高中政治选考复习《马克思主义历史观与人生价值观》课件

马克思主义历史观与人生价值观重难点再整合重难点再整合1 1社会存在与社会意识的辩证关系社会存在与社会意识的辩证关系(c)(c)(1)(1)社会存在与社会意识的含义和内容社会存在与社会意识的含义和内容社会存在社会存在社会意识社会意识含义含义社会生活的物质方面社会生活的物质方面社会生活的精神方面社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象是人类社会中各种精神生活现象的总称的总称内容内容最主要的内容是物质生活资料最主要的内容是物质生活资料的生产方式的生产方式主要包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、主要包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式宗教、哲学等各种不同的社会意识形式(2)(2)社会存在与社会意识的辩证关系社会存在与社会意识的辩证关系 社会存在决定社社会存在决定社会意识会意识有什么样的社会存在有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识就有什么样的社会意识,社会存在的性质决定社会意识社会存在的性质决定社会意识的性质的性质,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展社会意识具有相社会意识具有相对独立性对独立性社会意识的变化有时落后于社会存在社会意识的变化有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展有时又会先于社会存在而变化发展;落落后的社会意识对社会发展起阻碍作用后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用推动作用典题再巩固典题再巩固1 1 中华各民族经过迁徙、杂居、通婚和其他各种形式的不断交流中华各民族经过迁徙、杂居、通婚和其他各种形式的不断交流,逐渐逐渐形成了共同的文化心理特征。这表明形成了共同的文化心理特征。这表明()A.A.社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识 B.B.社会意识具有相对独立性社会意识具有相对独立性C.C.社会意识对社会存在具有反作用社会意识对社会存在具有反作用 D.D.社会意识决定社会存在社会意识决定社会存在A解析解析 “迁徙、杂居、通婚迁徙、杂居、通婚”指代的是社会存在的变化指代的是社会存在的变化,“形成了形成了文化心理文化心理特征特征”指代的是社会意识指代的是社会意识,故材料强调的是社会存在决定社会意识故材料强调的是社会存在决定社会意识,故故A A项符合题意。项符合题意。B B、C C两项与题意主旨不符。两项与题意主旨不符。D D项中观点错误。项中观点错误。重难点再整合重难点再整合2 2人类社会的基本矛盾和普遍规律人类社会的基本矛盾和普遍规律(c)(c)1.1.社会基本矛盾的内容社会基本矛盾的内容 生产力与生产关生产力与生产关系的矛盾系的矛盾生产力的状况决定生产关系的性质生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的发生产力的发展变化展变化,迟早会引起生产关系的变革迟早会引起生产关系的变革;生产关系对生产关系对生产力具有反作用生产力具有反作用生产关系一定要适合生产力生产关系一定要适合生产力状况的规律状况的规律经济基础与上层经济基础与上层建筑的矛盾建筑的矛盾经济基础决定上层建筑经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它它促进经济基础的巩固和发展促进经济基础的巩固和发展,反之反之,则会阻碍经济则会阻碍经济基础的发展和变革基础的发展和变革上层建筑一定要适合经济基上层建筑一定要适合经济基础状况的规律础状况的规律2.2.理解人类社会基本矛盾应关注点理解人类社会基本矛盾应关注点(1)(1)两对基本矛盾的地位与作用不是并列的两对基本矛盾的地位与作用不是并列的,生产力与生产关系的矛盾更根本生产力与生产关系的矛盾更根本,经济基础与上经济基础与上层建筑的矛盾是在前者的基础上产生和发展的。层建筑的矛盾是在前者的基础上产生和发展的。(2)(2)社会基本矛盾与社会发展基本规律在本质内容上是一致的社会基本矛盾与社会发展基本规律在本质内容上是一致的,注意语言表述的不同。注意语言表述的不同。(3)(3)社会基本矛盾社会基本矛盾社会主要矛盾社会主要矛盾,我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需要我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。和不平衡不充分的发展之间的矛盾。典题再巩固典题再巩固2 2 改革开放以来改革开放以来,我国形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本我国形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。正是在这一格局内多种所有制的并存与相互竞争经济制度。正是在这一格局内多种所有制的并存与相互竞争,推动了经济的发展。这一论断说明推动了经济的发展。这一论断说明 ()A.A.社会存在的变化决定社会意识的变化社会存在的变化决定社会意识的变化B.B.社会意识会能动地反作用于社会存在社会意识会能动地反作用于社会存在C.C.先进的上层建筑能够促进经济基础的巩固和完善先进的上层建筑能够促进经济基础的巩固和完善D.D.生产关系适合生产力的发展状况能推动经济发展生产关系适合生产力的发展状况能推动经济发展D解析解析 本题考点是人类社会的基本矛盾和普遍规律。生产力和生产关系之间存在着本质的、本题考点是人类社会的基本矛盾和普遍规律。生产力和生产关系之间存在着本质的、必然的联系。我国现阶段的基本经济制度属于生产关系必然的联系。我国现阶段的基本经济制度属于生产关系,正是这一生产关系的调整正是这一生产关系的调整(改革改革),),促进促进了经济了经济(生产力生产力)的发展。的发展。重难点再整合重难点再整合3 3价值观及其导向作用价值观及其导向作用(b)(b)(1)(1)价值观价值观含义含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总会形成对事物价值的总的看法和根本观点。的看法和根本观点。(2)(2)导向作用导向作用：性质性质:对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现表现:价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用;价值观是人生的重要向导。价值观是人生的重要向导。典题再巩固典题再巩固3 3 (2017(2017浙江浙江4 4月选考月选考)漫画整改之后漫画整改之后(作者作者:夏明夏明)讽刺了讽刺了()只求表面的形式主义只求表面的形式主义生搬硬套的教条主义生搬硬套的教条主义弄虚作假的欺骗行为弄虚作假的欺骗行为无所作为的消极态度无所作为的消极态度A.A.B.B.C.C.D.D.C解析解析 本题考查现象联系与本质联系、价值观导向作用。漫画讽刺的是那些形式主义整改的本题考查现象联系与本质联系、价值观导向作用。漫画讽刺的是那些形式主义整改的行为行为,表面上改了表面上改了,实质上没有改实质上没有改(但不是无所作为但不是无所作为),),是典型的欺骗行为是典型的欺骗行为,故故符合题意而符合题意而不不选。题意与教条主义无直接关系选。题意与教条主义无直接关系(从漫画看不出来这一整改是根据教条做出的从漫画看不出来这一整改是根据教条做出的),),故故不选。不选。重难点再整合重难点再整合4 4在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值(b)(b)(1)(1)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中劳动是人的存在方式。人只有在劳动中,才能自由地彰显和发挥自己的智力和才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多,意味着意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大,他自身的价值就越大。他自身的价值就越大。(2)(2)努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由是实现人生价值的必由之路之路,也是拥有幸福人生的根本途径。也是拥有幸福人生的根本途径。特别关注特别关注:个人的价值只有在奉献社会中才能得到实现个人的价值只有在奉献社会中才能得到实现人的存在具有两重性人的存在具有两重性:一方面人是作为个体而存在的一方面人是作为个体而存在的,因此每个人都有自身因此每个人都有自身的个性、利益和需求的个性、利益和需求,要得到社会和他人的尊重和满足要得到社会和他人的尊重和满足;另一方面人又是作为社会另一方面人又是作为社会成员而存在的成员而存在的,因此因此,每个人都必须也只能以自己所具有的属性去满足社会和他人每个人都必须也只能以自己所具有的属性去满足社会和他人的需要。的需要。人生是否有价值人生是否有价值,不可能从人自身得到说明和体现不可能从人自身得到说明和体现,而只能通过人与人之间、而只能通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能找到答案。个人的价值只能通过他对社会作出的贡献个人与社会之间的关系才能找到答案。个人的价值只能通过他对社会作出的贡献来体现来体现,既要看他在物质方面对社会的贡献既要看他在物质方面对社会的贡献,又要看他在精神方面、思想道德方面又要看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。对社会的贡献。典题再巩固典题再巩固4 4“雪域十六载雪域十六载,援藏报国胸怀西部常在路上援藏报国胸怀西部常在路上;风华五三秋风华五三秋,崇德育人桃李天下播崇德育人桃李天下播种未来。种未来。”复旦大学教授钟扬把爱的复旦大学教授钟扬把爱的“种子种子”播撒在学生心中播撒在学生心中,又让又让4 0004 000万颗种子穿越时空万颗种子穿越时空,为为未来的人们绽放生机。钟扬的事迹表明未来的人们绽放生机。钟扬的事迹表明()A.A.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提社会提供的客观条件是实现人生价值的前提B.B.人生价值是在劳动和奉献中创造和实现的人生价值是在劳动和奉献中创造和实现的C.C.人的文化素养是影响人生价值大小的重要因素人的文化素养是影响人生价值大小的重要因素D.D.人生价值是社会价值与自我价值的有机统一人生价值是社会价值与自我价值的有机统一B解析解析 此题考查人生价值的实现的相关知识。此题考查人生价值的实现的相关知识。“雪域十六载雪域十六载,援藏报国胸怀西部常在路上援藏报国胸怀西部常在路上;风风华五三秋华五三秋,崇德育人桃李天下播种未来。崇德育人桃李天下播种未来。”是对复旦大学教授、著名植物学家钟扬先进事迹的是对复旦大学教授、著名植物学家钟扬先进事迹的高度赞扬高度赞扬,这表明人生价值是在劳动和奉献中创造和实现的这表明人生价值是在劳动和奉献中创造和实现的,B,B项正确项正确;A;A、C C、D D三项说法正确三项说法正确,但但材料未体现。材料未体现。重难点再整合重难点再整合5 5在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值(b)(b)、在砥砺自我中走向成功、在砥砺自我中走向成功(b)(b)正确认识影响人生价值的创造与实现的两大因素正确认识影响人生价值的创造与实现的两大因素客观客观因素因素客观规律客观规律必须坚持真理必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路走历史的必由之路客观条件客观条件在实践活动中必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果在实践活动中必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果社会实践社会实践积极投身为人民服务的实践积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路是实现人生价值的必由之路,也是拥有也是拥有幸福人生的根本途径幸福人生的根本途径主观主观因素因素站在正确的立场上站在正确的立场上自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准把人民群众的利益作为最高的价值标准充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性坚持顽强拼搏、自强不息的精神坚持顽强拼搏、自强不息的精神,充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性全面提高个人素质全面提高个人素质全面提高自己的思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和全面提高自己的思想政治