初中生物中考专题生态系统复习课ppt课件

空白演示在此输入您的封面副标题1 1、知道生态系统的组成、知道生态系统的组成2 2、理解食物链和食物网、理解食物链和食物网思考：池塘里都有些什么呢？思考：池塘里都有些什么呢？水水草草土土壤壤鱼鱼水水细菌和真菌细菌和真菌浮游植物浮游植物虾虾空气空气太阳太阳蚯蚓蚯蚓以池塘生态系统为例以池塘生态系统为例太阳、水、土壤、水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等太阳、水、土壤、水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等太阳、水、土壤、空气太阳、水、土壤、空气水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等水草、浮游水草、浮游植物、团藻植物、团藻鱼、虾鱼、虾蚯蚓蚯蚓细菌和真菌细菌和真菌生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物非生物生物生物非生物成分非生物成分生产者生产者无机物无机物光合作用光合作用能量能量有机物有机物自然界中自然界中绿色植物绿色植物是生产者是生产者制造有机物，转化和储存能量制造有机物，转化和储存能量动物动物不能不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）消费者消费者消费者消费者分解者分解者无机物无机物有机物有机物自然界中许多自然界中许多微微生物生物是分解者是分解者绿色植物绿色植物微生物微生物被利用被利用把有机物分解成无机物，并把有机物分解成无机物，并促进物质循环促进物质循环（生产者）（生产者）（消费者）（消费者）（分解者）（分解者）植物植物动物动物微生物微生物绿色绿色写出下列语句中所包含的食物链写出下列语句中所包含的食物链1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米2、螳螂捕蝉，黄雀在后、螳螂捕蝉，黄雀在后3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片、稻花香里说丰年，听取蛙声一片藻类虾米小鱼大鱼藻类虾米小鱼大鱼树叶蝉螳螂黄雀树叶蝉螳螂黄雀水稻昆虫青蛙水稻昆虫青蛙练：下列是几个同学写的食物链，练：下列是几个同学写的食物链，正确的是（）正确的是（）A、昆虫、昆虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰B、太阳能、太阳能草草兔兔狼狼C、植物、植物蝗虫蝗虫鸟鸟细菌细菌D、水稻、水稻田鼠田鼠蛇蛇鹰鹰植物虫食虫鸟蛇鹰植物虫食虫鸟蛇鹰生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级每条食物链均以每条食物链均以_为起点为起点，终点是终点是_不被其他动物所食的动物不被其他动物所食的动物生产者生产者兔子兔子老鼠老鼠狐狸狐狸草草蛇蛇猫头鹰猫头鹰蝗虫蝗虫青蛙青蛙吃虫的鸟吃虫的鸟兔子兔子老鼠老鼠狐狸狐狸草草323某生态系统中四种生物所占的数量关系如图某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示，他们构成一条食物链，请写出该食物链：所示，他们构成一条食物链，请写出该食物链：甲乙丙丁丙丁甲乙归纳一：在食物链中，各种生物的归纳一：在食物链中，各种生物的数量数量随食物链随食物链逐级递减。逐级递减。如果一个生态系统中有四种生物构成一条食物链，在某一时间分别如果一个生态系统中有四种生物构成一条食物链，在某一时间分别测得这种生物所含有机物的总量如图所示，请写出这条食物链：测得这种生物所含有机物的总量如图所示，请写出这条食物链：甲乙丁丙有机物总量（克）丙甲乙丁归纳二：在食物链中，各种生物所含的归纳二：在食物链中，各种生物所含的有机物和有机物和能量能量随食物链逐级递减。随食物链逐级递减。能量流动的特点：能量流动的特点：单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减能量的最终来源：能量的最终来源：太阳能太阳能生产者生产者（植物）（植物）呼吸作用呼吸作用初级消费者初级消费者（植食动物（植食动物）呼吸作用呼吸作用次级消费者次级消费者（肉食动物（肉食动物）三级消费者三级消费者（肉食动物（肉食动物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者分解者呼吸作用呼吸作用太阳能太阳能某生态系统受到某生态系统受到DDT（一种有毒物质）的污染，现测得各生（一种有毒物质）的污染，现测得各生物体内所含物体内所含DDT的浓度如下表，若他们构成一条食物链，请的浓度如下表，若他们构成一条食物链，请写出这条食物链：写出这条食物链：BDACE归纳三：在食物链中，归纳三：在食物链中，有毒物质有毒物质随食物链逐级随食物链逐级递增递增，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。归纳一：在食物链中，各种生物的归纳一：在食物链中，各种生物的数量数量随食物链随食物链逐级递减。逐级递减。归纳二：在食物链中，各种生物所含的归纳二：在食物链中，各种生物所含的有机物和有机物和能量能量随食物链逐级递减。随食物链逐级递减。归纳三：在食物链中，归纳三：在食物链中，有毒物质有毒物质随食物链逐级随食物链逐级递递增增，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。的越多。巩固练习巩固练习1、下列有关生态系统的叙述中，错误的（）、下列有关生态系统的叙述中，错误的（）A、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系吃的关系B、营腐生生活的细菌和真菌被称为生态系统中、营腐生生活的细菌和真菌被称为生态系统中的分解者的分解者C、阳光、空气和水都属于生态系统的组成成分、阳光、空气和水都属于生态系统的组成成分D、生态系统中的消费者只有食肉动物、生态系统中的消费者只有食肉动物2、右图表示某生态系统生物部分各组成成分、右图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（）相互依存关系图，以下不合理的选项是（）A甲是生产者甲是生产者B丙不是消费者丙不是消费者C丁是分解者丁是分解者D根据吃与被吃的关系只有根据吃与被吃的关系只有1条食物链条食物链3、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的()AABCDEBEDCBACDABECDCEBAD4、甲、乙、丙分别代表不同的生物群，下列说法正确的是（）、甲、乙、丙分别代表不同的生物群，下列说法正确的是（）A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B、甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者、甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C、甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者、甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D、甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者、甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者大气甲乙丙5、下图是某生态系统中各生物之间的关系，请据图回答：ABCGD（1）此生态系统中能固定太阳能的是；）此生态系统中能固定太阳能的是；（2）如果此生态系统受到污染，则污染物积累最多的）如果此生态系统受到污染，则污染物积累最多的生物是；生物是；（3）图中有几条食物链？）图中有几条食物链？（4）该生态系统中除了图中所画出的成分外，还应该）该生态系统中除了图中所画出的成分外，还应该有才能构成一个完整的生态系统有才能构成一个完整的生态系统