2022初二第二学期数学老师的工作计划（汇编5篇）

实用文档—Word格式、可编辑打印 2022初二第二学期数学教师的工作方案〔精选5篇〕 2022初二第二学期数学教师的工作方案〔精选5篇〕 2022初二第二学期数学教师的工作方案 篇1 一、同学分析(包括熟悉、技能、思想情感等领域) 八班级下册数学是中考考点密集的一册,代数局部二次根式、一元二次方程的计算是各种数学计算的根底，同学比拟难把握;几何局部，平行四边形、特别的平行四边形它具有三角形不能概括的很多性质，是平面几何的重要图形，在整个"图形与几何'领域中有着重要的地位。 八下同学的思维处于，以形象思维为主的阅历型程度向以抽象思维为主的理论型程度转变的关键期，学习方式也处于被动承受到主动猎取的转变期，把握得好，同学就能平稳过渡，成果也会有大的打破。 二、进步教学质量的措施 (1)备课方面的措施 采纳电子备课形式。个人备课和备课组备课相结合，充分利用网络资源，博采众长，挑选、参考、整合，设计出符合自己学情的教案。 细心制作教学课件，难以理解的内容用动画形式直观展现，有效打破重难点。 课前预备好教学材料，教具、学具的制作，预学材料的设计与整理。 (2)上课方面的措施 抓两头，促中间。新课学习时，重点关注后进生，把更多的答复、板演时机让给他们，力求他们当堂把握所学内容;对于中间层次的同学，要求课本B、C组习题尽量能完成;对学有余力的同学，除了前面两类要求外，再设计一至两道竞赛习题，要求他们当天解答，并检查解答状况。 采纳多媒体授课形式，充分利用现代化帮助教学手段，拓展学问宽度，充实教学内容，打破教学重难点。 (3)补差工作(对象、时间与措施) 实行师徒结对形式，为他们每位同学各找一名师傅，在教师的指导下，每对师徒利用课余或晚自习时间辅导。每对师徒之间，以月考成果为参考进展量化评比，准时表扬优胜师徒。 2022初二第二学期数学教师的工作方案 篇2 本学期，我要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材 内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前作好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、完善上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，准确     化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生的合作沟通，充分表达同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、虚心向同行请教 各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，诚请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细修改作业， 布置作业做到精读精练 有针对性，有层次性。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养训练 目前的考试形式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学形式要停留在应试训练的层次上，为此，在教学工作中要留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风，连续发扬"师徒结对'"同伴互助'的合作沟通学习形式 我所教的两个班中有一局部同学上课的时候不仔细，不能用心听讲，课后也不能仔细作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的进步。为此，狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、务实的学风，狠狠"嘉奖'抄袭作业的行为，同时，乐观性开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。 2022初二第二学期数学教师的工作方案 篇3 一、制定方案的目的 为使同学学好代数、几何的根底学问，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会消费和进一步学习所必需的根本技能，进一步培育同学运算力量、进展思维力量和空间观念，使同学可以运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学方案。 二、教材内容分析 本学期数学教材内容包括：第一章?生活中的轴对称?、第二章?勾股定理?、第三章?实数?，第四章?概率的初步熟悉?，第五章?平面直角坐标系?，第六章?一次函数?, 第七章?二元一次方程组?。 第一章?生活中的轴对称?的主要内容是讨论轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。 第二章?勾股定理?的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第三章?实数?主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第四章?概率的初步熟悉?主要内容是通过可能性的大小熟悉概率，并进展简洁的概率计算。概率计算是本章教学的重点。 第五章?平面直角坐标系?主要表达平面直角坐标系中点确实定，会找出一些点的坐标。 第六章?一次函数?的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章?二元一次方程组?要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 三、同学状况分析 初二(3)班共有同学44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数为 人，优秀人数为 人，这个班的同学中成果特殊差的比拟多，成果进步的难度较大。从上学期期末统测成果来看，成果最好是 分，差的 分，这些同学在同一个班里，好的同学要求教师讲得精深一点，差的要求讲粗浅一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 四、教学目的 第一章 生活中的轴对称 1.在丰富的现实情境中，经受观看折叠剪纸图形欣赏与设计等数学活动过程，进一步进展空间观念。2.通过丰富的生活实例熟悉轴对称，探究它的根本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并理解根本图形的轴对称性及其相关性质。4可以按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形;探究简洁图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进展一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。 第二章 勾股定理 1经受探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，进展合情推理力量，体会数形结合的思想。2把握勾股定理，理解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3把握推断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例理解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。 第三章 实数 1让同学经受数系扩张探务实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探究数学规律的活动，进展同学的抽象概括力量，并在活动中进一步进展同学独立思索合作沟通的意识和力量。2结合详细情境，让同学理解估算的意义，把握估算的方法，进展同学的数感和估算力量。3理解平方根立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进展有关实数的简洁运算。4能运用实数的运算解决简洁的实际问题，进步同学的应用意识，进展同学解决问题的力量，从中体会数学的应用价值。 第四章 概率的初步熟悉 1经受"猜测验证并搜集试验数据分析试验结果'的活动过程。2理解必定大事，不行能大事和不确定大事发生的可能性大小，理解大事发生的可能性及嬉戏规章的公正性;理解概率的意义，体会概率是描绘不确定现象的数学模型，进展随机观念。3能对两类大事发生的概率进展简洁的计算，并能设计符合要求的简洁概率模型。4进一步体会数学就在我们身边，进展用数学的意识和力量。 第五章 平面直角坐标系 1从事对现实世界中确定位置的现象进展观看分析抽象和概括活动，经受探究图形坐标变化与图形外形变化之间关系的过程，进一步进展同学的数形结合意识形象思维力量和数学应用力量。2熟悉并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描绘物体的位置;能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体的位置。4在同始终角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。 第六章 一次函数 1经受函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步进展同学的抽象思维力量;经受一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与沟通活动中进展同学的合作意识和力量。2经受利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，进展同学的数学应用力量;经受函数图像信息的识别与应用过程，进展同学的形象思维力量。3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。4能根据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。 第七章 二元一次方程组 1经受从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，进展同学敏捷运用有关学问解决实际问题的力量，培育良好的数学应用意识。2理解二元一次方程组的有关概念，会解简洁的二元一次方程组;能根据详细问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简洁的实际问题，并能检验解的合理性。3理解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4理解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为和化简单问题为简洁问题的化归思想。 五、教学措施及方法 1、理论学习 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。多听听课，向其它教师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 2、做好各时期的方案 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指