统编版语文六年级上册《故宫博物院》ppt课件

11 故宫博物院来很大的道理不一定需要很难的语言去解释，本文简单地一问一答告诉我们，当身边的人离去时，他们其实活在我们的心里；告诉我们，生命原本是一个无所谓开始更无所谓结束的圆圈；告诉我们，每一段生命的结束都意味着新生命的开始。只要心中还有爱，有思念，我们就可以笑对生死，珍惜人生。题记 The Man was very sad.He knew that the Cats days were numbered.The doctor had said there wasnt anything more that could be done,that he should take the Cat home and make him as comfortable as possible.The man stroked the Cat on his lap and sighed.The Cat opened his eyes,purred and looked up at the Man.A tea部编版六部编版六年级语文上册年级语文上册男人非常伤心。他知道猫余下的日子不多了。医生说已经没得治了，他只能把猫带回家，并尽可能地让他在剩下的时间里过得舒服些。男人把猫放在腿上，叹了口气。猫睁开眼睛，呼噜呼噜地叫着，抬眼看了看男人。一滴眼泪从男人的脸颊边滑落，落在了猫的额头上。猫有点不高兴地看了他一眼。“你哭个什么啊，伙计？”猫问道，“因为你无法承受将要失去我的念头？因为你认为永远都没有什么能代替我？”男人点了点头。“是啊。”“那么你认为我离开你以后，会到什么地方去了呢？”猫问道。男人无望地耸了耸肩。“闭上眼睛吧，伙计，”猫说。男人疑惑地看了他一眼，但还是听话地闭上了眼睛。“我的眼睛和毛皮是什么颜色的？”猫问。“你的眼睛是金色的，你的毛皮是浓郁而温暖的褐色的。”男人回答道。“那你最常在什么地方见到我呢？”猫问。“我经常见到你在厨房地窗台上看鸟在我最喜欢的椅子上躺在桌子上我需要用的文件上晚上睡在我脑袋边的枕头上。”“那么，无论什么时候你想见我，你只要闭上你的眼睛就可以了。”猫说。“把地上的那段绳子捡起来那里，我的玩具。”男人睁开眼睛，伸手捡起了绳子。绳子大约有两英尺（约0.6米）长，猫曾经能够玩着绳子自娱自乐一玩就是几个小时。“现在用两只手捏住绳子的两端。”猫命令道。男人照做了。“你左手捏着的那端就是我的出生，而右手的那端就是我的死亡。现在把两端连在一起。”猫说道。男人又照做了。“你做出了一个连贯的圆圈，”猫说，“这个绳子上的任意一点同其他点有什么不同吗？比绳子的其他部分更好或者更差吗？”男人审视着那根绳子，然后摇了摇头。“没有。”“再次闭上你的眼睛，”猫说，“现在舔舔你的手。”男人惊讶地睁大了眼睛。“照我说的做吧，”猫说。“舔舔你的手，想想我在所有我熟悉的地方，想想所有的绳子。”点击图片播放视频 语文 六年级 上册11 11 故宫博物院故宫博物院 故故宫宫:位位于于北北京京市市中中心心，也也称称“紫紫禁禁城城”。始始建建于于明明永永乐乐四四年年（14061406年年），建建成成于于永永乐乐十十八八年年（14201420年年），距距今今约约600600年年。今今天天人人们们称称它它为为故故宫宫，意意为为过过去去的的皇皇宫宫。这这里里曾曾住住过过2424个个明明清清两两代代的的皇皇帝帝，现现称称为为“故故宫宫博博物物院院”。故故宫宫金金碧碧辉辉煌煌，被被誉誉为为“世世界界五五大大宫宫”之之一一，被被联联合合国国教教科科文文组组织织列列为为“世世界文化遗产界文化遗产”。默读课文导读，默读课文导读，看看看看本课阅读的两个任务是什么吧！本课阅读的两个任务是什么吧！（1 1）为）为家人计划故宫一日游，画一张家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图故宫参观路线图。（2 2）选择）选择一两个景点，游故宫的时候一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。为家人作讲解。怎样根据不同怎样根据不同任务阅读材料呢？任务阅读材料呢？朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍回顾精读课文阅读方法：竹节人竹节人：根据不同任务，选择合适方法。：根据不同任务，选择合适方法。宇宙生命之谜宇宙生命之谜：根据疑问，选择材料。：根据疑问，选择材料。你打算运用怎你打算运用怎样的阅读策略呢？样的阅读策略呢？快速浏览材料，根据不同快速浏览材料，根据不同的任务选择材料吧！的任务选择材料吧！互动课堂互动课堂 材料材料一、材料二、材料三和材料四分别一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？介绍了什么？材料一介绍了故宫的建筑位置、布局及功用；材料一介绍了故宫的建筑位置、布局及功用；材料二介绍了太和门历史上的一场火灾；材料二介绍了太和门历史上的一场火灾；材料三介绍了故宫的历史、地位及参观顺序；材料三介绍了故宫的历史、地位及参观顺序；材料四介绍了故宫的平面图及开放区域。材料四介绍了故宫的平面图及开放区域。（1 1）为）为家人计划故宫一日游，画一张故家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图宫参观路线图。材料一材料一材料材料三三材料四材料四根据内容选一选材料吧！根据内容选一选材料吧！材料一材料一材料二材料二 （2 2）选择一两个景点，游故宫的时候为）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。家人作讲解。组成小组，带着第一个任组成小组，带着第一个任务读一读相关材料吧！务读一读相关材料吧！（1 1）为）为家人计划故宫一日家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。游，画一张故宫参观路线图。要画一张故宫参观路线图，你觉得要找要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到哪些阅读材料？到哪些阅读材料？材料一中的景点方位介绍。材料一中的景点方位介绍。材料材料三三中关于故宫的参观规定。中关于故宫的参观规定。材料四中的景点位置。材料四中的景点位置。默读材料三，看看故宫的参观规定是什么。默读材料三，看看故宫的参观规定是什么。（）单向参观路线：）单向参观路线：参观入口（参观入口（）参观出口（参观出口（）午门午门神武门神武门自南向北自南向北 浏览材料一，思考：画路线图的重点是方位，那么材料一中哪些段落可以不看？后面哪些句子可以一带而过？关于各处景点的详细构造、景物描绘、关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等可以一带而过。用处介绍、相关叙述等可以一带而过。第第1 1自然段可以不看。自然段可以不看。默读材料一，画出表示方位的关键词吧！默读材料一，画出表示方位的关键词吧！南边南边午门，北边神武午门，北边神武门门，东西东西两边分别是东华门、西华门。两边分别是东华门、西华门。从天安门往里走从天安门往里走就到了午门的前面。就到了午门的前面。桥的北面是桥的北面是太太和门和门 进进了太和门，就来到紫禁城的了太和门，就来到紫禁城的中心中心三三大殿。大殿。三三大殿建在紫禁城的中轴线上。大殿建在紫禁城的中轴线上。太和殿太和殿后面是中和殿后面是中和殿。中和中和殿后面是保和殿殿后面是保和殿。从从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场以南广场以南叫叫“前朝前朝”。广场北面乾清门以内叫广场北面乾清门以内叫“内廷内廷”主要建筑主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫六宫。乾乾清宫后面是交泰殿清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫交泰殿后面是坤宁宫。后后三宫往北是御花园。三宫往北是御花园。从从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门北门神武神武门，门，对面就是对面就是景山。景山。对照着材料四的图来阅读材料一，一边读材料一（特别关注表示方位的关键句子），一边照着材料四的位置，画一画参观路线吧！填填写写故故宫宫示示意意图图保和殿保和殿太和殿太和殿中和殿中和殿乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园神武门神武门从从南南到到北北的的空空间间顺顺序序北北南南汉白玉石桥汉白玉石桥金水河金水河太和门太和门乾清门乾清门午门午门午门武英殿文华殿保和殿太和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门汉白玉石桥金水河从南到北的空间说明顺序北南按顺序填写故宫示意图前朝内廷午门午门太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫坤宁宫坤宁宫交泰殿交泰殿御花园御花园神武门神武门由由南南向向北北故宫参观路线故宫参观路线 组成小组，带着第二个组成小组，带着第二个任务读一读相关材料吧！任务读一读相关材料吧！（2 2）选择）选择一两个景点，游故一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。宫的时候为家人作讲解。阅读材料一第5、6、8自然段，看一看太和殿的整体情况吧！太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。色彩鲜明，雄伟壮丽。构造介绍构造介绍雕金蟠龙雕金蟠龙金漆雕龙宝座金漆雕龙宝座雕龙屏雕龙屏外内藻井藻井蟠龙金柱蟠龙金柱 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。烟雾缭绕。主要用途 阅读材料二，画出表示时间的关键词句，看看阅读材料二，画出表示时间的关键词句，看看太和门为什么要修复。太和门为什么要修复。现在见到的太和门现在见到的太和门光绪十四年十二月光绪十四年十二月十五日深夜，太和门西的十五日深夜，太和门西的事后这二人都被事后这二人都被处了绞刑。处了绞刑。这是一场不大不小火灾这是一场不大不小火灾一个多月后，一个多月后，即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日应付过了大婚。应付过了大婚。要介绍的景点主题不同，就需要我们把不同的材料进行整合，你来试一试吧！宏伟背后的秘密：宏伟背后的秘密：先先介绍太和殿的构介绍太和殿的构造和用途，再介绍太和造和用途，再介绍太和门修复的故事。门修复的故事。太和殿和太和门：太和殿和太和门：先介绍太和殿是举行重先介绍太和殿是举行重大典礼的地方，接着穿插太大典礼的地方，接着穿插太和门修复的故事，最后介绍和门修复的故事，最后介绍眼前的宏伟构造。眼前的宏伟构造。怎么怎么做能更好地达成自己的阅读目的做能更好地达成自己的阅读目的？先根据阅读任务选择相应的材料，先根据阅读任务选择相应的材料，提取重要信息；再根据阅读目的，对重提取重要信息；再根据阅读目的，对重要信息进行整合。要信息进行整合。位置位置位置位置、历史、历史、历史、历史、地位、建筑、地位、建筑、地位、建筑、地位、建筑总特点。总特点。总特点。总特点。分分分分前朝前朝前朝前朝(三大殿三大殿三大殿三大殿)太和殿太和殿太和殿太和殿中和殿中和殿中和殿中和殿保和殿保和殿保和殿保和殿内廷内廷内廷内廷后三宫后三宫后三宫后三宫御花园御花园御花园御花园回望回望回望回望故宫，强调艺术特点。故宫，强调艺术特点。故宫，强调艺术特点。故宫，强调艺术特点。规规规规模模模模宏宏宏宏大大大大，建建建建筑筑筑筑精精精精美美美美，布布布布局局局局统统统统一一一一空间顺序（南空间顺序（南北北）故故宫宫博博物物院院结构梳理结构梳理外形外形内景内景位置位置用途用途总总总总总总总总 这篇这篇课文按照（课文按照（）路线）路线，由（，