人教版初中七年级上册数学第四章《几何图形》课时1ppt课件

4.1.1立体图形与平面图形几何图形初步人教版-数学-七年级上册知识回顾-课堂导入-新知探究-随堂练习-课堂小结-拓展提升知识回顾我们小学阶段学习过哪些几何图形？长方体正方形三角形圆平行四边形梯形正方体圆柱圆锥长方形学习目标1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别.2.会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体.课堂导入从城市建筑到乡村住宅，从立交桥到交通标志，从剪纸艺术到城市雕塑，从动物形态到申奥标志图形世界是多姿多彩的！物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容知识点1新知探究观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?看整体看侧面看上面看棱看顶点知识点1新知探究.从整体上看，它的形状是 ；看不同的侧面，得到的是 或 ；看棱得到的是 ；看顶点得到的是 .长方体正方形长方形线段点知识点1新知探究类似地，观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到圆柱、球、圆等.知识点1新知探究长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.知识点1新知探究观察下面这些几何图形有什么共同特点？这些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.知识点1新知探究认识一下棱柱和棱锥：三棱柱四棱锥六棱柱知识点1新知探究(1)棱锥与棱柱的区别是什么？知识点1新知探究(2)圆锥与圆柱的区别是什么？知识点1新知探究根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分类？你的标准是什么？圆锥球体圆柱长方体正方体三棱柱六棱柱四棱锥跟踪训练新知探究本题源于教材帮请写出下列几何体的名称.长方体(或四棱柱)圆柱三棱锥圆锥三棱柱知识点2新知探究 说一说下面这些几何图形有什么共同特点？这些几何图形的各部分都在同一平面内，它们是平面图形.知识点2新知探究下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.知识点2新知探究用两个圆、两个三角形和两条直线为条件，画出一个独特且具有意义的图形，并命名.吊 灯眼 镜路 灯落日余晖知识点2新知探究虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是互相联系的.立体图形中某些部分是平面图形，例如长方体的侧面是长方形或正方形.跟踪训练新知探究本题源于教材帮下面各图中主要由哪些简单的平面图形组成？解：图(1)由长方形和正方形组成；图(2)由四边形(或菱形)组成；图(3)由圆和圆弧组成.(1)(2)(3)随堂练习1图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.随堂练习2如图，你能看到哪些立体图形？球长方体正方体圆柱随堂练习3如图，你能看到哪些平面图形？圆三角形正六边形正方形正五边形长方形课堂小结常见立体图形柱体锥体球体圆柱棱柱三棱柱四棱柱五棱柱圆锥棱锥三棱锥四棱锥五棱锥底面是圆，侧面是曲面底面是多边形，侧面是四边形有两个面(底面)互相平行且能重合表面是曲面底面是圆，侧面是曲面有一个顶点底面是多边形，侧面都是三角形各侧面有一个公共顶点拓展提升1把图中的几何图形与它们相应的名称连接起来.圆锥圆柱棱柱棱锥球课堂小结 1.同学们，今天你学到了什么呀？和同桌说说有什么收获。2.师生共同总结反思学习情况。课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题.谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！