初高中劳动教育工作总结（通用6篇）

实用文档—Word格式、可编辑打印 初高中劳动教育工作总结〔通用6篇〕 初高中劳动训练工作总结〔通用6篇〕 初高中劳动训练工作总结 篇1 本学期，接手担当四班级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并获得了肯定的成果。为了不断进步教学质量，促进同学全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、主要工作 1、激发同学学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校教学中次科，因此同学的根底也比拟薄弱，普遍不感爱好。为了订正这一观点，进步同学对这门学科的熟悉，我先从培育同学的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步理解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的根本特点。接着，根据同学的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好气氛，使同学从思想上逐步改变对劳技的枯燥印象，激发同学学习的爱好。最终，我利用各种时机，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与欢乐。 2、仔细钻研业务，努力进步课堂教学效率。 在业务上，不敢以多年教学的丰富阅历自居。乐观利用各种时机，学习训练教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以进步自己的业务理论程度。课堂上，把学到的新课程理念结合实际， 努力贯彻到课堂教学中去，以进步课堂40分钟的效率。与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，进步课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。 二、获得成果 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，不以师长自居，尽量与同学公平交往，建立伴侣式的深沉友谊，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的同学，既要关爱大局部同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 三、存在的缺乏及努力方向 局部同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导;今后，本人将连续本着教到老，学到老的精神，不断讨论进步同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家长的严密联络，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 劳动训练是学校训练不行或缺的一局部，为培育同学劳动意识，熬炼同学劳动力量。本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作： 一、学习?大纲?，进步熟悉 秋季开学初，我们组织学习了?九年义务训练全日制学校劳动课教学大纲?。?大纲?指出：劳动训练是贯彻落实我国社会主义训练方针的主要内容之一，劳动训练是同学训练的一个重要组成局部。全日制同学开设劳动课，是向同学生有方案地进展劳动训练的主要途径。它对培育同学喜欢劳动、学会劳动技能，在德、智、体诸方面和谐进展，具有非常重要的意义。通过学习，找出差距，教师们熟悉到：不仔细地进展劳动课教学，同学就无法把握一些根本的劳动学问和技能。也就没有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，更没有喜欢劳动和劳动人民的思想感情。 二、健全组织 我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学阅历丰富的老教师为组长，两位青年骨干教师为副组长，教研组成员有各班班主任和劳动科任教师。教研组在开学初制定了切合实际的教研方案，和语、数主要学科一样，同等对待，催促教师制定并落实教学方案，使之做到目的明确、重难点突出，进程支配合理。在教研方案中规定，其中要检查劳动备课和作业;每个科任教师必需执教一堂观摩课，从中评比出优质课，期未进展考试、考核和总结。 三、落实常规 抓好劳动课教学的关键是课堂教学。我们把住备、教、辅、改、考五个教学环节，使劳动课教学同其它学科一样，有条不紊地进展。 教研组严格催促科任教师先备课后上课，不备课不得进教室。根据教研方案，本学期我们组织了各班级7人次劳动观摩课，教师们普遍重视了劳动课的理论性，如废物利用手工品制作、折纸模型、烹饪，师生共同操作，课堂气氛活泼，教学效果好。调动了乐观因素，深化了教学改革，进步了课堂教学质量。 四、走出教室 除开课堂教学外，我们还重视对同学进展公益劳动训练。学校与社区、敬老院保持联络，定期上门效劳，受到好评。 近几年来，由于我们加强了劳动课的教学管理，重视理论，使同学既学会了一些劳动的根本学问，把握了劳动的根本技能，培育了正确的劳动观，又美化了校内，制造了良好的教学环境，促进了同学的身心安康进展。 初高中劳动训练工作总结 篇2 本学月我班结合学校开展了“喜欢家务劳动〞的专题训练活动。 在活动中，本班结合实际，把喜欢劳动落实到详细体行动中去，抓好同学的劳动观念养成训练。 通过劳动训练，使同学懂得劳动制造世界的道理，懂得一切社会财宝和精神文明是劳动血汗的结果，培育同学动手力量和喜欢劳动的习惯，让同学体会到劳动的艰辛、劳动的乐趣和劳动的荣耀，树立自己的事自己做的劳动观念，懂得珍惜劳动果实，激发劳动热忱，立志做个勤劳的人。 下面是本班开展喜欢劳动训练活动的几点体会： 一、加强劳动训练宣扬，树立劳动观念 1、充分利用黑板报进展宣扬，组织同学出刊以“劳动训练〞为主题的黑板报。 2、组织同学搜集有关劳动训练书籍进展学习。 二、结合实际，落实到详细行动中，增加劳动观念 根据本班实际状况，我把本班的清洁区划分到小组，再由小组划分到个人，每组组长负责催促检查，根据状况打分评比，由于加强管理，组与组之间互相竞争，同组同学之间互相催促都不甘心落后于别的小组，所以大调动了同学的乐观性，在喜欢劳动训练活动前，那些懒散的同学，那些厌恶劳动的同学，看不起劳动的同学在全班集体的劳动气氛中，他们的自尊心荣誉感也会促使他们鼓足士气参加集体劳动中去，他们的内心也会萌发出劳动的.荣耀感。 三、开展“家务劳动我能行〞活动。 家务劳动是生活的小百科全书，让同学适当地从事一些家务劳动，不仅是同学家长应当引导孩子去做的事，也是我们教师应提倡的一种培育同学的动手操作力量。 加强同学在生活中的自理力量，因为同学不行能永久生活在父母的身边，孩子要有较强的生活自理力量，才能适应社会。 在活动中对同学提出一些详细要求，要求同学应尽自己力量完成一些家务劳动，每周六要学会煮饭，学会烹制一道菜肴等，在家长的帮助指导下，让同学理论，哪怕是没有做好，也没有关系。 在同学与家长共同进展家务劳动时，告诫同学要疼惜粮食，买东西过公路时要留意交通平安，使电器时，要留意哪些事项等等，这样不仅加强了同学的劳动观念还增加了同学的平安意识，逐步使同学养成一种爱劳动的好思想，好习惯，让同学通过日常的劳动正确地熟悉到人生的重要意义。 通过这次活动的促进，我班的同学更加喜欢劳动了，同时，活动也培育了他们生活自理的力量，明白了父母劳动的艰辛，懂得了对父母进展感恩，知道了劳动成果是来之不易的，懂得了珍惜。 我班将会把这项活动长期扎实地开展下去。 初高中劳动训练工作总结 篇3 同学劳动训练是素养训练不行缺少的组成局部，施行素养训练必需抓好劳动训练，换言之，没有劳动的训练是不全面的训练。不全面的训练就谈不上素养训练，两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动训练： 1、营造气氛使同学喜欢劳动。 劳动课上教师的首要职责不在于教在于导，在于营造一种生动活泼的教学气氛，使同学形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生清扫变得富有人情味，同学干起来也特殊乐观;也可运用尝试觉察法，让同学独立思索，自行觉察问题，并寻求答案。教师不管用那种方法，都应留意以下两点： (1)教师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参加。教师应适时地参加同学争论，并使同学忘却师生界限，消退同学的被驱使感。 (2)教师包涵同学的失败。劳动课理论操作的过程本身就是同学尝试制造的过程，教师要正确对待同学在这一过程中同学所犯的错误，要引导同学正视失败，告知他们失败并不行怕，可怕的是畏首畏尾，封闭自卑，不敢尝试。 2、加强引导让同学明白劳动的意义，重视劳动。 儿童的劳动训练尤其要根据他们的认知特点，从感性熟悉入手，使他们从生活理论中理解劳动的意义。带着同学参与社会理论活动，参观父母的工作地，理解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们熟悉到劳动最荣耀，劳动最宏大，我们有时机能为大家效劳是一件多么令人兴奋的事。 3、教给劳动方法，使他们学会劳动。 在教学中借助生活劳动教材，根据同学?劳动课教学大纲?培育同学的劳动技能并根据课文进展讲解，同学参看课文图示，用课本的学问与生活实际相结合的方法，使同学学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除，教给同学怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会清扫方法。教同学劳动，家庭的作用不能无视，因此要发动家长，每逢节假日教孩子适当参与力所能及的家务劳动，可组织同学向家长学一样劳动本领，开展我学会了的活动，扩高校生的劳动范围。 4、重视评价，稳固教学效果，让他们自觉劳动。 在劳动中，教师引导同学主动参加评价，不断鼓励同学的劳动热忱，自觉端正劳动态度，是获得良好的劳动效果的重要保证。 ①同学自评。在劳动中，要求同学随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。 ②同学互评。同学互相间的启发关心，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。 ③家长参加评价。对于生活自理方面的劳动，同学在家的理论由家长赐予评价。 ④教师评价。在上述的根底上，再由教师对同学作全面的评价，重点放在总结阅历，明确下一步的努力目的上。 5、开展多种形式的劳动竞赛，进步同学劳动的乐观性、主动性。 每天的值日把同学分成假设干个值日小组，冠名教室的美容师，把值日工作安排到人，落实到每组的值日组长，实行轮番值日;值日组长必需把值日状况做好记载，尽量记录做得好的同学，然后由组长对他们做出反应嘉奖，进步组长的乐观性;开展比卫生活动，每天放学检查教室环境卫生，好的小组奖一个五角星，每两天抽查个人卫生一次，好的个人奖一个大拇指，结果同个人考评结合起来;新书发到同学手中，便开展包书皮竞赛。结合中国少年雏鹰行动，让孩子们进展自我效劳劳动，如穿衣服|、洗手帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内，并可延长到家庭，如协作家长制定劳动方案，放手让同学参与劳动，培育劳动爱好。竞赛还应适时，如在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，我疼我的家长，通过多种劳动竞赛，不但培育了同学的劳动力量，而且使他们懂得劳动是为人民效劳，为社会做奉献的道理。 可以信任，不断加强劳动训练，坚持学学问与劳动理论相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是进步同学的自我效劳力量和劳动技能，而且定能培育出一代有学问爱劳动的高素养同学。 初高中劳动训练工作总结 篇4 劳动训练是学校训练的一个重要组成局部是贯彻落实社会主义训练方针的重要内容是进展素养训练讨论的重要课题。我校实行一系列措施并持之以恒抓好劳动训