《望岳》实用ppt课件

望望岳岳杜杜 甫甫实用课件制作：涡阳八中臧文清实用课件制作：涡阳八中臧文清2020-4-192020-4-19 唐代诗人杜甫唐代诗人杜甫是照耀中国诗坛的一颗璀璨的是照耀中国诗坛的一颗璀璨的巨星巨星，存诗，存诗14001400余首。其中余首。其中望岳是现存望岳是现存杜集中最早的诗作之一。虽然这首诗是杜甫杜集中最早的诗作之一。虽然这首诗是杜甫年轻时所作，但构思奇妙，意境开阔，气势年轻时所作，但构思奇妙，意境开阔，气势磅礴，宏大中藏秀美，开拓中蕴朝气，是诗磅礴，宏大中藏秀美，开拓中蕴朝气，是诗人人“诗圣诗圣”生涯的发端，也预示了这位伟人生涯的发端，也预示了这位伟人此后的创作成就和诗坛地位。此后的创作成就和诗坛地位。今天。我们来今天。我们来学习望岳，体会年青杜甫的才情和积极学习望岳，体会年青杜甫的才情和积极进取的精神。进取的精神。导入新课导入新课1 1、掌掌握握有有关关杜杜甫甫的的文文学学常常识识，反反复复诵诵读读诗歌，体悟诗歌内容诗歌，体悟诗歌内容。2 2、揣揣摩摩诗诗人人的的思思想想感感情情，体体会会诗诗歌歌蕴蕴含含的哲理。的哲理。3 3、认认识识泰泰山山雄雄伟伟神神奇奇的的景景象象，培培养养热热爱爱大大自自然然、热热爱爱祖祖国国河河山山的的感感情情及及积积极极进进取取的精神的精神。学习目标学习目标 杜甫杜甫(712712-770770)，字子美，自号少陵野老，世称杜工，字子美，自号少陵野老，世称杜工部部、杜少陵等，汉族，河南巩县杜少陵等，汉族，河南巩县(今河南今河南省巩义市省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人人，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为，被世人尊为“诗圣诗圣”，其诗被称为，其诗被称为“诗诗史史”。杜甫与李白合称。杜甫与李白合称“李杜李杜”。他忧国。他忧国忧民，人格高尚，他的约忧民，人格高尚，他的约14001400余首诗被保余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。他的登高茅备受推崇，影响深远。他的登高茅屋为秋风所破歌闻军官收河南河北屋为秋风所破歌闻军官收河南河北以及以及“三吏三吏”“”“三别三别”等，都是脍炙人口等，都是脍炙人口的名作。的名作。作者简介作者简介 这这首首诗诗是是杜杜甫甫的的早早期期作作品品。唐唐玄玄宗宗开开元元二二十十三三年年（735735），杜杜甫甫从从江江南南回回洛洛阳阳参参加加进进士士考考试试。尽尽管管他他当当时时已已得得到到崔崔尚尚、魏魏启启心心等等名名士士的的赏赏识识，才才学学可可以以同同班班固固、扬扬雄雄媲媲美美，但但由由于于试试卷卷不不合合考考官官的的心心意意，结结果果落落第第了了。不不过过诗诗人人年年轻轻气气盛盛，对对此此并并不不在在乎乎，于于是是外外出出漫漫游游，“放放荡荡齐齐赵赵间间，裘裘马马颇颇清清狂狂。春春歌歌丛丛台台上上，冬冬猎猎青青丘丘旁旁”（壮壮游游）。望望岳岳就就作作于于这这一一时时期期。作作者者在在看看到到泰泰山山的的威威武武雄雄壮壮，顿顿时时觉觉得得落落第第的的苦苦闷闷得得到到缓缓解解。更更是是借借此此泰泰山山之之巍巍峨峨，明明自己的凌云壮志。自己的凌云壮志。背景链接背景链接 泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳泰岳，为五岳之首（西岳华山、南岳衡山、为五岳之首（西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山）。泰山拔起于齐鲁丘北岳恒山、中岳嵩山）。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成峻，峰峦层叠，形成“一览众山小一览众山小”和和“群群峰拱岱峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。秘与深奥。知识链接知识链接望 岳造化钟神秀，造化钟神秀，阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。返回望 岳荡胸生层云，荡胸生层云，决眦入归鸟。决眦入归鸟。岱宗夫如何？岱宗夫如何？齐鲁青未了。齐鲁青未了。会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。望望 岳岳 杜甫杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。朗读停顿朗读停顿岱岱（didi）宗宗：岱是泰山的别名，因居五岳岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。之首，故尊为岱宗。造化：大自然造化：大自然。钟：聚集。钟：聚集。割：分。割：分。荡胸：见山中云气层出不穷，故心胸亦为荡胸：见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾之荡漾。曾：同曾：同“层层”。决决眦眦（zz）：因长时间目不转睛地望着，：因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。眦故感到眼眶有似决裂。眦，眼眶。，眼眶。会当：一定要会当：一定要。凌：登上。凌：登上。读音释义读音释义 泰泰山山呵呵，你你究究竟竟有有多多么么宏宏伟伟壮壮丽丽？你你既既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造造物物者者给给你你，集集中中了了瑰瑰丽丽和和神神奇奇，你你高高峻的山峰，把南北分成晨夕。峻的山峰，把南北分成晨夕。望望层层层层云云气气升升腾腾，令令人人胸胸怀怀荡荡涤涤，看看归归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有有朝朝一一日日，我我总总要要登登上上你你的的绝绝顶顶，把把周周围矮小的群山们，一览无遗！围矮小的群山们，一览无遗！诗歌大意诗歌大意u作者登上泰山了吗？从哪里能看出？作者登上泰山了吗？从哪里能看出？没有。没有。从标题从标题“望望”和结尾和结尾“会当会当”能看出来。能看出来。整体把握整体把握u这首这首诗描写了泰山怎样的特点？从哪诗描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中些句子中可以看出来？可以看出来？（1 1）地域广阔地域广阔：齐鲁青未了齐鲁青未了。（2 2）景色秀美）景色秀美：造化钟神秀造化钟神秀。（3 3）山势高峻）山势高峻：阴阳割昏晓；会当凌阴阳割昏晓；会当凌绝绝顶，一贤众山小。顶，一贤众山小。整体把握整体把握u望岳中每一联都有望岳中每一联都有“望望”的意思的意思，但，但“望望”的角度不同。试对此做具的角度不同。试对此做具体解释。体解释。岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。整体把握整体把握远望远望近望近望凝凝望望愿望愿望u请从修辞的角度赏析首联的表达效果。请从修辞的角度赏析首联的表达效果。首联运用了设问的修辞手法，极言诗人首联运用了设问的修辞手法，极言诗人初见泰山时兴奋不已，竟不知如何描绘初见泰山时兴奋不已，竟不知如何描绘，造成悬念。次句作答，借齐鲁两地烘，造成悬念。次句作答，借齐鲁两地烘托出泰山拔地而起、参天耸立的形象，托出泰山拔地而起、参天耸立的形象，总写泰山雄伟阔大的气势。总写泰山雄伟阔大的气势。这是远望。这是远望。合作探究合作探究u试比较试比较“岱宗如何岱宗如何”和和“岱宗夫如何岱宗夫如何”在语气上有什么不同。在语气上有什么不同。从从“齐鲁青未了齐鲁青未了”看，泰山极高极远，看，泰山极高极远，令诗人惊奇、赞叹，加令诗人惊奇、赞叹，加“夫夫”则惊奇、则惊奇、赞叹之情更明确，也更强烈。赞叹之情更明确，也更强烈。合作探究合作探究u“造化钟神秀，阴阳割昏晓造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了写出了泰山的什么特点？诗人是如何写的？泰山的什么特点？诗人是如何写的？写出了写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的泰山的神奇秀丽和巍峨高大的特点特点。这两句写近望。这两句写近望。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。因为泰上句写泰山的秀美，用的是虚笔。因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。一个一个“钟钟”字字写出了大自然的多情，将它写出了大自然的多情，将它的神奇秀丽景色全分给了泰山的神奇秀丽景色全分给了泰山，这是拟人，这是拟人手法手法。合作探究合作探究 下句写泰山的高大，这是实写。一个下句写泰山的高大，这是实写。一个“割割”字，字，运用运用夸张手法，写出了泰山以夸张手法，写出了泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山巍峨高大同的景观，突出泰山巍峨高大、遮天蔽遮天蔽日的形象。日的形象。合作探究合作探究u如何理解如何理解“荡胸生曾云，决眦入归鸟荡胸生曾云，决眦入归鸟”？两句句写凝望。两句句写凝望。泰山上叠起的层云使泰山上叠起的层云使自己心胸摇荡，睁大眼睛看着归鸟入自己心胸摇荡，睁大眼睛看着归鸟入林，这林，这两句两句诗写出了诗人专注的神情诗写出了诗人专注的神情，可见诗人对泰山可见诗人对泰山向往之至，亟欲一向往之至，亟欲一登登，表现了，表现了他对祖国大好河山的无限他对祖国大好河山的无限热爱之情。热爱之情。合作探究合作探究u“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”化用了化用了谁的名言？有什么作用？谁的名言？有什么作用？这两句是虚写，写这两句是虚写，写愿望愿望，化用了孔子，化用了孔子“登泰山而小天下登泰山而小天下”的名言。这是诗人要的名言。这是诗人要攀登泰山极顶的豪言，也是诗人要攀登攀登泰山极顶的豪言，也是诗人要攀登人生极顶的誓言。这两句诗直接抒情，人生极顶的誓言。这两句诗直接抒情，表达了诗人攀登泰山绝顶甚至人生顶峰表达了诗人攀登泰山绝顶甚至人生顶峰的豪情壮志，是千古名句，蕴含着深刻的豪情壮志，是千古名句，蕴含着深刻的哲理：只有不畏艰险地去攀登，才能的哲理：只有不畏艰险地去攀登，才能进入俯视一切的神奇境界。进入俯视一切的神奇境界。合作探究合作探究u赏析尾联中的赏析尾联中的“凌凌”、“小小”二字运二字运用的妙处。用的妙处。凌：升、登，用词精准，言简义丰，它表凌：升、登，用词精准，言简义丰，它表现诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志现诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。，充满乐观、豪迈之情。小：矮小，对比衬托，它不仅从侧面形象小：矮小，对比衬托，它不仅从侧面形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时也表达地写出泰山巍然高耸的气势，同时也表达了诗人不怕困难、攀登绝顶、俯视一切的了诗人不怕困难、攀登绝顶、俯视一切的雄心气概和豪情壮志。雄心气概和豪情壮志。合作探究合作探究合作探究合作探究主主 旨旨 这首诗从不同角度描绘了泰山的高峻雄这首诗从不同角度描绘了泰山的高峻雄奇，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和奇，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，体现了诗人青年时代乐观自热爱之情，体现了诗人青年时代乐观自信、积极向上的进取精神。信、积极向上的进取精神。（1 1）写写景景富富有有层层次次，从从远远望望到到近近望望，到到凝凝望望。写写出出泰泰山山的的高高大大雄雄伟伟、神神气气秀秀丽丽，抒抒发对祖国山河的热爱。发对祖国山河的热爱。（2 2）虚虚实实相相生生，“造造化化钟钟神神秀秀”虚虚写写，“阴阴阳阳割割昏昏晓晓”实实写写，写写出出泰泰山山的的高高大大雄雄伟伟、神奇秀丽。神奇秀丽。（3 3）烘烘托托手手法法，以以齐齐鲁鲁大大地地来来烘烘托托泰泰山山那那拔地而起，参天耸立的形象。拔地而起，参天耸立的形象。写作特色写作特色 这首诗从不同角度描绘了泰山的高峻雄奇，这首诗从不同角度描绘了泰山的高峻雄奇，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，体的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，体现了诗人青年时代乐观自信、积极向上的进现了诗人青年时代乐观自信、积极向上的进取精神。取精神。当时诗人科举考试落榜，处于失落