四年级上册语文作文ppt课件第一课-补题明义法

课前课前 1.1.提前提前2020分钟到校，不迟到，不早退，不无分钟到校，不迟到，不早退，不无 故旷课，有事可提前打电话于平行班调课。故旷课，有事可提前打电话于平行班调课。2.2.准备学习用具：笔记本，书，透明胶，笔准备学习用具：笔记本，书，透明胶，笔袋。不带圆规，剪刀等利器。袋。不带圆规，剪刀等利器。3.3.桌椅摆放整齐，不在桌上墙上乱涂乱画。桌椅摆放整齐，不在桌上墙上乱涂乱画。班级制度班级制度课中课中1.1.坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，不扰乱纪律。不扰乱纪律。2.2.文明用语，尊敬老师，关爱同学。文明用语，尊敬老师，关爱同学。3.3.独立完成作文。独立完成作文。班级制度班级制度课间课间1.1.不下楼梯，不出校门不下楼梯，不出校门2.2.注意安全，不与他人疯打，不攀爬阳台注意安全，不与他人疯打，不攀爬阳台楼梯。楼梯。3.3.不乱动教室插头，开关。不乱动教室插头，开关。班级制度班级制度放学放学1.1.注意个人座位卫生，随手带走垃圾注意个人座位卫生，随手带走垃圾2.2.注意路上安全，不穿滑冰鞋。注意路上安全，不穿滑冰鞋。3.3.回家及时完成家庭作业，并签字。回家及时完成家庭作业，并签字。班级制度班级制度心入佳境法关键词：安静、专注安静、专注要求:1.保持安静，专注思考保持安静，专注思考2.心无杂念，专注作文心无杂念，专注作文绘画大比拼绘画大比拼暑假暑假 暑暑假假 暑暑假假 有意义的有意义的快乐的快乐的补题明义法补题明义法 我们把这种在原题的基础上增加一到两个词我们把这种在原题的基础上增加一到两个词语，使题目的成分有新的补充，题目的含义变得语，使题目的成分有新的补充，题目的含义变得明确具体，思维变得清晰起来，材料也会接连涌明确具体，思维变得清晰起来，材料也会接连涌来的方法，称之为来的方法，称之为“补题明义法补题明义法”。感感 谢谢感谢感谢感谢感谢妈妈妈妈对手对手记一次考试记一次考试记一次记一次 考试考试记一次记一次 考试考试紧张的语文紧张的语文 别开生面的英语别开生面的英语发现发现发现发现发现发现注意：注意：1、补题不能改变原意。、补题不能改变原意。2、补题应在脑中补。、补题应在脑中补。我我 我的妹妹我的妹妹也许也许我是东山王老五我是东山王老五十年寒窗读书苦十年寒窗读书苦如果今日考不中如果今日考不中回家怎见娃他母回家怎见娃他母未必未必一定一定跪下跪下题后补题法题后补题法补题明义法补题明义法暑假暑假暑假暑假暑假暑假感谢感谢 感谢感谢 感谢感谢 题前补题法题前补题法综合补题法综合补题法发现发现发现发现发现发现题中补题法题中补题法记一次考试记一次考试记一次记一次 考试考试记一次记一次 考试考试泪水泪水讨论提纲：讨论提纲：作者用了什么补题方法？讲作者用了什么补题方法？讲述了一件什么事？述了一件什么事？体会文中画波浪线句子的好体会文中画波浪线句子的好处；处；总结首尾方法；总结首尾方法；你以此题写作文，会怎样谋你以此题写作文，会怎样谋篇布局？篇布局？补题明义歌补题明义歌作文审题有六种，作文审题有六种，补题明义排第一。补题明义排第一。题目简单意模糊，题目简单意模糊，无法找到下笔处。无法找到下笔处。此时我们怎么办，此时我们怎么办，进行补题意顿明。进行补题意顿明。补题明义要注意，补题明义要注意，补题应在脑中补。补题应在脑中补。如果题目有添加，如果题目有添加，改变原意是白搭。改变原意是白搭。为了使同学们更好地掌握这种方法，为了使同学们更好地掌握这种方法，老师将今天所学的内容编成了一首拍手老师将今天所学的内容编成了一首拍手歌。歌。题后补题法题后补题法补题明义补题明义A41暑假暑假暑假暑假暑假暑假感谢感谢 感谢感谢 感谢感谢 题前补题法题前补题法综合补题法综合补题法发现发现发现发现发现发现题中补题法题中补题法记一次比赛记一次比赛记一次记一次 比赛比赛记一次记一次 比赛比赛注意：注意：1、补题不能改变原意。、补题不能改变原意。2、补题应在脑中补。、补题应在脑中补。我我 我的妹妹我的妹妹补充补充中心中心1.大声朗读文章并画出好词佳句，抄写五个大声朗读文章并画出好词佳句，抄写五个好词三个佳句。好词三个佳句。2.完成完成“基础演练基础演练”。3.背诵拍手歌背诵拍手歌.注意：作业完成之后务必请家长在目录上注意：作业完成之后务必请家长在目录上签字签字“已读三遍已读三遍”家庭作业