二年级数学下册一有余数的除法复习教学ppt课件苏教版

第第1 1单元单元 有有余数的余数的除法除法 复习课件复习课件有余数的除法有余数的除法整体回顾整体回顾一、有余数除法的含义、算式的写法及读法。1有余数除法的含义。不能平均分可以用有余数除法表示。2有余数除法的写法、读法。二、余数与除数的关系1被除数=除数商+余数2余数一定小于除数。复习旧知复习旧知有余数的除法的意义是什么？有余数的除法的意义是什么？一些物品平均分后有剩余且一些物品平均分后有剩余且不够再分不够再分时，剩时，剩余的数叫余数，这样的除法叫有余数的除法。余的数叫余数，这样的除法叫有余数的除法。用竖式计算有余数的除法的方法是什么用竖式计算有余数的除法的方法是什么？先写竖式除号，再把被除数和除数先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面分别写在除号的里面和外面左侧左侧。在计算商是一位数的除法时，商要在计算商是一位数的除法时，商要写在被除数个位的写在被除数个位的上面上面。1 4431 22有余数的除法的试商方法是什么？请举例说明。有余数的除法的试商方法是什么？请举例说明。利用和除数有关的利用和除数有关的乘法口诀乘法口诀来试商，想除数和几相乘来试商，想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。286286想：想：46=2446=24，2424小于小于2828；56=3056=30，3030大于大于2828；商是商是4 4。2 8642 441717=（）（）1717=（）（）3 3 5 5 个个 2 2 个个5 5 3 3 盘盘 2 2 个个巩固练习巩固练习1.1.235=235=173=173=327=327=206=206=409=409=228=228=4 43 32.2.填一填。填一填。5 52 24 44 43 32 24 44 42 26 63.3.用竖式计算。用竖式计算。=41=41297297559559）2 2 9 97 72 2 8 81 14 4）5 5 5 59 95 5 4 41 16 6=6 6113.3.用竖式计算。用竖式计算。=7 74 4608608386386）6 6 0 08 85 5 6 64 47 7）3 3 8 86 63 3 6 62 26 6=6 622平均每盒放几平均每盒放几个？还个？还剩几个剩几个？264=6264=6（个）（个）22（个）（个）答答：平均每盒放：平均每盒放2 2个，个，还还剩剩2 2个个。4.4.能坐满几辆能坐满几辆车？还车？还剩几人？剩几人？5.5.我们班有我们班有3535人。人。每辆车能坐每辆车能坐6 6人。人。356=5356=5（辆）（辆）55（人）（人）答：能坐满答：能坐满5 5辆车，还剩辆车，还剩5 5人。人。6.6.二年级（二年级（1 1）班小朋友画了）班小朋友画了3030张画，平均送给张画，平均送给8 8位位 老人老人，每位老人送几，每位老人送几张？还张？还剩几张？剩几张？308=3308=3（张）（张）66（张）（张）答：每位老人送答：每位老人送3 3张，还剩张，还剩6 6张张。7.7.有一些糖，平均分给有一些糖，平均分给9 9个人，可能剩下几块？个人，可能剩下几块？最最 多多剩下几块？剩下几块？剩下的糖不够剩下的糖不够9 9个人每人分一块，即个人每人分一块，即剩下的糖要少于剩下的糖要少于9 9块。块。剩下的糖可能是剩下的糖可能是8 8块、块、7 7块、块、6 6块、块、5 5块、块、4 4块、块、3 3块、块、2 2块、块、1 1块块,其中其中8 8块最多。块最多。=6=6（个个）44（张张）406406答：答：40 40张纸可以张纸可以糊糊6 6个个纸盒，还纸盒，还剩剩4 4张纸张纸。8.8.4040张纸可以糊张纸可以糊多少个纸盒，多少个纸盒，还剩多少张纸还剩多少张纸？谢谢 谢谢