2020年合肥三模试题分析课件

2020年合肥三模试卷刘从良 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A费孝通认为中国乡村以每个家庭为中心，依其势力划出大小不同的圈子。“即每一家以自己的地位作为中心，在其周围划出一个圈子，这个圈子的大小要依着中心势力的厚薄而定”（第1段）B差序格局能映照中国传统文化的特点，也有助于解释中国人的行动逻辑。“与其说解释中国人的行动逻辑毋宁映照中国传统文化的特点”（第2段）C儒家道德理想和日常道德实践蕴育而生的张力，影响了中国社会的转型。“中国文化的大传统与小传统在相容相克中蕴育出深刻的张力，这种张力决定了中国社会转型既不可能，也不可能”（第2段）D中国文化大小传统百余年来的不均衡发展，给社会秩序带来巨大的冲击。“在百余年的大传统与小传统之间张力的消弭，社会秩序也遭遇极大的危机”（第4段）2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A第一段紧扣题意，首先诠释差序格局的概念，然后分析其双重属性的具体内涵。B第二段立足世界大势和中国文化特性，指出中国社会转型的必然性和复杂性。“世界大势决定了中国再也不可能，然而中国的社会转型既不是，也不仅是”（第2段）C第四段以差序格局被解构为依据，批判近现代激进倾向，体现以史为鉴的思想。“他们有一个共同的假设，即只有破除一分传统，才能获得一分现代化大传统意义上的差序格局遭到工具理性的解构”D末段从费孝通角度指出，要解决“心态”问题，应将儒家文化作为唯一精神资源。“道义秩序的重建和心态问题的解决只能从儒家文化中寻找精神资源”3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A差序格局概念可用于研究中国乡村结构，也可用于分析传统中国社会的基本特征。B中国现代转型难以找到传统与现代的接榫之处，是因为其过程曲折、艰巨和复杂。C中国现代化过程中工具理性和自我主义扩张的积极意义，在于实现了“富民”目标。D费孝通的文化自觉与自身现代性体验有关，乡土中国是他力倡文化自觉的体现。4下列对“地表水质”相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A地表水的类别划分不仅要考虑环境功能，更要兼顾保护目标。“依据水域环境功能和保护目标，地表水可依次划分为五类”B四类地表水属于轻度至重度污染水质，有时可用于水产养殖。“四类为轻度至重度污染水质，人体不能直接接触”“经过该市污水厂处理后的出水，水质优于地表水五类标准，可以直接用于淡水养鱼和水生植物种植。”C工业废水在进行去毒去害的处理后，可以排入生活污水系统。“工业废水往往含有腐蚀性、有毒有害、难以生物降解的污染物，因此必须进行处理，达到一定标准后方能排入生活污水系统”D从降雨期污染物含量来看，城市径流污水始终高于生活污水。“在降雨初期所含污染物甚至会高出生活污水多倍”5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A2016年中国环境状况公报显示，国考断面中合格饮用水水源占多数，这应当与倡导“绿水青山，就是金山银山”的环保理念分不开。B我国绝大多数城市存在较为突出的水资源短缺和水域污染问题，需要进一步加大对生活污水、工业废水和径流污水的处理力度。全国600多个城市中目前大约一半的城市缺水；90%的城市水域污染严重C芦苇的根系能够直接从水体中吸收有机污染物，或者通过生物膜吸收、同化及异化有机污染物，从而达到有效处理污水的目的。有机污染物或通过生物膜的吸收、同化及异化作用而被去除，或作为养分与元素被芦苇根系直接从水体中吸收。D污水处理厂在处理城市污水时一般分为三个阶段，每个阶段可采用各自不同的处理方法，有时三个阶段也可共用同一种方法。6相对于其他污水处理工艺，某沿海城市污水厂采用的人工湿地处理法有哪些优点？请结合材料进行分析。（6分）降低费用，节约资源。所需的单位污水投资大幅减少，污水处理费相对降低，并且无须耗电。（2分）适用性强，操作简便。适用于整个污水处理阶段，只要持续收割芦苇或定期更换湿地床基质即可。（2分）保护生态，效益显著。能促进物质能量的自然循环，改进生态系统结构，防治近海区域的赤潮。（2分）潮潮 声声 陆颖墨 三十晚上的月亮升起时，大潮已经退下了。几个不值班的兵赶海回来，给厨房送了一大堆石板鱼、海螺什么的，还有一条不小的章鱼。会餐餐桌上的香味是可想而知的了。开饭前，岛上的最高长官、守备班班长不得人心地在饭堂门口点名，让飘逸的鱼香引得士兵的喉结上下滑动。班长说了一大堆元旦过节的注意事项后，强调一点：老规矩，十点钟在机房门口集合，收听北京来的慰问电。有个老兵咽口唾沫说:“别集合了吧？谁愿来谁来，十点钟电视晚会正精彩呢。”又一个接着说:“反正是那老一套。拼死拼活干一年，到头还算记得我们，来份电报。”班长没有理睬他们，争下去会给新兵带来不好的影响。这帮老兵就在嘴上，执勤巡逻可从来不会含糊。也是，这儿离大陆太远了。十几个人窝在这零点一平方公里的岛上，也实在是憋得慌。有些怪话倒是正常，没人说，班长倒反而紧张了。早先，供给能力达不到的时候，这个岛荒无人烟。到七十年代中期有了守兵。因为远，因为是最前沿的岛屿。每到年终北京都要来电慰问，班长还记得自己是新兵时，头一回听北京来电，那是什么劲头。为祖国把着门，北京都知道我们！现在的兵那帮老兵倒也不见得真是牢骚，没准是在新兵面前摆摆谱吧！晚饭的啤酒不敢喝，怕查哨时误事；石板鱼也不敢多吃，那东西躁人。早早地走完这零点一平方，到机房换下报务员，让他们都去看电视吧。这儿的电视节目要靠十几海里外的大岛转播，平时看完新闻联播、天气预报也就没了图像，今天过节例外，让大家听听新年钟声。到了九点五十分，陆陆续续来了大半数的人。在机房门前柳树下排成一溜，班长知道有几个老兵没来，也就睁一眼闭一眼，戴上耳机打开了机器。最后十秒倒记时：十九八七六五四三二一开始众人屏住气，班长听着，听着，咦，耳机里没有反应。再等等，还是没有。是机器有问题？班长出了一身汗，不会呀，刚才还查了又查呢。他只好继续等待着。依然没有。“也许是什么出了岔。”班长轻轻地放下耳机说，像对自己，又像是对门外的兵们。等众人陆续散去了，他依旧是那么痴坐着。“怎么回事？怎么回事？”“电报没来？”班长惊醒，见是那几个刚才没来的老兵。他没好气地说:“没有什么，刚好遂你们的愿了。”那几个你看看我，我看看你，再不敢吱声。好一会儿，有人怯生生地问:“不会有什么意外呀！多少年了，不都是准时么？”班长想的也是这个问题：难道是我们今年什么没干好，让上头不满意了？他心里一沉。再看窗外，刚才散去的也都聚了回来，他们无声地看着他，眼睛里都在期待着什么。他觉得没法儿交待，仿佛都是自己的过错。这种事，又不能问上级为何不来慰问。急中生智，他想到了在营部当通信员的老乡。北京的电报也是一级一级下来的，最后一站是中心大岛上的营部。他赶紧拎起磁石电话，摇了好几圈，终于接通了。虽说电话里的声音因刮着西北风听不清，但老乡的嗓子还能辨出来。趁着线路还好，他羞涩地提出了自己的问题。简单：今年起电报发给白砂岛了。他重复这句话后，大家都沉默了。白砂岛也是这一海区的一个小岛，比这儿更小，离大陆更远，以前供给能力弱，够不着它，虽说属于我国领海，却无人驻守。上个月去了六个海军陆战队的士兵安营扎寨。从现在起，这儿的小岛已不是最前沿了。班长无言，众人也无言。班长眯起眼睛朝白砂岛的方向好一阵张望，岛是看不见的，但月色下的大海风平浪静，秀色宜人。更何况今晚的月亮那么大，那么圆。看着眼前肃立着的士兵，他觉得该说些什么，但无从启齿。胸口窝着什么，不知道是得到还是失去，是骄傲还是嫉妒 电视机里的喜剧小品伴着阵阵笑声传来，众人就像是没有听到。也许这时，这台电视机是全中国唯一开着又闲着的。还是班长打破了沉默，他打开保险柜，拿出了一叠纸，说:“这是进驻岛上以来，北京发来的全部电报，一共十八封。我提议，今天我们宣读这些电报，同意的举手。”“唰”的一声，一致举手赞成。班长清清嗓子，念几句，有些沙哑，再清清，还哑，也就这样念了下去。众人静静地听着，听着。班长也真有点奇怪，以往真的来电报还没有这么认真呢！读着，往事潮水一样涌上心头。慢些，慢些，他嘱咐自己。让大家多回味一会儿，再多一会儿。潮声随着清悠的风儿过来，像是伴奏。终于念完了。那十八封，就一下子完了？班长捏着最后一张怅然若失，众人好像还要等待什么。“中央人民广播电台、中央电视台在这里代表全国人民对坚守在边防海岛的解放军指战员表示亲切的慰问。”电视机里传来熟悉的声音。紧接着，新年钟声敲响了。“解散吧”班长轻轻地说。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说以“电报”为贯穿全文的主要线索，情节安排上采取延宕和突转等 手法，增添了小说的戏剧化效果，丰富了读者的阅读体验。B小说描写老兵对于收听新年慰问电报的态度，既有“谁愿来谁来”的牢骚，也有“电报没来？”的疑惑，人物形象更显真实和立体。C小说语言铿锵有力，段落都比较短小，甚至多处使用了一句一段的形式，形 成参差错落之美，使小说的叙事节奏加快且富于变化。D小说通过典型的场景和细节把守岛生活写得细致动人，投射出坚毅，内敛着 激情，蕴藏着感动，歌颂了战士献身海疆的崇高精神。高考题：称谓的陌生化 闲笔 典型场景 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说以“电报”为贯穿全文的主要线索，情节安排上采取延宕和突转等 手法，增添了小说的戏剧化效果，丰富了读者的阅读体验。B小说描写老兵对于收听新年慰问电报的态度，既有“谁愿来谁来”的牢骚，也有“电报没来？”的疑惑，人物形象更显真实和立体。C小说语言铿锵有力，段落都比较短小，甚至多处使用了一句一段的形式，形 成参差错落之美，使小说的叙事节奏加快且富于变化。D小说通过典型的场景和细节把守岛生活写得细致动人，投射出坚毅，内敛着 激情，蕴藏着感动，歌颂了战士献身海疆的崇高精神。建议建议1 1：敏感点确定 选修教材外国小说欣赏 叙 述（叙事角度 叙述人称）场 景（古典小说场景 现代小说场景）主 题（母题 主题）人 物（圆形人物 扁平人物）情 节（“摇摆”“突转”）结 构（延迟）情 感（节制）虚 构（艺术真实）2请结合情节发展（9-32段），简要分析班长在未能收到电报后心理变化的主要过程。（6分）2请结合情节发展，简要分析班长在未能收到电报后心理变化的主要过程。（6分）未能按时收到慰问电报，班长困惑而又自责；得知电报发给白砂岛，班长失落而又苦闷；读着往昔的电报，班长自豪而又怅然；听到电视传来新年祝福，班长欣慰而又释然。类似题目：1、（往事）文章前一部分回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。（分）【答案】（）紧张、期待 （）兴奋憧憬 坚定执着 （）失望无奈、（林肯中心的鼓声）对林肯中心的演出，“我”表现出哪些情感变化？请结合全文简要分析。（分）【答案】：（）初来曼哈顿，“我”对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到舒心惬意；（）不久，“我”对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶；（）最后，“我”被林肯中心的鼓声所吸引、震撼，甚至为之疯狂。建议建议2 2：读出题目的限制读出题目的限制 3.小说写的是海岛战士收听北京慰问电报的故事，却以“潮声”为题，请结合作品简要分析这样安排的好处。（6分）3.小说写的是海岛战士收听北京慰问电报的故事，却以“潮声”为题，请结合作品简要分析这样安排的好处。（6分）类似题目：1.小说主要刻画了毛猴这一人物形象，却以“毛猴的大树”为题，这在文章中有怎样的作用？请结合文本分析。2.散文明明在写燕子，题目却叫“庄周的燕子”，这样的标题有什么妙处？建议建议3 3：判断答题逻辑点判断答题逻辑点 审题：判断答题逻辑点 思考过程：1.以“潮声”为题有什么作用？（基本功能）环境、情节、人物、主题2.以“潮声”为题有什么好处？（超出常规的功能）艺术效果 暗含着与以情节为题、以线索为题的比较优势。3.小说写的是海岛战士收听北京慰问电报的故事，却以“潮声”为题，请结合作品简要分析这样安排的好处。（6分）潮声是富有诗意的自然景致，与海岛战士收听北京慰问电报的现实事件相互映衬，增强了小说的暗示性；（2分）潮声让人联想到海岛战士的生