考研政治强化1500题及分析

第二部分分析题启航考研政治强化过关1500题分析题吗克思主义哲学原理马克思主义哲学原理 一、典型试题 【例1】（2005年第34题）在数月前由国家有关部门举办的次大型科普展中，有一个别具匠心的设计，三扇门上各有一个问题：“污染环境的是谁？”“饱受环境恶化之苦的是谁？” “保护环境的是谁？”拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己。 请回答： （1）这•精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系？ （2）如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”？ （3）用辩证法关于度的观点说明：“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。”【答案】（1）这一精巧的设计反映的是人类实践活动中人与自然界的关系。这3个问题之间具有内在的联系，都直指人类自身。 （2）自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的，但人类不能不顾自然规律，为所欲为。否则，最后受伤害的还是人类自身。 （3）度是事物保持自己质的量的限度。度的辩证原理要求人们在实践活动中应当掌握“适度”原则。自然界是人类生存和发展的基础，但自然资源是有限的，人类可以而且应当充分利用自然资源，但不能无节制地过度索取。只有这样，才能保持人和自然的和谐，实现经济社会的可持续发展和人的全面发展。 【例2】（2007年第34题）成仿吾是无产阶级革命家，马克思主义理论家，教育家，他是由“文化人”成为“革命人”的典型，成仿吾到底是个什么样的人呢？作家丁玲在与其谋面之前曾产生过一系列的“合理想象”：“在文学上，他主张浪漫主义，创造社最早就是这样主张的；他是从日本留学回来的，一定很洋气，很潇洒，因为曾见过一些傲气十足的诗人，趾高气扬，高谈阔论；他在国外学军械制造，或许是个庄重严肃之人；他在黄埔军校担任教官，一定有一种军人气概；他曾经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争，写过火气很重的文章，是不是有点张飞、李逵式的气质呢？”后来丁玲在陕北见到成仿吾时，第一个感觉就是：“我想象的全错了”，原来，成仿吾是一个“土里士气，老实巴交”的普通人，一个尊重别人，热情、虚心、平等待人的人。丁玲十分后悔：“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命老干部、红军战士，一个正派憨厚的共产党员呢？” 另据老红军杨定华回忆说，在长征中见到的成仿吾完全是士兵的装扮，并说：“成仿吾在红军大学当政治教官，有人能说出他的名字，但谁也不知道他是文学家J试从马克思主义认识论角度分析以下问题： （1） 丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么会“全错了”？ （2） 丁玲对成仿吾的认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示？ 【答案要点】 （1）马克思主义认识论认为：从感性认识发展到理性认识，这是认识过程中的第一次飞跃。实现这一飞跃的条件是：必须占有丰富而真实的感性材料，运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。丁玲对成仿吾的“合理想象”之所以会“全错了”的原因主要在于：第一，她在这种“合理想象”前没有占有丰富而真实的感性材料，特别是忽略了他是一个经过长征的革命老干部、红军战士，一个正派憨厚的共产党员这•事实材料；第二，这种“合理想象”是一种简单化的判断和推理，没有运用科学的思维方法。 马克思主义认识论认为：认识过程具有反复性和无限性。由于客观事物本身包括人的复杂性及发展过程的无限性，人对事物包括人的认识要受到主观和客观条件的限制，特别是受到具体的实践水平的限制。这也是丁玲对成仿吾的“合理想象”之所以会“全错了”的甫要原因。 （2）丁玲对成仿吾的认识的“转变”过程说明：认识的发展要经过“实践、认识、再实践、再认识”的循环往复、以至无穷的过程。就某个具体事物而言，人们对它的正确认识往往要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成；对于过程的推移而言，人们的认识又是一个无限发展的过程。这对我们正确认识事物启示主要有： 认识运动的反复性和无限性决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的和历史的。也就是说，人们的认识和客观过程的符合是一定的具体历史条件下的符合，是在社会实践发展的一定的具体历史阶段上的符合。反对割裂二者统一的“左”和右的错误。人类的实践和认识是永无止境的过程，要求我们不断地解放思想、与时俱进，在实践的基础上不断进行创新，使我们的思想和理论不断随着客观实际的变化而变化，随着时代的发展而发展，以实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。辩证唯物主义认识论是党的群众路线的工作方法的哲学基础。党的“从群众中来，到群众中去”的工作方法，正是辩证唯物主义认识论在实际工作中的创造性运用。 二、命题重点 依据多年命题规律和考纲调整情况，哲学部分主观题的命题重点将集中在以下三个方面：第一重点：认识论（第四章）。2000年以来9年的考研政治试题中，除2005年、2008年外，其他年份都连续出现了主观题。更为突出的是，2003年、2004年、2006年、2007年的试题中，认识论部分单道主观题的分值均为10分！这足以说明认识论在考研试题中的重要地位。重点关注认识与实践的关系、真理与价值的关系等重大原理。 第二重点：辩证法（第三章）。毋庸置疑，这一部分是哲学部分客观题命题的焦点所在。但这一部分也正在成为主观题命题关注的焦点，这主要表现在历年的选做题n中，2003年、2006年和2007年，分别要求考生运用矛盾不平衡原理、联系普遍性原理和矛盾的同一性和斗争性原理分析具体问题。建议考生联系实际掌握本章的重要原理（辩证法的基本范畴、质量互变规律、否定之否定规律及对立统一规律等）。 第三重点：唯物史观（第五、六、七章，尤其是第六章）。近年来唯物史观以主观题形式出现的情况非常少，仅在2001年考查了生产关系是社会的基本关系（5分）、2002年考查了人与自然的关系（10分），这与唯物史观在马克思主义哲学中的地位是极不相称的，预计此后儿年这部分的考查力度将逐步加大。 三、强化习题 1在唯物主义与唯心主义的对立问题上，甲乙二人分别有如下观点：甲：唯物主义哲学是与时俱进的世界观和方法论，唯心主义是一成不变的世界观和方法论。乙：唯心主义是人类认识之树上的一朵不结果实的花：马克思主义哲学是放之四海而皆准的理论，所以马克思主义哲学可以拿来就用。 试剖析上述观点。 2以下是关于唯物主义和唯心主义的一组材料： 材料1 凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底以某种方式承认创世说的人（在哲学家那里，例如在黑格尔那里，创世说往往采取了比在基督教那里还要混乱而荒唐的形式），组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。 ——摘自《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》 材料2 北宋张载认为：“太虚不能无气，气不能不聚而为万物 摘自《正蒙•太和》 材料3 运动就是不断地放弃一个位置又取得另一个位置的机械运动，世界是一部巨大的机器，人体不过是精妙的小机器，心脏好比发条，神经好比游丝，关节好比齿轮，甚至连欲望、愤怒、爱情、恐惧等情感活动，也是纯粹机械原因引起的。 ——霍布斯《利维坦》 请回答： （1）依据材料1的观点说明材料2的哲学倾向和特点。 （2）依据材料1的观点评述材料3的哲学倾向。 3甲认为：物质是不可消灭的；乙认为：物质是可以消灭的。比如“影子”，它属于物质，但只要没有了光，影子就不会出现了。甲认为：“影子”不是物质。 试剖析甲乙二人的上述观点。 4以下是一则标题为“对下一代要共同浇灌”的漫画：请结合唯物辩证法的相关原理辨析上述漫画。 5 最近中央有关文件指出：贴近实际、贴近生活、贴近群众，是用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作的必然要求。在落实“三贴近”的进程中，要求我们正确处理好十个关系,即“（一）正面报道不等于正确引领；（二）根本要求不等于具体需求；（三）主旋律不等于一种声音；（四）理论认识不等于实践成果；（五）舆论监督不等于批评报道；……（十）做大媒体不等于做强实力”。 请分析上.述材料体现的辩证法思想。 6 经济全球化是世界各国经济发展的必然，日益发展的经济全球化趋势是我们这个时代的鲜明特征，世界各国要自觉跻身于经济全球化潮流之中。在世界经济一体化进程中，要立足于自己、立足于国情，结合本国、本民族的特点，充分发展自己。同时，要充分利用一切有利因素发展壮大自己，融入经济全球化的浪潮中。 请联系唯物辩证法的相关原理回答： （1）运用普遍联系的观点说明“经济全球化是人类历史发展的必然”。 （2）运用内因和外因的辩证关系原理说明“立足于自己”的重要性。 （3）说明以上材料对社会主义现代化建设的启示。 7 在当今世界格局中，社会主义制度与资本主义制度并存和共同发展，将是长期现象。资本主义必然被社会主义取代，是由资本主义自身发展的内在规律决定的。 试用矛盾的同一性和斗争性原理分析上述问题。 8 1948年，诺贝尔医学奖授予瑞士化学家米勒，他发明了剧毒有机氯杀虫剂DDT。其后一 段时间里，DDT曾被广泛的实践领域里加以运用，证明为是一种杀害各种危害人类及农作物的害虫的有效药剂。 然而，随着DDT的广泛适用，人们渐渐发觉这种剧毒杀虫剂带给地球的不仅是福音，而且还有灾难。DDT不仅杀死了各种害虫，还同时杀死了大量无辜的鸟儿、昆虫，对环境造成了严重的污染，DDT积蓄在动物和动物的组织里，甚至进入到人和动物的生殖细胞中，破坏或者改变未来形态的遗传物质DNA,给人类带来了巨大的灾难。 1997年，瑞典卡罗林斯卡医学院的评委会公开表示：为将1948年的诺贝尔医学奖授予DDT的发明者而感到羞愧。他们表示，在今后的评奖中，应把诺贝尔奖颁给那些经得起实践检验的发明和创造。 请回答： (1)试用唯物辩证法的相关原理说明DDT带来的“福音”和“灾难”。 (2)从认识论的角度说明为什么瑞典卡罗林斯卡医学院会为将1948年的诺贝尔医学奖授予DDT的发明者而感到‘'羞愧"。 9 以下是关于认识论的一组材料。 材料1 英国哲学家培根认为：科学认识既不是像蜘蛛一样只从自己肚里吐丝编织出来的，也不像蚂蚁一样只知道搜索简单、零碎的事实经验，而应该像蜜蜂•样，既从花朵上采集原材料，又对它们进行消化加工，从而得出事物的知识，揭示事物的原因和关于事物的普遍性的一般原理。 材料2 贝克莱认为：经验是主观自生的感觉、理念，并断言物是观念的集合体，存在就是被感知。 材料3 古代哲学家提出“感亦须待有物，有物则有感，无物则何所感”。 请回答： (1)材料1、2、3的哲学倾向和所反映的内容。 (2)材料1、2联系和区别。 10 关于地球的形状，古代有人认为天是圆的，地球是方的(即所谓“天圆地方”说)。16世纪麦哲伦环球航行成功，人们才普遍地认识到地球是圆形的。但是，地球是怎样的圆形，麦哲伦环球航行的实践回答不了这个问题。150年之后，牛顿认为地球是扁椭圆形的，但也有人认为地球是长椭圆形的，好像自立的鸡蛋。到了18世纪，巴黎科学院派出测量队对地球进行了测量，才证实地球是扁椭圆形的。近几十年来，特别是有了人造卫星和电子计算机，对地球测量的精确度大大提高，对地球扁椭圆形形状的认识也越来越精确。 请回答： (1)人类对■地球形状的认识过程反映的哲学原理有哪些？ (2)人类对地球形状的认识过程对我们认识事物有哪些启示？ 11 19世纪马克思指出“生产力中也包括科学”，20世纪邓小平指出“科学技术是第一生产 力。当今世界各国生产力的发展，综合国力的提高，在很大程度上都取决于科学技术的发展”。在世纪之交，江泽民指出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”。 结合上述论断，谈谈你的看法。 12下列是有关我国传统节日的材料： 材料1 5月9日《南方都市报》发表了一篇题为《告别传统节日》的评论文章，作者薛涌先生在美国接受了两次洋节的稍许恩典之后，便反过来对中国的传统节日大加贬斥，并提出自己的主张：告别传统节日. 材料2 两年前，我的一位正在热恋的哥们，