关于少先队的辅导员培训总结（汇编5篇）

实用文档—Word格式、可编辑打印 关于少先队的辅导员培训总结〔精选5篇〕 关于少先队的辅导员培训总结〔精选5篇〕 关于少先队的辅导员培训总结 篇1 经受了从7月4日到7月9日为期五天的少先队辅导员培训，触动特别深入。作为教师队伍新的一员我刚刚步入正轨，作为少先队辅导员队伍新的一员我照旧是个门外汉，理论上的无知、理论上的迷茫让我在进展少先队工作过程中毫无头绪，不知从何处入手，市团委组织此次辅导员培训活动给我一个提升自我素养的契机。 在去省团校前我感动难眠，期望着此次培训能为我迷茫的少先队工作指明方向，而这次培训果真没让我绝望，专业理论的培训、一线辅导员的亲临讲授，都给我前所未有的心灵盛宴。 大中队委及队员们亲密协作、团结协作、仔细负责;各位专家结合实例接地气的讲座毫无保存;各位队员就辅导员工作中的一些困惑和迷茫畅谈到深夜的那份执着与坦诚;李书记、刘部长、董总辅导员等团市委指导为本次辅导班的顺当举办所付诸的努力……这些都见证了指导和辅导员对此次活动的重视，也明确了自己作为少先队辅导员困难的任务和荣耀的使命，这些都告知我们：少先队工作“任重而道远〞。 我所在的学校是淄博高新区一所规模不大的学校，在这里的教师们勤奋朴实，然而对少先队工作却熟悉不够深入。今年4月份我接手少先队工作，第一感觉就是茫然，有许多不懂的地方去问上任辅导员，也无从解释，我作为一个新手只能在探索中完成区少先队组织布置的任务，往往完成后还不自信，活动的重点把握不住，搞的乱七八糟，就算上交也只有丢人的份儿，所以有几个活动只能悄悄的压下，想着：指导不跟我要我就不交了吧。试想，抱着这样的心态少先队工作怎么能做好? “少先队〞在我们学校还是个蹒跚学步的孩子，一个连路都不会走的孩子谈何成长?而我接下来的首要目的就是让他会走路，能自己走路，继而才谈成长之事。我们要明确少先队辅导员的主要任务：激发少年儿童的主动性、乐观性和制造性，引导少年儿童在少先队组织中自己管理自己，自己训练自己，自主开展活动，促进他们安康自由地得到全面进展。所以作为一名大队辅导员要以身作那么，力争为少先队员的带路人。 下学期的详细方案如下： 1、 学习队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号代表的含义或正确做法; 2、 利用一周时间学唱队歌; 3、 标准入队仪式; 4、 组织中队辅导员正确熟悉少先队工作并学习少先队活动课构架; 5、 预备一堂少先队活动课，展现给中队辅导员; 6、 努力尝试把握少先队活动重点，紧跟区里少先队工作进程。 关于少先队的辅导员培训总结 篇2 一、用爱心谱写训练的篇章。 一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的抱负、青春、欢乐、幸福融入到为孩子们的效劳中去，感受到的必是质朴的泥土的芳香。“勤奋努力，奉献爱心〞是我当辅导员的职责。在工作〞中，我注意有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对同学到达最正确的训练效果。我像父母爱子女那样喜欢自己的同学，把爱的感情毫无保存的全心全意地倾注到每个同学身上，用爱去翻开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓励他们的进取心，使他们强健成长。 二、拼搏在闪光的事业中 辅导员工作中，我不断更新学问构造，自觉学习少先队工作的新理论，讨论和探究少先队工作的新方法：不断进步自身素养程度，边学习边理论，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色一既有思想性、科学性、兴趣性，又有适应性、可行性、理论性，为少先队工作开拓一片宽阔天地辅导员工作中，我不断更新学问构造，自觉学习少先队工作的新理论，讨论和探究少先队工作的新方法：不断进步自身素养程度，边学习边理论，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色一既有思想性、科学性、兴趣性，又有适应性、可行性、理论性，为少先队工作开拓一片宽阔天地。 三、工作中乐于学习，勤于思索，做队员的良师益友读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。 工作闲暇之时，便会借阅各种有关训练的书籍，充实自己，便利工作。时常与家长联络，与同事争论，倾听各种各样的训练方法：取长补短。常常设计新奇的活动，为孩子积累珍贵的精神资源。活动是培育队员各项素养、增加中队分散力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心进展的宏大潜能才得以进展。为了使中队活动不断创新，我常常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中查找信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和理论力量，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和理论力量。 四、专心育桃李，倾心奉真情，无悔献青春。 我爱训练事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。我做到“以身示范，潜移默化〞。古代大训练家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。〞我也始终认为“身教胜于言教〞。因此，平日与同学相处，我时时到处留意标准自己的言行，以身示范，到达了显著的训练效果。我以这种乐观的。工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。人生的乐趣在于制造，生命的价值在于奉献，青春的漂亮在于将来。以师为本，着眼长远。我立足于做好一个一般而不平凡的教师。辅导员的工作，是详细的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐。在工作中，我将汲取阅历教训，努力工作，为祖国培育出更多的合格的少先队员。信任，我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永久承载他们的欢乐。 关于少先队的辅导员培训总结 篇3 今日占用大家一点时间来对我上周去师大参与培训做一个总结报告，首先我要感谢同学处的指导给我这次珍贵的学习充电时机，其次是要感谢一下在我分开的一周时间内，东语学院的其他3位辅导员通过辛勤的工作使我可以安心学习。最终是对后面间续参与培训的教师提出四个建议，第一，最好能把数码相机带上，因为培训的全部内容都是通过ppt进展演示，有的时候会来不及记录。第二，预备一个文艺节目，因为这个培训不光是讲座报告，还有许多沟通活动，我们这次就有篮球赛和文艺晚会。第三，仔细听取培训内容，培训班的请的教授都是一些名家，培训内容很有针对性，可能十句话中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我们的思索就可以对我们自己的工作起到很大的指导作用。第四，尽可能主动的和其他院校的教师多沟通，于公于私都有好处。我的学习总结报告。不当之处还望各位批判指正。 本次培训班的全称叫“陕西省第一期高等学校辅导员班主任骨干培训班〞，培训地点是在陕西师范高校雁塔校区学术活动中心。全省近百所高校每校1个名额。陕西省训练厅的教师把这个培训班比方成辅导员的黄埔军校，鼓舞我们好好学习。培训于11月5日正式开头，到11月9日完毕，整整一周时间。说句实话，原来这5天时间我觉得不行能真正学到什么，没有抱什么大的盼望，但是通过学习和沟通，使我的工作和管理理念发生了不小的变化，让我开头思索怎样才能把工作搞得更好。在本次培训班的开班典礼上，陕西省训练厅高校同学到处长张长保教师对我们简洁介绍了全省辅导员队伍建立的根本状况，目前我省共有辅导员5734人，其中专职辅导员4386人，兼职辅导员1348人。辅导员与同学比为1：175。 在这些辅导员里，博士辅导员有26名，硕士辅导员有961人，本科辅导员3443人，专科以下有1304人。省训练厅的要求是全省各高校必需在--年9月前将专职辅导员与同学到达1：200比例的标准，否那么将进展通报。这也是训练厅的指导让我们给各学校要首先汇报的。那么在本次培训班的结业典礼上我有幸获得大家推举代表第一组的25所高校进展了总结发言，发言稿在会后被陕西省训练厅同学处的正处级调研员徐长初教师留下，以作为对加强辅导员队伍建立的参考资料。而且有15所高校让我把发言稿的电子版发给他们。那么下面我就把经过精编后的本次发言稿也就是学习总结进展报告。 一、学习体会和收获 1.辅导员队伍建立受到党和国家的高度重视 在本期培训班的开班典礼上，省训练厅的张长保处长用他那坚决的语气对我们详细介绍了加强辅导员队伍建立的关注和出台的一系列有关文件，在充分表达党和国家对辅导员亲切关心和殷切盼望的同时也让我们信任这些举措的出台会在肯定程度上保障辅导员队伍的稳定进展。 陕西师范高校党委副书记，副校长王涛教师在讲座中以“我们正处于我国高校辅导员工作最好的历史机遇期和事业进展期〞为开头，不仅让我们看到了盼望，也直接宣告了过去那个辅导员是“可有可无〞的，“谁来都能干〞的时代已经一去不复返了。面对党和国家对我们的期望，面对如此大好的形势和机遇，我们辅导员理应以更加负责和仔细的态度来做好本职工作，抓住历史机遇，真正理解“在塑造别人的同时更好的塑造自己〞这句话，不断加强自我完善和进展。 2.对培育青年马克思主义者任务的重新熟悉 说句实话，在改革开放，市场经济的今日，不要说同学，可能连相当一局部辅导员对培育青年马克思主义者的重视程度都不够。本次王涛书记的专题报告使我们对此项工作任务的重要程度得到了很大的进步，让我们不得不重新思索：我们训练的目的是什么?我们要培育什么样的接班人?面对当前简单的国内外政治形势，作为一名高校的同学思想政治辅导员，自己首先就要保持糊涂的头脑，要充分熟悉到在目前世界格局发生重大变化的今日，我们应当以更加负责，更加乐观的工作态度来重视和加强青年马克思主义者的培育。以世界上一些大党由盛转衰的历史教训不断提示自己时刻关注和把握同学思想动态，将我们的同学培育成忠于党，忠于祖国，忠于人民的忠实卫士。新中国是我党很多先烈用鲜血和生命换来的，我们决不允许西方国家的和平演化在我们手上发生。 3.对同学的管理方式要与时俱进，以人为本 辅导员在高校的管理对象不是机器也不是猛兽，而是一群活生生的人，而且还是一群布满朝气的天之骄子，这就要求我们的管理方式不能刻舟求剑，要在新形势下探究一条合适自己的管理之路。陕西师范高校的王振亚教授用自己布满激情的演讲报告，从一般管理学入手，渐渐引申到高校中对同学的管理，使我们受益匪浅。首先，使我们对目前管理同学的方法进展反思，我们的管理方式是不是科学的?是不是合法的?是不是简单让同学承受的?其次，我们从报告中也获得了一种全新的理念，那就是将同学变成训练和管理的主体，引发他们主动乐观地参加到管理工作中来。最终我们也充分意识到在管理中要确立“效劳意识〞，万事情为先，用师德之风，人格魅力去熏陶和感染每一个同学，加强迫度化建立，用科学可行的制度来保障我们管理工作的顺当进展。 4.辅导员加强学习的重要性 在本次培训中，我们听到最多的唯恐就是“辅导员要加强学习〞这句话。那么首先我要说的是。当一个同学在面对一名博士辅导员和一名本科辅导员时的心态是不一样的;在面对一名滔滔不绝，无所不知的辅导员和一名不学无术，一问三不知的辅导员时心态也是不一样的;在面对一个能把训练自己的道理讲透彻的辅导员和一个语无伦次，越说自己越糊涂的辅导员时的心态确定还是不一样的。因此，辅导员加强学习已经不单单是自己的私事，而是一种工作态度了。其次许多辅导员都处于“两眼一睁，忙到熄灯〞的工作状态，有意无意的一工作太忙为理由放松了对自己的要求，但是我们都应当问问自己，我们真的就忙到一点学习的时间都挤不出来吗? 我觉得唯恐还是一个心态问题，西安建筑科技高校的国家级优秀辅导员高教师在答复我提问的关于如何协调工作，生活，学习的时间问题上言简意赅的答复“要根据工作——生活——学习的挨次来做，但是当学习成为眼下最需要做的事的时候，学习就是工作，那么什么时候才是学习是最重要的时候呢?我认为，当你训练同学的理论开头空洞乏味的时