部编人教版小学语文四年级上册第二单元复习ppt课件

第二单元复习语文 四年级 上册 亲爱的同学们，在第一单元中，我亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了们学习了一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆蝙蝠蝙蝠和雷达和雷达呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪蝴蝶的家蝴蝶的家以及以及语文园地语文园地，让我们一起来复习，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。需要注意的生字。易读错的字易读错的字索障zhn钞cho樟zhn喧xun氛zhn质zh哲zhzhn证驻zh平舌音翘舌音su前鼻音翘舌音fn账易读错的字易读错的字铛障zhn屏pn蝇ynyn兰ln雀qioli赖边音dn后鼻音多音字荧舒舒 驾驾 探探 即即 系系 奥奥 益益 驶驶 唤唤 纪纪 僵僵 亿亿 容易混淆容易混淆即即既既立即立即既然既然易写错的字易写错的字容易多写一笔容易多写一笔探探奥奥容易少写一笔容易少写一笔益益纪纪记记容易写成别字容易写成别字系系适：相合。相合。舒服。舒服。恰巧。恰巧。去。去。旧指女子出旧指女子出嫁。嫁。恐：害怕，畏惧害怕，畏惧。恫吓。恫吓。疑虑疑虑多义字多义字熟：事物的根本特性。事物的根本特性。哲学范畴。指一事物之所以是哲学范畴。指一事物之所以是该事物并区别于他事物的规定性。该事物并区别于他事物的规定性。质料，构成事物的材质料，构成事物的材料。料。产品或工作的优劣程度。产品或工作的优劣程度。朴实。朴实。询问；责问。询问；责问。抵押；抵押品。抵押；抵押品。一、下面的读音和字形不完全正确的一组是（）。A.A.立即（立即（l l j j）到达（到达（do do d d）B.B.探索（探索（tn tn su su）奥秘（奥秘（o o mm）C.C.气氛（气氛（q q fn fn）利益（利益（l y）A A巩固练习wnwn （）子）子 （）明）明 新（新（）sh 开（开（）（）用）用 驾（驾（）chnchn （）度）度 （）长（）长（）罚）罚zhzh （）量）量 （）今）今 （）度）度yy 容（容（）（）万）万 （）鸟）鸟蚊蚊文文闻闻始始使使驶驶程程成成惩惩质质至至制制易易亿亿益益二、同音字组词。三、给红色字选择正确的解释。适：相合。相合。舒服。舒服。恰巧。恰巧。去。去。旧指女子出嫁。旧指女子出嫁。无所无所适适从从（）安安适适 （）适适用用 （）适适逢逢其会其会（）四、给下面红体字选择正确的读音画“”。昂昂首（首（ynyn n n ）地地震震（zhn zhn zn zn）霎霎（s s sh sh）时）时 习习俗俗（s s sh sh）鸟鸟巢巢（cho cho co co）坠坠（zu zu zhuzhu）落落 掌握了这一单元的生字后，掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！要掌握的词语吧！豌豆豌豆 按照按照 暖洋洋暖洋洋 舒适舒适 黑暗黑暗 恐怕恐怕 僵硬僵硬 丰满丰满 等待等待 虚弱虚弱 耐心耐心 温和温和 暖和暖和 愉快愉快 兴奋兴奋 曾经曾经 雷达雷达 蚊子蚊子 即使即使 灵巧灵巧 科学家科学家 绳子绳子 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 模仿模仿 显示显示 驾驶员驾驶员 世纪世纪 技术技术 改变改变 程度程度 超过超过 幻想幻想 原子核原子核 奥秘奥秘 日益日益 联系联系 物质物质 哲学哲学 任何任何 创造创造 改善改善 词语积累词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。蝙蝠和雷达横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。出形容某东西摆放杂乱，毫无规律。出自自水浒全传水浒全传。呼风唤雨的世纪呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测想猜测 。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。传说中指利用法术乘云雾飞行。.形容形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。归根结底：归结归结到根本上。到根本上。1.1.呼风唤雨（含有近义词的）呼风唤雨（含有近义词的）、。2.2.横七竖八（含有数字）横七竖八（含有数字）、。3.3.腾云驾雾（含有自然现象的）腾云驾雾（含有自然现象的）、。聚精会神聚精会神良师益友良师益友月明星稀月明星稀日新月异日新月异一心一意一心一意五湖四海五湖四海和风细雨和风细雨八面玲珑八面玲珑一、按要求写成语风和日丽风和日丽巩固练习二、选词填空。敏锐敏捷敏锐敏捷（1 1）小战士动作（），轻松地跃过了障碍。）小战士动作（），轻松地跃过了障碍。（2 2）老鹰那（）的眼睛可以迅速觉察猎物）老鹰那（）的眼睛可以迅速觉察猎物的踪迹。的踪迹。敏捷敏捷敏锐敏锐 幻想想象幻想想象（1 1）我简直无法（）我简直无法（），要是我在俄克拉何马），要是我在俄克拉何马大学的那个学期没有他会是什么样。大学的那个学期没有他会是什么样。（2 2 孩子们的心中，充满了美妙的（孩子们的心中，充满了美妙的（）。）。想象想象幻想幻想 温和温暖温和温暖 暖和暖和（1 1）全国人民的无私援助）全国人民的无私援助,（）了灾区人民的心。）了灾区人民的心。（2 2）上课时）上课时,老师总是用（老师总是用（）的目光看着大家）的目光看着大家,使我们感到非常亲切。使我们感到非常亲切。（3 3）今天天气真（）今天天气真（），我要出去走走。），我要出去走走。温暖温暖温和温和暖和暖和 本单元有很多描写充满画面感本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！的句子，让我们一起来总结一下吧！1.1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。了一个囚犯。（一个豆荚里的五粒豆）（一个豆荚里的五粒豆）比喻句比喻句本体本体喻体体这句话写出了最后一粒豌豆的命运。2.2.你现在有一个小花园了!（一个豆荚里的（一个豆荚里的五粒豆五粒豆）喻体体把长出了叶子的豌豆比作小花园，说明非常开心。3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。铃铛响个不停。（蝙蝠和雷达）（蝙蝠和雷达）本体本体喻体体这句话把此时的蝙蝠比作没头的苍蝇，写了它慌乱的样子。2.2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（呼风（呼风唤雨的世纪）唤雨的世纪）1.1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（蝙蝠（蝙蝠和雷达）和雷达）设问句设问句问题答案答案问题答案答案 3.3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（呼风唤雨的世纪）（呼风唤雨的世纪）问题答案答案 1.1.二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。（呼风唤雨（呼风唤雨的世纪）的世纪）拟人句拟人句把物当做人来写 1.1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上它们身上的彩粉是的彩粉是那样斑斓，那样斑斓，一点儿水都不能一点儿水都不能沾沾;它们是它们是那样柔弱那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（蝴（蝴蝶的家）蝶的家）排比句排比句用排比句写出了蝴蝶的身体的特点，说明它们禁不起风雨。1.1.2020世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽如一忽如一夜春风来，千树万树梨花开夜春风来，千树万树梨花开”来形容。来形容。（呼风唤雨的世纪）（呼风唤雨的世纪）引用句引用句 2.2.19231923年，英国数学家、哲学家伯特年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说兰，罗素说:“:“归根到底，是科学使得我们归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。这个时代不同于以往的任何时代。”（呼风唤雨的世纪）（呼风唤雨的世纪）反问句反问句1.1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它它们身上的彩粉是们身上的彩粉是那样斑斓，那样斑斓，一点儿水都不能一点儿水都不能沾沾;它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢禁得起这猛烈的风雨呢?（蝴蝶的家）（蝴蝶的家）反问句反问句2.2.园里的花是它们的家吗园里的花是它们的家吗?花儿自己已经花儿自己已经被雨点被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?（蝴蝶的家）（蝴蝶的家）3.3.这不是难为蝴蝶吗这不是难为蝴蝶吗?（蝴蝶的家）（蝴蝶的家）含有关联词语的句子含有关联词语的句子1.1.虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。（一个豆荚里的五粒豆）（一个豆荚里的五粒豆）表示转折关系的句子，写出了母亲对女儿的关心。含有关联词语的句子含有关联词语的句子2.2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（蝙蝠和雷达）（蝙蝠和雷达）表示条件关系的句子，写出了蝙蝠耳朵反应灵敏。含有关联词语的句子含有关联词语的句子3.3.三三次的实验结果证明，次的实验结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，不是眼睛，而是靠嘴而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。和耳朵配合起来探路的。（蝙蝠和雷达）（蝙蝠和雷达）表示并列关系的句子，写出了蝙蝠蝙蝠探路的工具是嘴和耳朵。含有关联词语的句子含有关联词语的句子4.4.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（蝙蝠和雷达）（蝙蝠和雷达）表示并列关系的句子，写出了蝙蝠在飞行的同时，从嘴里发出一种声音。一、仿写句子1.1.修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。奇迹，不断改善我们的生活。2.2.照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。代科学技术。幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。我们的生活。3.3.改为改为“被被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙上。4.4.扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。这是一架崭新的飞机在天空中夜航。这是一架崭新的飞机在天空中夜航。二、按要求完成句子练习。1.1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）2.2.一根极细的电线，它能灵巧地避开。（填上一根极细的电线，它能灵巧地避开。（填上关联词语，使句子更完整）关联词语，使句子更完整）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。这一单元的课文中有哪些知这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！识点呢？我们一起来复习吧！母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。获得重生的力量。母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？本单元知识点本单元知识点在五粒豆子中在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒你觉