2022-2023学年度学校教师培训计划（汇编5篇）

实用文档—Word格式、可编辑打印 2022-2023学年度学校老师培训方案〔精选5篇〕 2022-2023学年度学校老师培训方案〔精选5篇〕 2022-2023学年度学校老师培训方案 篇1 一、指导思想 以党的"xx大'精神和科学进展观为指导，以进步我校老师的品德修养和业务力量为核心，以健全培训制度和增加效果为主线，全力进步我校老师的总体素养。 二、工作目的和任务 学校实行"上联外挂'的培训形式，乐观完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，进步校本培训的质量，完成16个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、"领雁工程'和山区骨干老师的培训。加大连续训练的力度，重视老师学历的再进步。详细做到： 业务指导组： 成 员： 宋金平、姬x、刘x、王x 职 责： 1、为参训人员供给示范作业。 宋x写一篇教学反思;一学期每人上一节教学汇报、示范课，参与一次教学诊断课活动;制作一份多媒体课件;每人每学期要精读至少一本的教学专著;撰写不少于5000字的读书笔记，交一份有价值学科论文和优秀教案。 3、为促进老师整体化素养的全面进步，学校制定了抓理论学习，抓岗位理论、抓活动载体的"三抓'工程，鼓励老师立足本职，爱岗敬业，无私奉献。培育老师钻研业务，强化素养，敢于争先，成为一名在专业上有影响、在学科上有知名度的典型老师。 4、凡参与学科教学(或说课)竞赛、评优、老师根本功大赛获奖的老师，要准时提交竞赛过程中全部相关材料及获奖证书复印件2份，1份送交教育处存档，另一份与获奖证书复印件或为市级以上教学观摩课、引路课、研讨课写好记实材料一起存入老师个人专业成长档案。 5、学校要制造有利条件，为各学科老师搭建自学、进修、晋升的平台，鼓舞老师在规定的时间内到达学科教学的要求，将外派老师学习状况纳入学校考核老师之中。 6、建立校本研训老师个人档案，档案中记录、装载老师参与校本研训过程中的各种成果及业绩，对每位老师实行长效的共性化管理，同时对老师在连续训练过程中施行学分制管理供给必要的根据。 7、老师如因故不能参与学科研训组和班级备课组活动应履行请假手续，说明缘由。学校有关指导因公不能参与学科研训组和班级备课组活动也应履行请假手续，否那么当缺勤论处。 一、指导思想： 坚持"一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切'的训练理念,面对全体同学,真正表达训练公平,以创新精神和理论力量的培育为重点，突出同学的进展，乐观推动素养训练课程改革，以进步教学质量为核心，重视根底，狠抓培优，为培育更多的优秀合格人才、猎取大面积丰收做出新的奉献,特制定本方案。 二、目的与任务: 1、通过培优补差，使全组老师对素养训练有一个全新的熟悉，人人争当素养训练领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。 2、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和鼓励措施，解决培优补差工作中消失的问题。必需从理论上、理论上绽开对培育尖子生、指导学困生讨论和试验。表达出"尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。' 3、要求全盘考虑,根据素养训练的要求、班级同学的实际， 培文化课成果相对好的群体、同学个体的优势方面;补 文化课成果相对差的群体、同学个体的优势方面，力争在高一班级化学差生人数不能超过班级总人数的非常之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。 三、方法措施: 1、 确立分层目的，做到心中有数 首先，为自己确立一个目的。根据每个班同学学习根底，确定每个班最多能到达的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目的而不懈努力。 其次，为同学确立一个目的。每节课用很短的时间提醒本课的学习目的，使同学明晰本节课的任务，这个目的必需详细、明确、实在可行，经过努力可以到达;这个目的必需有层次性，即根据同学不同程度，确定不同层次的目的，由浅入深，由简到繁，表达由简洁力量到综合力量;这个目的必需有可测性，针对目的要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进展反应和矫正，以进步教学效果，保证大多数同学到达既定目的，促进教学质量大面积进步。 2、施行分层教学，力争各得其所 根据同学学习程度分成A、B、C三个层次，每个层次为一组，在教学时，留意给同学制造成功的时机，如课堂提问、支配课内练习、布置课外作业及组织其它信息反应活动时，都要考虑到同学的差异，交给同学的问题，应是他们经过努力能完成的。如学过某一概念或规律后，对于差生，要求他们把握最根本的内容就可以了，练习也主要是仿照性的或稍加变化的;对于学习力量强的同学，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验成功的愉悦。力求每个同学的学习力量和学习程度在原有的根底上都能有所进步，尤其是学习成果在及格、优秀边缘的同学，在教学过程中更要关注他们，使他们能确保到达及格、优秀。 3、设计分层练习，争取全面丰收 (1)分层训练，分步进步 在集体备课的根底上，根据当前任务，以及要到达的教学目的，细心设计课堂训练的内容，布置不同难度的习题，表达层次性和代表性，不搞"一刀切'、"齐步走'，作业尽量当堂独立完成，避开抄袭。对承受力量强的同学可加与本节内容相关的且有肯定难度的思索题，使他们"吃得饱，吃得好'。 (2)训练变式，进步技巧 我们每天都和习题打交道，只要把握科学的方法，把有关典型习题的和未知转变一下，就可构成很多新的习题。对A、B类同学要求他们能把所学学问敏捷迁移。C类同学仅训练只需略微努力就能答对的习题，下次练习时，适当转变数据后再加训练，保证他们考试时能得到根本分。通过变式训练，既加深稳固了所学学问，又开阔了视野，进展了力量。 四、 内容及对象 总原那么：根据同学需要，因人而异;因材施教;分层教学。 对象： (1) 培优对象(A)：(以期中考试为基准) 90分以上的同学，以同学自愿为主结合理化活动月选拨考试成果确定。 内容：高中化学第五章及以后的内容。 (2) 补差对象(B、C)：(以期中考试为基准) 60分以下的同学由班主任和任课老师共同确定。其中B类同学为力量较强、自觉性较好但根底较差的同学。C类同学为根底较差、力量较弱、自觉性不强的同学。 内容：人教社学校化学教材及高中化学一、二、三章 老师支配：待集体备课后定 五、补差要求 1、补差为今后教学工作之重点，要统一思想，统一熟悉，不做外表文章，一心一意为同学好。 2、将补差名单记录在补差备课本上。 3、做到四有：有方案、有备课、有作业、有记录。 4、常与家长沟通，让家长理解同学成果变化，获得家长支持。 5、既要关注整体，又要兼顾部分。两者兼收并蓄。所谓整体，即要做好平常整个班的教学工作，不放松，不要因为补差工作而影响正常的教学秩序。所谓部分，即做好差生的辅导工作。 六、考察方法 1、补差方案、备课、作业、成果纳入常规管理，每周必查。 2022-2023学年度学校老师培训方案 篇5 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。老师终身学习，有方案地学习，不仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。 训练是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，社会在进展，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习和有方案的学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习和有方案地学习的观点，不断地进步自身的素养，以适应现代的训练需要。 首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟打算着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名老师，只有有坚决的政治方向，才可以把握自己的前进方向。因此，乐观参与政治学习，使自己在思想上和党保持全都，这是非常重要的。我国素养训练坚持"五育并举，德育为首'的原那么，老师首先要以德育人。训练思想、训练观点对训练事业的进展至关重要。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底训练改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是训练家，还是中外名师，他们都具备深沉的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克制"一支粉笔教下去，一本教案讲过来'的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问构造，以便更好的为训练教学效劳。学问的更新换代让我们的同学接触了的新惹事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累供给了舞台。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任的训练教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不理解的，为了使自己不被时代所淘汰，一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才和同学共同成长。作为一名学校老师，为了不断进步自身的理论程度和业务力量，增加学问更新力量和研修力量，从各个方面完善自己，进步自身综合素养，走专业化进展的道路，才能适应现代训练的进展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人年度研修方案，内容如下 一、自我分析：我参与训练工作已经20xx年了，平日爱岗敬业，喜欢与同学们相处，性格活泼，爱好爱广泛，和同学之间的关系特别融洽。工作态度端正，从不计较个利益得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。缺乏之处：在化学教学工作中，阅历缺乏，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学形式还是在探索和理论当中;对学问吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。 二、三年内进展规划总目的： 1.一年内结合大纲重点完成对低段教材的熟识，建立完善的学问体系，不断深化挖掘自己在学问领域的专业潜力。 2.两年内重点要学会如处理教材，合理安排课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。真正到达高效课堂。在平常教学中立足课堂，擅长思索，在理论中探求、感悟。教学工作中进展 教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，思索训练教学中存在的问题问题，真正到达高效课堂。 3.三年内加强训练教学讨论，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，如：转变教学形式，进步自己语言表达力量及幽默感，使用多媒体，增加自己课堂表现力等来激发同学的学习爱好。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有阅历老老师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。 4.勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习训练，积累训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论沉淀;学习别人高尚的师德修养，学习并讨论与同学沟通沟通的方法，以到达更好的训练效果。 5.时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待训练中的一切。做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受同学欢送的老师。 三、详细施行方案： 1.第一阶段的施行措施 (1)提升自身文化素养及专业程度，因为作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业学问背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 (2)向身边优秀的老师学习教学阅历，准时积累训练教学工作中的成功与失败。 (3)养成"擅长反思、勤于积累'的习惯。对自己的训练教学活动要准时进展反思，把"育人'放在首位，树立为同学终生进展负责的理念， (4)加强关于"在课堂教学中的情境创设'的