《小猴子下山》(完整版)课件

小猴子下山小猴子下山1818初读感知初读感知学习字词学习字词当堂检测当堂检测助读资料助读资料第第 一一 课课 时时猜谜语猜谜语尾巴卷卷又翘翘，尾巴卷卷又翘翘，爬杆上树是能手，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。家里没有山里有。(猜一动物猜一动物)有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。文一起看一看吧。11 11 学习目标学习目标猴子：猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间物界的种群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。其他趾（指）对握。自读提示自读提示 掉 采 着 着 跳 赶 子 果 下 着 树 h h u ji bi ku ji bi k ng mnng mn rng zhi png b rng zhi png b o bo b ng zhung zhu猴猴结结掰掰扛扛满满扔扔摘摘捧捧抱抱蹦蹦追追我会认我会认提示提示点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。读一读读一读:一只（一只（zhzh）可爱的小狗，只（）可爱的小狗，只（zhzh）要我在家都会）要我在家都会跟着我。跟着我。zh zh zhzh 读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。摘摘结结掰掰抱抱满满捧捧扛扛扔扔猴猴追追蹦蹦【扛扛】【掰掰】【扔扔】【摘摘】【蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。指的是用手把东西分开或折断。指的是用手把东西分开或折断。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！采取，拿下。采取，拿下。正在蹦跳嬉戏的。正在蹦跳嬉戏的。用肩膀承担。用肩膀承担。检查自读情况检查自读情况我会写我会写往往瓜瓜进进空空块块非非常常提示提示点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结课堂小结gi yn jigi yn ji ji y ji y n mn m zhzh（）b b（）b b（）p p（）zhzh（）u u ngng o ongngi ik k n pn yn xi cn pn yn xi c y y y y ku ku i fi chi fi ch ng jng j n rn r kng shu kng shu空空 手手一一 块块非非 常常进进 入入b yi b xb yi b x ng jng j n zn z z z i z ci z c 爪爪瓜瓜11 往往住住 d d yi d yi d xun yi xun ti xun yi xun ti n xn x h h o o 11品读释疑品读释疑结构主旨结构主旨课堂拓展课堂拓展当堂检测当堂检测小猴子下山小猴子下山1818第第 二二 课课 时时1.”()()()”()2.“”()学习目标学习目标小猴子一在路上它都经过了什么地方小猴子一在路上它都经过了什么地方？(串珠问题串珠问题1)它看见哪些好东西？它是怎么做的呢它看见哪些好东西？它是怎么做的呢？(串珠问题串珠问题2、3)有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见米地里。他看见玉米玉米结得结得又大又多又大又多，非常高兴，非常高兴，就就掰掰了一个了一个，扛，扛着往前走。着往前走。“”“”“掰掰”和和“扛扛”是是描描写写小小猴猴子子动动作作的词，的词，“扛扛”表现了玉米的个头大。表现了玉米的个头大。从从“又大又多又大又多”你能体会到什么？你能体会到什么？仿仿 写：写：小猴子扛着玉米，走到一棵桃树小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的下。他看见满树的桃子又大又红桃子又大又红，非，非常高兴，就常高兴，就扔了玉米，去摘桃子扔了玉米，去摘桃子。“”“”“”“又又大大又又红红”写写出出了了桃桃子子不不仅仅大大而而且且红红的的特特点点，“扛扛、扔扔、摘摘”是是描描写写小小猴猴子子动动作作的的词词语语，写写出出了了小小猴猴子子见见到到桃桃子子就就扔掉玉米，这是第一次表现他做事不专一的特点。扔掉玉米，这是第一次表现他做事不专一的特点。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见地里。他看见满地满地的的西瓜又大又圆西瓜又大又圆，非，非常高兴，常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜就扔了桃子，去摘西瓜。“”“”“”“满满地地”是是说说西西瓜瓜结结得得多多；“又又大大又又圆圆”写写西西瓜瓜的的“大大”和和“圆圆”，非常惹人喜爱。，非常惹人喜爱。画出这一自然段中小猴子动作的词语，说说你从中体会到什么？画出这一自然段中小猴子动作的词语，说说你从中体会到什么？小猴子小猴子抱抱着一个大西瓜往回走。走着着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳小兔子蹦蹦跳跳的，的，真可爱，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。就扔了西瓜，去追小兔子。“抱抱”写写出出了了西西瓜瓜个个头头大大的的特特点点。“蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳”写写出出了了小小兔兔子子可可爱爱的的样样子子。“扔扔”和和“追追”第第三三次次表表现了小猴子做事没有明确目标的特点。现了小猴子做事没有明确目标的特点。想一想：想一想：ABC认识动词认识动词这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！结果如何？结果如何？(串珠问题串珠问题4)小兔子跑进树林里，不见了。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子小猴子只好只好空着手回家去。空着手回家去。“”“只只好好”写写出出了了写写出出了了小小猴子的无奈，没有办法。猴子的无奈，没有办法。小猴子最后为什么空这手回家？小猴子最后为什么空这手回家？这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！小小猴猴子子下下山山玉米地玉米地 玉米又大又多玉米又大又多 掰玉米掰玉米桃树下桃树下 桃子又大又红桃子又大又红 扔玉米扔玉米摘桃子摘桃子瓜地里瓜地里 西瓜又大又圆西瓜又大又圆 扔桃子扔桃子摘西瓜摘西瓜往回走往回走 兔子蹦蹦跳跳兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜扔西瓜追兔子追兔子三心二意三心二意一无所获一无所获小猴子下山的故事告诉我们什么道理？小猴子下山的故事告诉我们什么道理？(核心问题核心问题)一课一法一练学习使用动词学习使用动词“”1.2.3.只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。举例：举例：练一练：练一练：课堂小结课堂小结你在生活、学习中有没有和小猴子相似的经历？说你在生活、学习中有没有和小猴子相似的经历？说一说你该怎么做？一说你该怎么做？主题延伸主题延伸小猫钓鱼，小猫钓鱼，三心二意。三心二意。一会儿逗狐狸，一会儿逗狐狸，一会儿追小鸡。一会儿追小鸡。突然踩上西瓜皮，突然踩上西瓜皮，刺溜滑进小河里。刺溜滑进小河里。鲤鱼见了很得意，鲤鱼见了很得意，拿起鱼竿钓猫咪。拿起鱼竿钓猫咪。三心二意三心二意 ti ti n yn y pin p pin p n bin bi n ch n ch n du de xn zn du de xn z b yi b zb yi b z i z ci z c xun zxun z ti ti n kn k nn xun zxun z d d n cn c ti ti n kn k nn zhzh o yo y n zi xi cn zi xi c y y1 1 xun zxun z h h sh sh de li de li n cn c ti ti n kn k nn fn xi jfn xi j zi zi1 1 请完成本课中的习题。请完成本课中的习题。