新人教版物理选修3-1（全书）ppt课件公开课

【推荐推荐】新人教版新人教版物理选修物理选修3-13-1（全书全书）课件课件公开课公开课PPTPPT（共共766766张）张）一次下载，终生使用一次下载，终生使用一次下载，终生使用一次下载，终生使用如果您现在暂时不需要，记得收藏此网页！如果您现在暂时不需要，记得收藏此网页！因为因为再搜索到我再搜索到我的的机会为零机会为零！错过我，就意味着永远失去错过我，就意味着永远失去错过我，就意味着永远失去错过我，就意味着永远失去 精选精选精选精选各各各各省级省级省级省级优秀课优秀课优秀课优秀课原创原创原创原创获奖课件获奖课件获奖课件获奖课件请仔细核对教材版本与目录哦！请仔细核对教材版本与目录哦！含本书所有课时，但顺序可能与目录不同341.1 电荷及其守恒定律普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书物理选修物理选修3-13-15自然界中有几种电荷？都是什么？电荷间的相互作用是怎样的？如何使物体带电？物体显电性是创造了电荷吗？物体带电的本质是什么？61.1.电荷电荷物理学上规定，用物理学上规定，用_摩擦过的摩擦过的_带负电；用带负电；用_摩擦过的摩擦过的_带正电。带正电。正电荷正电荷负电荷负电荷毛皮毛皮橡胶棒橡胶棒丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒72.2.电荷间的相互作用电荷间的相互作用1 1）同种电荷）同种电荷_ _ 2 2）异种电荷）异种电荷_相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引思考：如上图所示，甲图中相互吸引思考：如上图所示，甲图中相互吸引的两个小球一定带异种电荷吗？乙图的两个小球一定带异种电荷吗？乙图中相互排斥的两个小球一定带同种电中相互排斥的两个小球一定带同种电荷吗？荷吗？8二、起电方式二、起电方式起起电电方方式式摩擦起电摩擦起电接触起电接触起电感应起电感应起电9摩擦起电摩擦起电 不同物体间摩擦时，由于摩擦做功使电子获得能量发生_，结果使物体分别带上等量异种电荷。一个物体与其他不同物体摩擦起电时，该物体可能带正电，也可能带负电，这取决于另一物体中原子核对电子束缚能力的大小。转移转移实质：实质：用摩擦的方法使电荷发生了用摩擦的方法使电荷发生了转移转移。10静电感应：静电感应：将电荷移近不带电的导体，可以使导体带电，这种现象叫做静电感应。感应起电：感应起电：利用静电感应使物体带电的过程，叫感应起电。感应起电感应起电11必须将导体（而非绝缘体非绝缘体）靠近带电体，导体内的自由电子受到带电体的作用力而定向移动，使导体中的正负电荷_，然后将导体_，再移走带电体，则两部分分别带上异种电荷。感应起电的方法感应起电的方法分离分离分开分开本质：本质：正负电荷的正负电荷的分离分离。12有关有关“枕形导体枕形导体”的一些结论的一些结论1.1.若一个带电体靠近枕形导体，若一个带电体靠近枕形导体，则枕形导体上靠近带电体的一端则枕形导体上靠近带电体的一端带与带电体上电性相反的电荷；带与带电体上电性相反的电荷；若移走带电体，则正负电荷以光若移走带电体，则正负电荷以光速中和；速中和；2.2.不拿走带电体，无论触摸枕形不拿走带电体，无论触摸枕形导体上任何位置，导走的电荷均导体上任何位置，导走的电荷均为与带电体上电性相同的电荷；为与带电体上电性相同的电荷；此时移走带电体，枕形导体上均此时移走带电体，枕形导体上均匀分布着与带电体上电性相反的匀分布着与带电体上电性相反的电荷。电荷。13例题：例题：取有绝缘支柱的两取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体个不带电枕形导体A A、B B，使它们彼此接触。用丝绸使它们彼此接触。用丝绸摩擦过的有机玻璃棒反复摩擦过的有机玻璃棒反复多次接触球形导体多次接触球形导体C，使，使之带正电。将之带正电。将C C移近移近A A，用，用与有机玻璃棒摩擦过的丝与有机玻璃棒摩擦过的丝绸分别靠近绸分别靠近A、B。（如图。（如图所示）所示）【现象】线绸靠近B，而远离A.问题1为什么会出现这样的现象？问题2如将A、B分开，再移走C，A、B带电情况如何？问题3将A、B接触，它们是否带电？这说明什么？141.用带电导体与不带电导体接触；2.两个带相反电荷但所带电荷量不同的导体相接触，都可以使导体带电。前一种情况是两导体带同种性质的电荷，如果两个导体完全相同则_电荷量；后一种情况是两个导体先_相同量的异种电荷，然后_剩余电荷。接触带电接触带电平分平分中和中和平分平分15三、验电器的工作原理验电器的工作原理1.1.验电器是检验物体是否验电器是检验物体是否带电荷和估测物体带电多带电荷和估测物体带电多少的仪器；少的仪器；2.2.工作原理：工作原理：同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引 如图所示，当带电的橡胶棒与验电器的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个指针带上同种电荷，因相互排斥而张开。161）原子结构：原子由_和_组成，而原子核又由质子和种子组成。其中中子呈电中性，质子带_（填“正电”或“负电”），电子带_（填“正电”或“负电”）。原子所含的电子数和质子数相等，所以不显电性。四、原子结构与电荷守恒定律四、原子结构与电荷守恒定律质子质子中子中子正电正电负电负电17当物体受外界影响时，电子发生转移，原子内电子数与质子数不再相等，这时物体就带电了。物体失去电子带_，得到电子带_。由此可见，使物体带电的过程只不过是电子发生转移的过程，电荷并没有产生和消失。起电本质起电本质正电正电负电负电18电荷既不能_，也不能_，只能从一个物体_到另一个物体，或者从物体的一部分_到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量_。2.2.电荷守恒定律电荷守恒定律创造创造消灭消灭转移转移转移转移保持不变保持不变19表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。201)电荷量电荷量定义：物体带电的多少。国际单位：库仑符号：C五、电荷量五、电荷量 元电荷元电荷 比荷比荷21科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量。质子、正电子带的电荷量与它相同，但符号相反。人们把这个最小的电荷量叫元电荷，用e表示。计算中，我们取e=1.6010-19C.注意：元电荷是电荷量，不是电荷！所有带电体的电荷量都必须是e的整数倍！最早测定e值的人是美国的物理学家_，通过_实验测得的。元电荷元电荷密立根密立根油滴油滴22定义：电子的电荷量e与电子的质量me之比。比荷比荷231 1、如图所示，不带电的枕、如图所示，不带电的枕形导体的形导体的A A、B B两端各贴有两端各贴有一对金箔。当枕形导体的一对金箔。当枕形导体的A A端靠近一带电导体端靠近一带电导体C C时（时（）AA端金箔张开，B端金箔闭合 B用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷课后练习课后练习BCD242 2、如图所示，挂在绝缘、如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质球，由细线下的小轻质球，由于电荷的相互作用而靠于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（近或远离，所以（）A甲图中两球一定带异种电荷B乙图中两球一定带同种电荷C甲图中至少有一个带电D乙图中两球至少有一个带电BC253、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数（）A增加B减少C不变D先增加后减少4、下列叙述正确的是（）A、摩擦起电是创造电荷的过程B、接触起电是电荷转移的过程C、玻璃棒无论与什么物体摩擦都会带正电D、带等量异号电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫做电荷的湮没CB265、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则（）AB、C球均带负电BB球带负电，C球带正电CB、C球中必有一个带负电，而另一个不带电DB、C球都不带电C276.6.绝缘细线上端固定，下绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球端挂一轻质小球a a，a a的表的表面镀有铝膜；在面镀有铝膜；在a a旁有一旁有一绝缘金属球绝缘金属球b b，开始时，开始时，a a、b b都不带电，如图所示，都不带电，如图所示，现使现使b b带电，则（带电，则（）A.b将吸引 a，吸住后不放开 B.b先吸引a，接触后又把a排斥开 C.a、b之间不发生相互作用 D.b立即把a排斥开B287.一个带电小球所带电量为q，则q可能是（）A.31019CB.1.610-19CC.0.810-19CD.910-19C8.下列说法正确的是（）A.导体内总有电荷，而绝缘体内没有电荷B.若物体不带电，则物体内没有任何电荷C.物体中总有电荷，而不带电是因为它所带的正电荷和负电荷电量相等D.用丝绸摩擦玻璃棒，只产生正电荷而不产生电荷BC299.现用带正电的金属球A接触B，B带正电的原因是（）A.A球上的正电转移到了B球上B.B球上的负电荷转移到了A球上C.B球的正电荷转移到了A球上D.B球自身产生了正电荷B3010.有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电量QA=6.410-9C，QB=-3.210-9C，让两金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？答案：转移的电子数是3.0101031本节内容结束，谢谢大家！本节内容结束，谢谢大家！32第二节第二节332.2.电荷守恒定律电荷守恒定律1.1.起电方法起电方法1.摩擦起电摩擦起电 2.接触起电接触起电 3.感应起电感应起电复习回顾3.3.元电荷元电荷34复习回顾1.1.万有引力定律的内容万有引力定律的内容?自然界中任何两个物体都相互吸引，引自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体质量的乘积成正比力的大小与物体质量的乘积成正比,与它们与它们之间距离的之间距离的二次方二次方成反比。成反比。2.2.其表达式为其表达式为:3.3.两个物体之间的作用力（引力）随着质量两个物体之间的作用力（引力）随着质量的增大而增大，随着距离的增大而减小。的增大而增大，随着距离的增大而减小。35同种电荷之间存在斥力同种电荷之间存在斥力异种电荷之间存在引力异种电荷之间存在引力甲乙丙探究起航探究起航电荷之间作用力的大小决定于哪些因素呢？电荷之间作用力的大小决定于哪些因素呢？F36一、探究影响电荷间相互作用力的因素一、探究影响电荷间相互作用力的因素演示演示：2.2.距离越近，偏角越大，力越大；距离越近，偏角越大，力越大；距离越远，距离越远，力越小。力越小。1.1.带电量越大，偏角越大，力越大；带电量越大，偏角越大，力越大；带电量越小，带电量越小，力越小。力越小。小球受力小球受力示意图示意图TGF偏角越大，偏角越大，力越大力越大结论：结论：37一、探究影响电荷间相互作用力的因素一、探究影响电荷间相互作用力的因素再猜想再猜想：电荷之间相互作用力的大小会不会电荷之间相互作用力的大小会不会与万有引力定律的大小具有相似的形式呢？与万有引力定律的大小具有相似的形式呢？会不会是会不会是？猜想猜想：F F与与Q Q、r r有什么具体关系？有什么具体关系？38二二、库库仑仑扭扭秤秤试试验验39平衡小球平衡小球细银丝细银丝带电小球带电小球C带电小球带电小球A刻度盘与指针刻度盘与指针40二、库仑扭秤实验二、库仑扭秤实验研究方法：研究方法：1 1、F F与与r r的关系的关系(Q(Q不变）不变）结论：结论：控制变量法控制变量法41ACQA电量均分AC2QAD2Q条件：完全相同的小球条件：完全相同的小球42二、库仑的实验二、库仑的实验2 2、F F与与Q Q的关系（的关系（r r不变）不变）结论：结论：43综合结论:式中的式中的k是比例系数，叫做静电力常量。是比例系数，叫做静电力常量。通过实验测定其值为通过实验测定其值为:44 三、库仑定律三、库仑定律 1、内容：内容：真空中真空中两个两个静止点电荷静止点电荷之间相互之间相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。它们的连线上。电荷间这种相互作用力叫做电荷间这种相互作用力叫做静电力静电力或或库仑力库仑力。2、表达式：表达式：3、适用