统编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣-ppt课件

习作习作8 8RJRJ三三年级下册习作导入习作导入 世界上有多种多样的动物，每一种动物都有世界上有多种多样的动物，每一种动物都有自己的特征。如自己的特征。如:老虎凶猛残暴，蚂蚁勤劳团结，老虎凶猛残暴，蚂蚁勤劳团结，鸟儿会飞鸟儿会飞,鱼儿会游泳鱼儿会游泳,蜗牛爬行蜗牛爬行慢悠悠慢悠悠 可是如果这些动物失去了自己的主要特征可是如果这些动物失去了自己的主要特征,或者是变得与原来截然相反了或者是变得与原来截然相反了,比如如果比如如果母鸡能母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，那又那又会发生怎样的事情呢会发生怎样的事情呢?这些动物的经历一定很奇这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。特，它们的故事一定很有趣。习作内容习作内容这样想象真有趣这样想象真有趣审题指导审题指导 这是这是一一次想象作文，要求选一种动物作次想象作文，要求选一种动物作为主角为主角,大胆想象大胆想象,编一个有趣的童话故事编一个有趣的童话故事,并说明一个道理。要求选取的动物并说明一个道理。要求选取的动物,失去原失去原来的主要特征来的主要特征,或是变得与原来完全相反或是变得与原来完全相反。思路指导思路指导 我们应该怎样去选择我们应该怎样去选择所要写的动物呢？所要写的动物呢？我认为我们要选择一种我认为我们要选择一种自己感兴趣的动物，充分了自己感兴趣的动物，充分了解它的特征。解它的特征。怎样才能更好地完成怎样才能更好地完成这篇不一样的想象写作呢这篇不一样的想象写作呢？我们要大胆想象，使这我们要大胆想象，使这种动物失去原来的特征，又种动物失去原来的特征，又要合理，具体，并有完整的要合理，具体，并有完整的故事情节。故事情节。技法点拨技法点拨1.1.首先选择种自己感兴趣的动物，充分了首先选择种自己感兴趣的动物，充分了解它的特征。解它的特征。2.2.找出这种动物的显著特征找出这种动物的显著特征,发挥想象，让发挥想象，让它发生改变它发生改变,或是失去这种特征或是失去这种特征,或是与原或是与原来相反。来相反。3.3.展开合理而又大胆的想象，构思动物发生展开合理而又大胆的想象，构思动物发生变化后发生的故事，要有完整的故事情节。变化后发生的故事，要有完整的故事情节。4.4.想象的内容要充实具体，做到重点突出想象的内容要充实具体，做到重点突出,有详有略。语言力求简洁生动。有详有略。语言力求简洁生动。5.5.完成后，多读几遍，找出不恰当的地方用完成后，多读几遍，找出不恰当的地方用修改符号进行修改。修改符号进行修改。批阅范例批阅范例 小螃蟹学走路小螃蟹学走路 在一片海滩上，生活着一只名叫贝贝在一片海滩上，生活着一只名叫贝贝的小螃蟹的小螃蟹,它与众不同，因为别的螃蟹都是它与众不同，因为别的螃蟹都是横着走路横着走路,只有它是直着走路。身边的小伙只有它是直着走路。身边的小伙伴总是议论，这让它觉得很别扭。于是，伴总是议论，这让它觉得很别扭。于是，它打算学习横着走路。它打算学习横着走路。故事的开头故事的开头交代清楚了交代清楚了主主要人物和起因要人物和起因。小螃蟹小螃蟹 海龟爷爷知道了海龟爷爷知道了,劝贝贝说劝贝贝说:“:“你直着走你直着走路不是也很好吗路不是也很好吗?又快又稳又快又稳,不比它们差呀不比它们差呀!我我看不用学了。看不用学了。”贝贝说贝贝说:“:“可是同伴们总是笑可是同伴们总是笑话我话我,说我不是螃蟹。我要做说我不是螃蟹。我要做一一只真正的螃蟹只真正的螃蟹!”!”海龟爷爷摇了摇头海龟爷爷摇了摇头,走开了走开了。海龟爷爷劝告的话和最海龟爷爷劝告的话和最后小螃蟹的认识遥相呼应，后小螃蟹的认识遥相呼应，内容安排得紧凑内容安排得紧凑。贝贝开始模仿小伙伴们走路贝贝开始模仿小伙伴们走路,偷偷地练偷偷地练习习,先把一侧的四条腿迈向左边先把一侧的四条腿迈向左边,移动身子，移动身子，接着再把另外一侧的四条腿迈向左边。它接着再把另外一侧的四条腿迈向左边。它很快就学会横着走路了很快就学会横着走路了,感到很开心。感到很开心。运用动作描写，将小螃蟹学运用动作描写，将小螃蟹学走路时的情形生动地呈现出来走路时的情形生动地呈现出来。有一天有一天,海滩上来了一个捉螃蟹的小孩海滩上来了一个捉螃蟹的小孩儿。螃蟹们吓坏了儿。螃蟹们吓坏了,赶忙四散奔走赶忙四散奔走,贝贝也贝贝也开始横着快走起来开始横着快走起来,但是走得太慢了但是走得太慢了,因为因为它要想怎么迈腿，迈哪条腿。眼看就要被它要想怎么迈腿，迈哪条腿。眼看就要被小孩儿捉住了小孩儿捉住了,贝贝一着急，就直着快走起贝贝一着急，就直着快走起来来,却发现自己走得比同伴们都要快却发现自己走得比同伴们都要快,几步几步就钻到沙子里了。躲起来的贝贝叹了口气，就钻到沙子里了。躲起来的贝贝叹了口气，想想:唉唉,看来只有适合自己的，才是最好的看来只有适合自己的，才是最好的呀呀!直着走路直着走路,我也是一只螃蟹。我也是一只螃蟹。“横着快走起来横着快走起来”“”“慢慢”，“直着快走起来直着快走起来”“”“快快”，在对比之中，主题鲜明起来在对比之中，主题鲜明起来。第二天第二天,海滩上又出现了贝贝直着走路的海滩上又出现了贝贝直着走路的身影。海龟爷爷问贝贝为什么不横着走路了，身影。海龟爷爷问贝贝为什么不横着走路了，贝贝笑着说贝贝笑着说:“:“直着走路也很好，又快又稳直着走路也很好，又快又稳!”海龟爷爷也笑了。海龟爷爷也笑了。与第与第2 2段海龟爷爷的话前后段海龟爷爷的话前后照应照应，故事的结尾非常自然故事的结尾非常自然。总体评价：总体评价：1.1.小作者想象一只螃蟹有着与原来完全相反小作者想象一只螃蟹有着与原来完全相反的特征的特征直着走路，于是创编了这个有趣直着走路，于是创编了这个有趣的童话故事。故事首尾呼应，起因、经过和的童话故事。故事首尾呼应，起因、经过和结果都讲述得十分清楚，内容安排合理。结果都讲述得十分清楚，内容安排合理。2.2.小作者能够运用动作、语言和心理活动等小作者能够运用动作、语言和心理活动等描写描写,内容绘声绘色，吸引读者阅读。内容绘声绘色，吸引读者阅读。优秀范文优秀范文 可爱的小蜗牛可爱的小蜗牛 一只小蜗牛住在葡萄架旁一个阴暗潮湿的一只小蜗牛住在葡萄架旁一个阴暗潮湿的角落里。他的身体软软的，每天背着重重的壳，角落里。他的身体软软的，每天背着重重的壳，慢腾腾地爬来爬去。慢腾腾地爬来爬去。这一天这一天,小蜗牛用了一上午的时间小蜗牛用了一上午的时间,爬上了葡爬上了葡萄架。他累得气喘吁吁萄架。他累得气喘吁吁,正在休息时正在休息时,一只小鸟飞一只小鸟飞过来过来,叽叽喳喳地笑话他叽叽喳喳地笑话他:“:“哟哟,小蜗牛爬上树啦小蜗牛爬上树啦,真了不起真了不起!你是不是爬了好几天呢你是不是爬了好几天呢?”?”小蜗牛把身小蜗牛把身体往壳里缩了缩，没说话。体往壳里缩了缩，没说话。一只小蜜蜂飞来一只小蜜蜂飞来,嗡嗡地嘲笑他嗡嗡地嘲笑他:“:“哟，想吃哟，想吃葡萄啦葡萄啦?那你可要好好努力，准备爬个几天几夜那你可要好好努力，准备爬个几天几夜吧。吧。”小蜗牛没吱声小蜗牛没吱声,把身体完全缩进了壳里。把身体完全缩进了壳里。“咚咚咚咚咚咚”,”,好像有人在敲他的壳。小蜗牛好像有人在敲他的壳。小蜗牛探出头来探出头来,看见一位漂亮的小姐姐坐在葡萄枝上，看见一位漂亮的小姐姐坐在葡萄枝上，她手里拿着一根细长的魔法棒，正在轻轻敲击他她手里拿着一根细长的魔法棒，正在轻轻敲击他的壳。的壳。小蜗牛闷声闷气地说小蜗牛闷声闷气地说:“:“你有什么事吗你有什么事吗?”?”这位小姐姐说道这位小姐姐说道:“:“看你如此可爱，我想帮助你，看你如此可爱，我想帮助你，实现你的一个心愿。实现你的一个心愿。”小蜗牛立刻精神了，他把头探出来，惊喜小蜗牛立刻精神了，他把头探出来，惊喜地说地说:“真的吗真的吗?那你能不能让我爬行的速度变那你能不能让我爬行的速度变快呢快呢?”?”“当然可以。当然可以。”小姐姐说完，用魔法棒在他小姐姐说完，用魔法棒在他身上点了点，念了几声咒语，小蜗牛立刻感觉身身上点了点，念了几声咒语，小蜗牛立刻感觉身轻如燕，他向前动了动，一下子移出了好远。他轻如燕，他向前动了动，一下子移出了好远。他惊喜万分，想回头感谢那位小姐姐惊喜万分，想回头感谢那位小姐姐,却发现她不却发现她不见了。见了。小蜗牛嗖嗖两下回到家里，高兴得一夜没睡。小蜗牛嗖嗖两下回到家里，高兴得一夜没睡。第二天，小蜗牛早早地站到了葡萄架下。小第二天，小蜗牛早早地站到了葡萄架下。小鸟和蜜蜂又飞来了，他们看到小蜗牛，纷纷讥笑鸟和蜜蜂又飞来了，他们看到小蜗牛，纷纷讥笑他他:“喂喂,小蜗牛，想吃葡萄吗小蜗牛，想吃葡萄吗?要不要我们把翅要不要我们把翅膀借给你呀膀借给你呀?”?”小蜗牛依然不作声小蜗牛依然不作声,他悄悄地挪动身体，唰他悄悄地挪动身体，唰唰两下就爬到了葡萄架的最高处。小鸟和蜜蜂唰两下就爬到了葡萄架的最高处。小鸟和蜜蜂瞪大了眼睛，简直不相信眼前发生的一切。瞪大了眼睛，简直不相信眼前发生的一切。小蜗牛对他们说小蜗牛对他们说:“:“你们拥有翅膀，我很羡你们拥有翅膀，我很羡慕你们。现在我也能够健步如飞了，我会好好慕你们。现在我也能够健步如飞了，我会好好使用自己的技能，想办法为大家做好事。使用自己的技能，想办法为大家做好事。”小鸟和蜜蜂听了小蜗牛的话，惭愧地低下了头。小鸟和蜜蜂听了小蜗牛的话，惭愧地低下了头。好词：好词：阴暗潮湿阴暗潮湿 角落角落 慢腾腾慢腾腾 气喘吁吁气喘吁吁 叽叽喳喳叽叽喳喳 嘲笑嘲笑 身轻如燕身轻如燕 健步如飞健步如飞 惭愧惭愧素材积累素材积累好开头：好开头：一只小蜗牛住在葡萄架旁一个阴暗潮一只小蜗牛住在葡萄架旁一个阴暗潮湿的角落里。他的身体软软的，每天背着重重的湿的角落里。他的身体软软的，每天背着重重的壳，慢腾腾地爬来爬去壳，慢腾腾地爬来爬去。好结尾：好结尾：小鸟和蜜蜂听了小蜗牛的话，惭愧地小鸟和蜜蜂听了小蜗牛的话，惭愧地低下了头。低下了头。