高二物理下学期教学总结报告

实用文档—Word格式、可编辑打印 高二物理下学期教学总结报告 高二物理下学期教学总结报告〔精选19篇〕 高二物理下学期教学总结报告 篇1 一、同学状况简要分析 高二14、15班，每班61人，为三类班。经过高一一年的学习，同学已经适应了高中这种紧急的学习气氛，大局部同学还是比拟上进的，根本把握了物理这门学科的学习方法，但自主学习力量还是不强，自从施行“六环节分层教学〞以来，同学的预习有所进步，但也存在一局部人不仔细对待，不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息，同时14班在分班时，物理成果就比其他三个班差一点，针对以上问题，本学期应加强以下几个环节： 1、狠抓预习环节，教师指导同学利用导学案预习，逐步进步同学的自主学习力量; 2、在课堂的导引探究环节上，调动同学的乐观性，让同学踊跃的参加到课堂来，师生共同讨论; 3、落实各种训练，检查到位。 总之，盼望通过这学期可以转变一局部同学的学习习惯，尽量使每一位同学都能上一个新的台阶，获得抱负的成果。 二、教材内容分析 1、教材编写特色分析 教材采纳沪科版?一般高中课程标准试验教科书?物理选修3-1?。本教材的插图明显增多，所讲学问主要来龙去脉与理论学问相联络，注意对同学自主力量的培育。书后有供同学选做的讨论课题例如，对培育同学的讨论性学习力量很有关心。正文之外还有“阅读材料〞“争论与思索〞“做一做〞等栏目，以开阔眼界，启发思索。 2、教学施行设计 培育同学良好的学习习惯，首先是要培育同学独立思索的习惯与力量。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而同学没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，也不行能真正想清其中的道理，所以高一阶段要培育同学独立思索的习惯与力量，教学中给同学留足思索的空间和时间。 、进展小综合复习训练，时间上约从第二年三月中到四月底，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支，还力求做好拔尖补差工作。每天布置一到两条较难的题目作为选做题给学有余力的同学，每星期支配一次课外辅导，由同学自愿报名，对数学根底较差的同学进展个别指导，并规定每人每天至少向教师提出两个问题，定期检查他们的错题集。对作业、试卷我们备课组总是人人必改，做到准时评讲、订正。 三、做好停课后工作 考前两周左右，同学进入停课自由复习阶段，在这段时间内，原那么上已不再布置作业，教师的时间较为宽松，主要是坐班答疑，组织最终一次模似试卷，预备考前指导 课的内容。 考前指导课是高三同学在校期间的最终两节课，同学对这两节课的盼望值很高，因此，我特别重视，与其他教师屡次进展集体备课，屡次修改。 考前指导课主要包括四个方面的内容： 1.常考易错的根底学问; 2.常用的解题方法; 3.考试解题的技巧; 4.考试心理的指导。 停课期间，我还要求同学做好整理、回忆、查漏补缺等工作，留意调整自己的竞技考试状态。 高二物理下学期教学总结报告 篇17 至今已有20xx年时间，在这十年的时间里始终从事高中物理教学工作，并长期担当班主任，20xx年被聘任为中学一级教师。根据学校工作支配现任高三班级主任兼高三理班试验班班主任。 一：现实表现 本人自参与工作以来，能坚持四项根本原那么，乐观响应党的号召，落实党在新时期的训练方针和政策，仔细学习各项训练法规，做到依法治教。平常能严格要求自己，坚持政治学习，努力进步自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校支配，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动效劳于同学，做到让学校放心，家长满足。 二：学识程度 99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理训练专业，因在高校期间学业成果优异和实习成果优秀，当年被评为"优秀高校毕业生'，并成为直接安排到省重点中学任教的青年教师，参与工作以后，由于别人的关心，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中物理循环教学，特殊是任现职以来连续两年高考成果显著，根据学校工作支配现担当高三班级主任同时兼任高三试验班班主任，组织本班级的教学、管理工作。在这20xx年的教同学涯中，我时刻牢记"一桶水与一碗水'的关系，长期坚持边工作边学习，还常常利用节假日的时间参与各种各样的培训，以极大的热忱参与了中学校连续训练的学习;屡次参与班主任工作的业务培训;去年暑假还参与了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务力量进展的需要，长期自学计算机有关学问并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，效劳于物理教学，并在计算机等级考试中获得了?计算机等级考试?的高级证书;此外还参与了一般话的培训学习，通过自己的努力顺当地拿到了一般话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特别性，今后我会在此根底上更加努力学习，充实自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅?物理教学参考?、?中学物理?等教学期刊，进展了仔细的阅读和讨论，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业学问;常常上网理解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也乐观主动参与，常常撰写心得体会。"终身学习'，"培育学习型人才'是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的根本要求，并且比其它行业表达得尤为重要，学问的更新，训练思想的革新，教学方法的转变，更需要我们到处留心，向身边的全部人学习，只有这样，才能使我们有糊涂的头脑，正确的方向，渊博的学问，沉着地应对同学对我们提出的新的要求。 三：业务力量 1.教学力量 在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是仔细钻研教学大纲和教材，细心备课，对教学重点、难点了如指掌，常常虚心向别人请教，潜心讨论教材教法，为了使同学更好理解所授的课堂学问，我特别注意根据教学内容查找最正确教学方法，如充分利用试验教学，仔细分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于同学理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展现试验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试，积累了肯定的阅历，因此长期有同行教师跟班听课，曾屡次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。 其次，注意对同学的课余辅导，强调根底，强调根本学问的落实，不管是任教哪个班级，我都可以既注意尖子同学的培育，又能面对全体，从不卑视后进同学，上课自习时间都注意效率的进步，对同学的要求比拟严格，特殊是用心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会急躁细致地答复同学提出的问题，指出他们的错误，分析错误的缘由，所以始终都能得到同学的好评。 教学力量的进步还得益于在理论中学习，从事高中物理教学已经有了十年的时间，教学力量的进步始终是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚安排工作的年轻人学习，他们有充足的精力，有活泼的思想，这都是我们学习的地方;还常常性的听课，学有阅历的教师对重点的把握和难点的打破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边探索，边体会，边创新，边稳固，形成自己的教学方法。 通过自己长期的探索与学习，教学方面获得了较好的效果，特殊是任现职以来，每年的教学效果都较为突出：20xx20xx年度担当高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班级物理成果在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为"先进班集体'，被训练局评为"临澧县中学校优秀班级'，本人被训练局评为"县优秀班主任';20xx20xx年度担当高三0305班班主任，高考一、二本上线人数均居班级前列，超额完成学校制定的任务，理综成果综合评价班级第一名;20xx20xx年度担当高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理综成果综合评价班级第一名;所带班级一、二本上线人数居班级之首，个人被学校评为首届"十佳班主任'、"市级骨干班主任';20xx20xx年度担当高一奥赛班0710班班主任，被学校评为"十佳训练工';20xx20xx年度担当高二奥赛班0705班班主任，任教物理，在每次期考成果无论合格率还是优秀率都是同类班级前列，本人被县训练局评为"县优秀班主任'。 2.训练力量 进入临澧一中以来长期担当班主任工作，在训练工作方面也积累了肯定的阅历，获得了肯定的成果。首先是常规管理工作主动，牢牢树立"班主任工作无小事，事事都育人'的观念，对同学不放弃任何一个训练的细节和时机，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表，各个方面都作为一个训练的时机，全面留意同学习惯的培育，教会他们如何做人做事，待人接物，训练的任务本身就不是单方面学习成果的进步，而是全面的进展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成果每次都处于班级前列，每学期均被学校评为"优秀班集体'。 仔细把握重大活动的时机，做到活动中育人，学校组织活动的目的并不只是为了某次活动，而是通过活动培育人、训练人，我紧扣这一宗旨，使同学在活动中得到熬炼，受到训练，比方每年的运动会可以培育同学的拼搏精神和集体主义，同时也可以培育很多同学的组织和筹划力量，在每年的运动会上都能通过同学的努力获得"精神文明班集体'的称号;通过活动也可以促进同学的全面进展。 仔细总结反思，常常撰写心得体会，也促进了我训练力量的快速进步，对同学科布置的"阅历'"方案'"总结'从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、进步的过程，把它上升到理论的高度，有利于指导今后的工作，并乐观参与了同学科主持的?中华民族传统美德训练进步实效性方式的讨论?课题讨论。 高二物理下学期教学总结报告 篇18 进入六中半个学期来，我时时严格要求自己，乐观参与学校的各项生活，在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有阅历的教师学习;对待同学那么爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目的──我要做一个优秀的人民教师，做一个社会满足的优秀教师。 我担当了的是八班级15、16、17班的物理教学课程。为了满意同学的需要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以进步自身素养。多看参考书，各取精华所在。根据同学的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的钟朝光、钟俊慧等教师的课，并向他们请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。我根本上理解我所教的3个班的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任理解整体和个体的根本状况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲解简洁明白，摸清同学的思维方式，加强对同学学问把握，并不断总结阅历。在教学中，上课课堂气氛尽量活泼，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小兴趣的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活泼课堂气氛，让同学在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时稳固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反应并补救。这也可避开有少局部同学抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前修改完毕，发下去。在修改正程，不止单单写上一个分数，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别根底较差的同学，利用课余时间进展个别辅导。这些成果较差的同学大多根底不好，所以必需有急躁，细心地进展指导，在这个过程中，不断让给同学树立信念。同学只要有进步，我不断的鼓舞，关心他，在每一次测验中，增加根底题，降低学习难度，不断增加了同学学习物理的信念。 在课堂管理方面，不同的班级