第一章农民大学生培养项目介绍

第一部分浙江广播电视大学农民大学生培养项目介绍 -1- 第二部分浙江广播电视大学农民大学生培养项目重要文件汇编 一、关于全面推进农民大学生培养项目的实施意见 -3- 二、关于进一步加强农民大学生教学实践基地建设的通知 -5- 三、关于开展“一村一名大学生计划”试点教学检查的通知 -7- 四、关于“一村一名大学生计划”试点教学检查情况的通报 -9- 第三部分浙江广播电视大学开放教育实践环节教学工作管理暂行规定（节选） 一、浙江广播电视大学课程实践教学工作规范 -11- 二、浙江广播电视大学社会实践教学工作规范 -12- 三、浙江广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范 -14- 四、浙江广播电视大学毕业作业教学工作规范 -18- 五、浙江广播电视大学关于毕业设计（论文）格式规范说明 -22- 六、关于“一村一”各专业毕业作业成绩审核流程的通知 -31- 第四部分“一村一名大学生计划”专业集中实践环节大纲 一、园林技术专业集中实践环节大纲 -32- 二、园艺技术专业集中实践环节大纲 -37- 三、林业技术专业集中实践环节大纲 -42- 四、畜牧专业集中实践环节大纲 -47- 五、畜牧兽医专业集中实践环节大纲 -53- 六、茶叶生产技术专业综合实践环节大纲 -57- 七、农村行政管理专业集中实践环节大纲 -61- 八、农业经济管理专业集中实践环节大纲 -65- 九、乡镇企业管理专业集中实践环节大纲 -69- 第一部分浙江广播电视大学农民大学生培养项目介绍 实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标及其教育发展目标，重点和难点都在农村。浙江省委、省政府把实施农村劳动力素质培训工程作为破解“三农”难题的重要举措。2007年初，浙江省委、省政府下发了《关于2007年社会主义新农村建设的若干意见”》的文件，学校研究后认为电大在培养新型农民、提升农民整体素质方面具有良好的条件和基础，建设社会主义新农村是学校义不容辞的责任。于是在“一村一名大学生计划”试点基础上，于2007年上半年全面启动“农民大学生培养项目”。浙江广播电视大学农民大学生培养项目通过采用广播、电视、卫星、互联网等现代远程教育技术手段，将优质的教育资源输送到农村，为农村培养实用科技人才和管理人才，并把开展农村远程高等教育作为学校的品牌来打造，取得了很大成绩。 开展农村远程教育，必须充分考虑到农民这一教育对象的特殊性，必须把握当代农村劳动力对教育的需求，符合当地农村的现状和实际、符合当今农村发展的需要。因此，在远程学习环境下，如何针对农民的特点和实际需求，调整现有的教学和培养模式，培养农民适应新型的学习模式，加强实用技能培训，成为农民大学生培养项目成功与否的关键。浙江电大在深入调查研究的基础上，开展了“数字化学习环境下农民大学生培养模式的研究”（浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目）,研究适合农民特点的培养目标、培养方案和教学模式等，并对农民大学生培养模式进行了改革与创新。 针对农民大学生学费落实难的问题，学校首先降低收费标准，从每生6688元降低到5320元，下降幅度达20%;其次，积极与省财政厅、省农办、省远程办等有关部门沟通，从省财政争取到每年全颤资助1000多名纯农专业农民大学生的配套政策；同时，通过省财政全额资助项目的带动，在各级电大的努力下，各级政府纷纷出台相应的配套政策，减少农民大学生经济负担，到目前为止，已有40余个地方政府出台配套政策；为方便农民学习，建立乡镇学习点，送教下乡；在教学上走学历与技能相结合的模式，使农民既学到理论知识又能学到实用技能，激发农民的学习积极性；根据地方特色经济发展与建设需要，开设了具有地方特色的农业技术类、经营管理类课程，如《农家乐经营与管理》、《竹子栽培与利用》等，还与试点单位合作制作了三期有地方特色的影视节目和专业课件，总时长近5000分钟；全省各级电大积极建设实践教学基地，确保所开专业至少有一个实践教学基地，还采用举办论坛、召开研讨会、参加社会实践活动等多种形式丰富农民大学生教学实践活动，聘请“三农”专家和农林畜牧部门技术人员担任指导教师，有针对性地开展教学。例如，电大天台学院围绕“如何当好‘村官’建设新农村”，开展了农民大学生“村官”论坛，收到了很好的教学效果。 农民大学生培养项目的实施，扩大了电大的影响，也调动了其他市、县电大实施该项目的积极性。截止2009年底，全省电大实施项目的单位达到53所市、县电大，开设的专业有园艺技术、园林技术、林业技术、畜牧兽医、观光农业、农村行政管理、农村信息管理等11个专业，累计招生13342人、毕业2531人。其中很多学员成为当地新农村建设的“领头雁”和农村科技致富带头人，涌现出了周晓、葛凌腾、熊先明、黄土根和江宗兴等一大批优秀学员。 浙江电大农民大学生培养项目的实施得到上级有关部门和有关媒体的高度关注。2008年9月18日下午，省人大常委会程渭山副主任以及省人大农业与农村委员会王良仟主任委员、教育科技文化卫生委员会童芍素主任委员以及省农办副主任余振波、省教育厅副巡视员何钧等一行8人来校视察，并就浙江电大在农民大学生培养、服务社会主义新农村建设方面的情况进行专题调研。2008年12月4-6日，新华社、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《农民日报》、《中国青年报》、中国教育电视台、中国网、《中国远程教育》杂志、中央电大时讯、《致育信息报》等中央和省级媒体，对浙江电大实施农民大学生项目进行了集中采访和实地考察。同时，他们聚焦浙江电大，围绕全省电大系统积极开展农民大学生培养项目，服务新农村建设等内容进行了相关报道。2010年5月30日，中央电大、浙江电大、浙江省社区教育指导中心与《中国远程教育》杂志联合主办了第22次“中国远程教育学术圆桌”，以“远程教育的历史使命：农村发展与变革的人力资源支撑”为主题，聚焦浙江电大实施教育部“一村一名大学生计划”、开展“农民大学生培养项目”的创新探索与研究成果。会议总结提炼实践经脸与研究成果，探讨远程开放教育在中国农村发展与变革，特别是在提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用，研究为新农村建设培养创业、创新人才过程中需要解决的问题，分析相关发展趋势与走向。 第二部分浙江广播电视大学农民大学生培养项目重要文件汇编 浙江广播电视大学 关于全面推进农民大学生培养项目的实施意见 （2008年6月30日印发，文号：浙电大〔2008〕90号） 各市电大，各县（市、区）学院（分校、工作站）： 为贯彻《中共浙江省委浙江省人民政府关于认真实施“创业富民、创新强省”总战略加快推进社会主义新农村建设的若干意见》（浙委〔2008〕25号）和《中共浙江省委办公厅浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见》（浙委办〔2008〕37号）精神，为社会主义新农村建设培养更多的懂技术、能经营、会管理的新型农民，根据电大办学实际，现就全面推进农民大学生培养项目提出如下实施意见： 一、认真做好宣传发动工作，积极争取地方政府支持 实施农民大学生培养项目是浙江电大直接参与社会主义新农村建设，培养高素质新型农民的重要举措；是扩大电大影响、塑造电大形象、提高电大地位、促进电大可持续发展的重要工作内容。全省各级电大要在总结去年工作的基础上，深刻认识实施该项目的作用和意义，进一步宣传实施该项目以来所取得的成效，加强与地方各级政府有关部门的联系与沟通，积极争取相关政策，全面推进农民大学生培养项目。 为了促进农民大学生培养项目的全面发展，今后各级电大申请省财政全额资助的纯农类专业招生计划，原则上要求当地政府对“一村一名大学生计划”所开设的专业进行配套补助。 二、招生对象与录取办法 1 .招生对象主要面向省内浙江藉的普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业、具有农村户口的农村从业人员。鼓励复员退伍军人、农业科技示范户、种养大户以及乡镇企业骨干、村干部、科技致富能手参加学习。报名与注册按照浙电大〔2008〕79号文件执行。 2 .由省电大统一组织入学水平测试，以各试点电大为单位从高分到低分择优录取，对农业科技示范户、种养大户、科技致富能手等给予适当照顾。入学资格审核参照中央电大开放教育的要求和程序进行，对于报读省财政资助的纯农专业学生，要重点审核学生的农村户口O 3 .由省财政资助的农民大学生培养项目原则上实行每年秋季招生。每个试点单位申报省财政全额资助的纯农专业招生名额原则上不得超过30名，但对“一村一名大学生计划”试点其它专业推动作用明显的试点单位将适当增加资助名额。 三、教学要求与考核办法 1 .教学上要注重农村实用技术和技能的培养，强化专业特色。相关教学事项按照中央电大“一村一名大学生计划”试点的有关规定执行。 2 .学生的课程考核成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成。考核的组织实施按中央电大和省电大的有关管理办法执行。 四、特色课程与资源建设 地方特色课程由省电大根据中央电大的要求进行建设，省电大将根据学生学习特点及实际需求及时开发、补充配套的教学资源。各市、县电大应积极申报“农民大学生特色课程影视节目”建设项目，经省电大审核确定后，将给予每个项目一定经费资助。具体申报事项按照浙电大〔2008〕41号文件执行。 五、毕业 1 .各专业的最低毕业总学分为76学分。学生的毕业资格审核与毕业电子注册按中央电大有关程序和办法执行。 2 .为加强学历和非学历教育的结合，学生修完岗位或职业资格证书要求的课程（组），在获得相应的岗位或职业资格证书的同时，还可获得相应课程学分。 六、其他事项 1 .各试点电大要根据实施意见制定相应的实施细则，确保农民大学生培养项目顺利实施。实施细则要报省电大农培办（社区教育处）备案。 2 .参与农民大学生培养项目的教学点首先需申报中央电大“一村一名大学生计划”试点，具体申报要求见电校教〔2004〕21号文件。 3 .各试点电大应积极探索适应农村学习特点的远程开放教育教学模式及教学组织形式，以确保教学质量。 浙江广播电视大学校长办公室 关于进一步加强农民大学生教学实践基地建设的通知 （2009年7月17日印发，文号：浙电大办农培〔2009〕46号） 各市电大，各“一村一名大学生计划”试点单位： 为进一步加强农民大学生教学内涵建设，强化教学实践环节，切实提高农民大学生实践技能，培养有文化、懂技术、会经营、讲文明的农村实用人才。根据中央电大“一村一名大学生计划”试点教学要求和《浙江广播电视大学关于全面推进农民大学生培养项目的实施意见》（浙电大〔2008〕90号）精神，经校长办公会议研究，决定进一步加强农民大学生教学实践基地建设，现将有关事项通知如下： 一、建设原则 根据种养专业教学需求，原则上要求每个专业在当地建立相应的教学实践基地。教学实践基地应建在各试点单位种养专业学员的现有农、林业生产基地和畜禽养殖基地上，或与市、县农林部门、合作社、专业协会等单位共建。 二、建设条件 所建设的教学实践基地须具备以下条件： 1 .各试点单位已开设林业、园艺、园林、茶叶生产与加工、畜牧、畜牧兽医等种养专业。 2 .种植业教学实践基地要求具有50亩以上的种植基地，并能提供一定的实践教学场地和实训材料；养殖业教学实践基地要求具有牲畜200头或家禽3000只以上规模的养殖基地，并能提供一定数量的实脸材料。 3 .教学实践基地的个体业主原则上应为合作社（协会）成员，并具有较高的实际操作水平；合作共建基地须为各市、县的农林业示范基地，有较强的技术依托单位，能有效指导农民大学生开展实践教学活动。 4 .实践基地建设思路清晰、目标明确、基础条件良好、特色鲜明，有完整的整体规划和年度建设具体方案。 三、基地管理 1 .基地负责人须为试点单位的主要领导，全面负责基地建设。 2 .各试点单位应与有关单位、个人签订合作协议书。 3 .各试点单位应实行规范化管理，提高利用率，年使用次数不少于5次，原则 上要求建设单位投入一定的