部编二年级语文上册-18-古诗二首【夜宿山寺】【附习题、视频】课件

第第 1 1课课时时第第 2 2课课时时古 诗 二 首古 诗 二 首 sh r shu sh r shu 1818第第 1 1课课时时静夜思静夜思床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。作者简介作者简介 李李白白（701762）,字字太太白白,号号青青莲莲居居士士，唐唐代代著著名名诗诗人人。其其诗诗风风格格豪豪放放,想想象象丰丰富富,语语言言流流畅畅,富富有有浪浪漫漫主主义义精精神神,有有“诗诗仙仙”之之称称。主主要要作作品品：蜀蜀道道难难将将进进酒酒梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别等。等。李李白白疑疑是是银银河河落落九九天天。飞飞流流直直下下三三千千尺尺，两两岸岸青青山山相相对对出出，孤孤帆帆一一片片日日边边来来。李李白白夜夜 宿宿 山山 寺寺 唐唐 李李 白白y y s s shn sshn s tntn l bi l bi s s s s 诗诗s shh 古古时间时间事件事件地点地点初初读读诗诗歌歌夜夜 宿宿 山山 寺寺 唐唐 李李 白白y y s s shn sshn s tntn l bi l bi 危危 楼楼 高高 百百 尺，尺，手手 可可 摘摘 星星 辰。辰。不不 敢敢 高高 声声 语，语，恐恐 惊惊 天天 上上 人。人。wi lwi l u u o bi ch o bi ch shu k zhi xnshu k zhi xn ch ch n nb b n n o shno shn y y knkn jn jn tin shn tin shn rn rn 自自由由读读古古诗诗，读读准准字字音音。读读出出节节奏奏，读出感情。读出感情。学字词学字词星辰星辰chch n n清晨清晨地震地震chch n n振奋振奋辰辰晨晨振振震震辰辰zhzh n nchch n nzhzh n n翘舌音，前鼻音。翘舌音，前鼻音。星星 辰辰chch n n恐恐 惊惊knkn jn jn 惊惧，害怕惊惧，害怕部首：忄部首：忄害怕，精神受了害怕，精神受了突然刺激而紧张突然刺激而紧张不安。不安。部首：心部首：心宿宿寺寺危危辰辰惊惊恐恐想象画面，理解诗意想象画面，理解诗意 仔仔细细观观察察课课文文插插图图，说说说说山山寺寺给给自自己的印象。己的印象。高耸入云高耸入云本意：高本意：高危楼即高楼危楼即高楼。结构与分析：结构与分析：“”代代表表山山崖崖，“”上上面面的的部部分分代代表表一一个个人人站站在在山山崖崖上。上。组词：组词：危险、危险、危害、危害、危石、危石、病危。病危。危危:危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。危危篆文篆文找找句中有哪些字词写出了楼之高。找找句中有哪些字词写出了楼之高。危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。高百尺高百尺摘星辰摘星辰危楼高百尺危楼高百尺高百尺高百尺 一米等于三尺，这座一米等于三尺，这座楼真的有楼真的有3333米，相当于米，相当于1111层楼那么高吗？层楼那么高吗？虚指，夸张的写法，虚指，夸张的写法，形容楼很高。形容楼很高。想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时的感觉，并说一说。的感觉，并说一说。手可摘星辰手可摘星辰摘星辰摘星辰星辰：是日、月、星星辰：是日、月、星的总称。的总称。诗人站立处离天很近，好像一伸手就可诗人站立处离天很近，好像一伸手就可以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。不敢高声语不敢高声语不敢不敢 此时，诗人应该是很此时，诗人应该是很高兴的，那他为什么不敢高兴的，那他为什么不敢大声说话呢？大声说话呢？因为担心惊动天上的神因为担心惊动天上的神仙，仙，“恐惊天上人恐惊天上人”。这更加说明诗人跟这更加说明诗人跟“天上人天上人”之间相距之间相距不远，突显楼很高。不远，突显楼很高。敢敢取取勇敢勇敢拿取拿取“敢敢”与与“取取”耳朵上面挂上钩，耳朵上面挂上钩，右边反文不是又。右边反文不是又。口诀：口诀：辨辨一一辨辨小结小结 夜夜晚晚，诗诗人人站站在在寺寺庙庙的的高高楼楼上上远远眺眺，一一边边想想象象着着山山寺寺的的高高耸耸入入云云，一一边边想想象象着着山山寺寺与与天天上上人人相相距距之之近近。多多么独特的感受啊！么独特的感受啊！书写姿势书写姿势眼离书本一尺眼离书本一尺胸离书桌一拳胸离书桌一拳手离笔尖一寸手离笔尖一寸书写指导书写指导wiwi危危书写指导：书写指导：“”从竖中线起笔，从竖中线起笔，“厂厂”横笔写在横笔写在横中线上方，横中线上方，“”横折钩的钩尖抵竖横折钩的钩尖抵竖中线。中线。书写指导书写指导nn敢敢书写指导：书写指导：左右宽窄相当，左低右高，左右宽窄相当，左低右高，“攵攵”第一第一笔的撇尖落在竖中线上。笔的撇尖落在竖中线上。书写指导书写指导jnjn惊惊书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“口口”第一笔在竖中线上。第一笔在竖中线上。实践活动实践活动朗读并背诵古诗词。朗读并背诵古诗词。根据自己对诗意的理解，结合教师的根据自己对诗意的理解，结合教师的讲解，想象画面，画一幅简笔画，并讲解，想象画面，画一幅简笔画，并将将夜宿山寺夜宿山寺抄在旁边。抄在旁边。恐惊恐惊 景色景色（危楼）（危楼）不敢不敢摘星辰摘星辰高百尺高百尺 心理心理夸夸张张想想象象高大高大雄伟雄伟夜宿山寺夜宿山寺板书设计板书设计复习导入复习导入背诵背诵夜宿山寺夜宿山寺第第 2 2课课时时敕勒歌敕勒歌敕敕 勒勒 歌歌北北 朝朝 民民 歌歌敕敕 勒勒 川，阴川，阴 山山 下，下，天天 似似 穹穹 庐，笼庐，笼 盖盖 四四 野。野。天天 苍苍 苍，野苍，野 茫茫 茫，茫，风风 吹吹 草草 低低 见见 牛牛 羊。羊。chch l l bi chbi ch o mo m n n chch l l chun yn shn xi chun yn shn xi tin stin s qi qi n n l l l l n n i si s y y tin cntin cn cn cn y my m n n m m n n fnfn chu co d chu co d x xi i n nin ni y y n n s s cncn cncn l l l l n n x xi i n n出现、出现、显露显露见见初初读读诗诗歌歌似似苍苍庐庐笼笼茫茫盖盖 川：平地。敕勒川：指敕勒族人居川：平地。敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。住的大草原。阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的草原就在阴山脚下。草原就在阴山脚下。穹庐：圆顶的帐篷。穹庐：圆顶的帐篷。理解词语理解词语想象画面，理解诗意想象画面，理解诗意 观观察察课课本本中中的的插插图图，结结合合诗诗句句，说说说说诗诗中中写写了了哪哪些些景景物物以以及及自自己己对对草草原的印象。原的印象。敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，指敕勒族人居住的大草原。指敕勒族人居住的大草原。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。s s 似似好像好像似似类似类似s s 似的似的s sh h 天空天空像像圆顶帐篷圆顶帐篷对自己对自己家园家园的的热爱热爱牧民住所牧民住所天苍苍天苍苍天空蓝蓝的天空蓝蓝的白发苍苍白发苍苍头发白白的头发白白的野茫茫野茫茫田野没有边际田野没有边际大海茫茫大海茫茫大海没有边际大海没有边际天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。苍苍苍苍茫茫茫茫风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。吹吹低低见见 结结合合课课本本图图片片，想想象象画画面面，用用自己的话说说自己看到的画面。自己的话说说自己看到的画面。体体会会“吹吹、低低、见见”三三字字让让原原本本安安静静的的草草原原活活跃跃起起来来，从从而而感感受受草原的壮丽富饶。草原的壮丽富饶。阴阴书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“阝阝”的起笔横撇弯钩一笔的起笔横撇弯钩一笔写成，右边写成，右边“月月”的的“丿丿”从竖中线起笔。从竖中线起笔。ynyn书写指导书写指导似似书写指导：书写指导：左窄右宽，右部左窄右宽，右部“以以”的第一笔竖提的第一笔竖提一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。s s 书写指导书写指导野野书写指导：书写指导：“里里”的末笔横改提，的末笔横改提，“予予”的第三的第三笔横钩从田字格中心左侧起笔。笔横钩从田字格中心左侧起笔。yy书写指导书写指导苍苍书写指导：书写指导：“仓仓”上面的撇、捺相交于竖中线左上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。侧，收笔撇低捺高。cncn书写指导书写指导茫茫书写指导：书写指导：“艹艹”窄、扁，居上居中，窄、扁，居上居中，“氵氵”首首点在左上格横中线上方，点在左上格横中线上方，“亡亡”的点在右的点在右上格，收笔在横中线上。上格，收笔在横中线上。m m nn书写指导书写指导实践活动实践活动朗读并背诵古诗词。朗读并背诵古诗词。根据自己对诗意的理解，结合教师的根据自己对诗意的理解，结合教师的讲解，想象画面，画一幅简笔画，将讲解，想象画面，画一幅简笔画，将敕勒歌敕勒歌抄在旁边。抄在旁边。板书设计板书设计敕勒歌敕勒歌位置位置阴山下阴山下景色景色天苍苍天苍苍野茫茫野茫茫似穹庐似穹庐牛羊肥牛羊肥苍茫辽阔苍茫辽阔壮丽富饶壮丽富饶