高中专题ppt课件文学类文本阅读

高中文学类文本阅读考试说明对文学类文本阅读的要求是：“阅读和鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。本节课程在本学科中的地位本节课程的意义及作用本节课程专门针对高考文学类文本阅读题目的特点研究制定对应的策略，可以让你迅速把握高考走向，掌握阅读题目的答题技巧，按照设定的答题模式轻轻松松的拿到高分。1坚 标 杆2瞄 考 点3探 技 巧目录文学类文阅读(课标卷4年)年别题别题材字数难度题数赋分2016课标中国小说1640中高425课标中国小说1366中425课标中国小说1509中低4252015课标中国小说1481中高425课标中国小说1619中4252014课标中国小说1608中425课标中国小说1602中低4252013课标外国小说1385中425课标中国小说1323中低425结论：四年高考模式稳定，国难度中高，国难度中，国难度中低。考纲已改，此题变选考为必考，题量与分值都有减少。文学类文本阅读选文题材2017年新考纲颁布以后，打破了传记一统天下的格局，散文阅读有可能进入考题之中。内容趋向人物形象鲜明，内容富含正能量，语言表达规范。选文字数由于与实用类文本阅读同时考查，选文字数有所减少。题型变化稳中有变，同一考点与实用类文本阅读不重复。试题难度国难度中高，国难度中，国难度中低。拟题数量2016年以前每篇文本命4题，2017年后命3题。试题分值2016年以前，每篇文本赋25分；2017年后，每篇文本赋14分。试题类型客观性单选题一个，主观性思想内容或艺术特色分析题一个，主观性探究或个性化解读题一个。瞄 考 点一、要点阐释考试说明对本考点的要求是“理解文中重要词语的含义”，“理解文中重要句子的含义”，能力层级B。考点一理解(B)在文学类文本中，所谓“重要词语”，是指这个词语在文中有重要作用，或反映作品的深层含义，或体现作者的观点态度，或在结构上有独特作用，或有修辞意义。高考通过这个词语含义理解的考查，可以检测考生的语文理解能力。词语的含义主要包括以下八类：体现作者创作意图、立场观点的词语。表现作品主题思想的词语。反映深层含义的词语。作者反复强调的词语。对文本结构起照应连接作用的词语。有修辞意义的词语。有特殊指代意义的词语。概括性很强的词语。理解词语的语境意义，首先要着眼上下文，借助固有含义进行理解。词语的语境意义不是纯粹的字典意义，而是由文章的具体内容所赋予的，因此，必须着眼于具体文句，结合写作背景，联系上下文并紧扣文章的有关内容。所谓“重要句子”，是指内容上能揭示作品旨意和作者的观点，富含人物情感、人生意蕴，结构上关系文章脉络、结构层次，手法上使用艺术技巧和修辞手法的句子。其理解，需要把握其表层的字面意义、语境临时意义和句外延伸意义。重要的句子包括三大类型：从内容上看，表明或体现作者观点态度的句子(包括文章不同层次的中心句)。这类句子的重要性，主要体现在它与文章的主旨密切相关。从结构上看，总领句、总结句和重要的过渡句。这类句子的重要，主要体现在它在文章结构中所起的重要作用上。从表达上看，富有特色的句子、内涵丰富的句子和表现力强的句子。所谓富有特色，主要表现在这种句子内涵丰富、表现力强。内涵丰富的句子，指的是本身蕴含丰富的含义(如潜台词、双关)，或是对领悟文章主旨有提示性、引导性的句子；表现力强的句子，指的是运用了某种特殊表达技巧(如象征、抑扬)、妙用修辞手法(如反语、借代)或表达特殊的句子(看似矛盾的句子)。解读文中“重要句子”的方法是：述说“重要句子”大意。即把句子的基本意思明白、晓畅地表述出来。内涵丰富的句子，要把句子的丰富内涵或多重含义揭示出来；表意晦涩的句子，要换成通俗易懂的语句把意思表达清楚；有指代词的句子，要把代词所指代的内容揭示出来。指出“重要句子”的作用。不同类型的“重要句子”，在文中的作用有所不同。我们可以将“内容”“结构”“表达”作为几个思考角度，根据各种类型的“重要句子”在文中的一般作用，结合文本实际，具体加以解说。如果试题没有专门要求解说“作用”，答题时可点到即止，不必展开。二、方法技巧理解文中重要词语和重要句子的方法见下表：考点方法解说理解文中重要词语的含义和重要句子的含义借助语境一个词语或句子在一个具体的语段中，是“点”与“面”的联系，这个词语或句子与其他词语或句子在逻辑上或情感上有着某种联系。所以，弄清它们与其前后句、上下文之间的内在联系，是理解该词该句含义与作用的关键。借助主旨或段落中心命题人选取的词语或句子常常与作品主旨有着密切的联系，或照应标题、揭示主旨，或点明中心、暗示主题。分析这种重要词语和句子的含义与作用，有时必须联系作品或段落的中心。考点方法解说理解文中重要词语的含义和重要句子的含义借助关键词和重点分句解释与分析重要词语或句子的含义或作用，还可以从句子中的关键词(包括短语)与重点分句入手，分析句子中的关键词和重点分句有利于推知重要词语或句子的含义。借助句子的“尾中心”有些句子的结尾部分是该句的表意中心(尾中心)。抓住和利用“尾中心”，就有助于理解重要句子。借助修辞手法和写作技巧许多富有特色的句子都会用修辞手法、写作技巧，分析句子中用到的修辞手法和写作技巧有利于推知整个重要句子的意思。阅读下面的文字，然后回答问题。东坛井的陈皮匠何晓一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬靜和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，却当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。皮匠的生活一直都像这样，很平靜。古城其他人的生活也很平静直到上个月皮匠的女儿回来。女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从续资治通鉴长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将相堂记重修三陈书院记陈氏家谱教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：南宋三陈故里之重考。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。解析本题考查理解文中重要句子的含义的能力，能力层级B。从说话人的角度可以看出，古城人对陈皮匠选择的不理解；从语言的具体内容可以看出，陈皮匠是个有文化且聪明、灵巧的人，选择做皮匠则可以看出他人生志向与众不同。答案陈皮匠聪明灵巧有文化，志向却与众不同；古城人不理解陈皮匠的选择。怎样理解文中“了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，却当皮匠”这句话的含义？2(原创题)阅读下面的文字，然后回答问题。一元钱的承诺傅仁深周一上班，刚一进门，门卫老张就悄悄对我说：“老李，有位大爷找你，在信访室。”我的心“咯噔”一下提到了嗓子眼。“咱没做什么错事，怎么就引来群众上访了呢？”这样想着，沉重的脚步渐渐慢了下来。我迅速把这几天来的工作和经历闪电般在脑子里转了几圈，仍未发现任何异常。正思索间，脚步已来到了信访接待室的门前。隔窗望去，一个手挎黑色提包的老汉正气定神闲地品茶，一股热气从杯子里升起，化作一股茉莉香，柔柔地飘了过来。“这年头，上访的是爷，吃你、喝你还告你。”我边走边想，“电脑、软件都兴升级，人家上访户冷不防就给你来个越级，谁惹得起？再说了，人家这次可是点了咱名的！”我硬着头皮、陪着十万倍的小心，如履薄冰似地走进了信访室。没等值班民警介绍，老人家那双钳子似的大手就紧紧握住我的手，一边点头，一边说：“就是他，没错，绝对没错，就是他！”我如坠五里雾中，一边启动“准搜程序”，快速搜索这位老大爷的所有信息，一边急着向回抽手。老大爷紧紧握着我的手，哆哆嗦嗦地说：“多亏了你呀孩子，那天要不是你，俺就回不了家啦，谢谢了，谢谢了！”老大爷说着，顺手把我身上一个小线头抚掉，还用力地吹了吹，然后，掏出一元钱放在我手里。“俺是专程来还钱的，谢谢你了，孩子！”随着老大爷的有力话语，我的思绪回到了半个多月前的那天那个寒风刺骨的黄昏。那是入冬以来第一个寒流来袭的傍晚，一名网上在逃犯罪嫌疑人在东北某市落网，同事们冒着严寒把他押回，再有20分钟就要到站了，我们几位同事奉命前来接站。候车室的门口，一个满脸胡子、佝偻着身子的老汉，一手提着黑色的油皮提包，一手正在把一张十元的整钞往一个乞儿的破筐子里放，引的我们停下脚步多看了两眼。心想：乡下人真实诚，说不定这善意的施舍会上当呢。因为离车到站还有一段时间，我们几个就职业性地在车站周围和候车室转了几圈。第一圈回来时，老人在售票口站着，黑色的油皮提包呆呆的挂在小臂上，一动不动。第二圈回来时，老人在售票口前焦急地踱来踱去，黑色的油皮提包荡得像秋千。第三圈回来时，老人望着西下的夕阳，似乎绝望地叹息，黑色的油皮提包像泄了气的皮球，懒懒地吊在那里。我们不约而同地走上前去，问：“老大爷，您有什么事需要帮助吗？”“真不好意思”，大爷虽不腼腆，但有点难为情地说，“我儿子、儿媳都在外地打工，家中就我、老伴和孙子三个人。天冷了，我乘车来城里给上学的孙子送衣服和零花钱，可谁知这车票涨价了，成了10块，俺留的钱不够，还差一块。”老人没有说他刚才慷慨施舍的事，虽然印满岁月痕迹的脸上堆起了挥不去的无奈。不知是出于对老人家慷慨施舍的感动，还是出于对老人目前处境的同情，没有商量、没有考虑，我们几个同时从身上掏出了钱，十元的、五元的，还有一个百元的，递到了老人