文根底较好，语文成果优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成果仍旧不抱负，主要表如今不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习爱好缺乏。 四、 教学措施 1、 开展丰富多彩的语文活动，培育同学的学习爱好; 2、 采纳敏捷多样的教学方式，充分进展同学的力量。 3、 鼓舞同学多读书，读好书，积累丰富的语文素材。 4、 加强作文指导，特殊是要进步同学的语言表达力量和技巧。 6