一年工作计划十三篇

一年工作计划十三篇 一年工作计划精选 篇一 本学期复习目标以一年工作计划精选 篇二 以同学进展为本、俞快的儿童德育为格局,以创新精神和实践技能为要点,结合同学的实际状况,开展富有儿童情趣的提拔活动,造就同学良好的行为习惯和道德意识,加强同学的自我激励、自我培植、自我管理的技能,积极探嗦性格培育的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义造就,展示学校生新形象,树立良好的班风,型成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力! 一年工作计划精选 篇三 本班共有同学39人,由于一班级同学年龄小,留意安排技能差,在学习上留意力不集中.生活中,一班级的同学还外在他律阶段,自律性较差.所以应当着重一班级同学行为习惯及学习习惯的养成,力争让孩子们尽快适应学校的学习生活. 　 一年工作计划精选 篇四 (一)养成良好的行为习惯和学习习惯. (二)教育同学爱集体、爱劳动、爱师长、爱同鞋的良好品德. (三)以学校计划为指导,以课堂教学和培育活动为载体,以同学为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班同学特点为基础,作育同学的现代文明,构建一个团结向上的集体.这是我班的奋斗目标. 一年工作计划精选 篇五 1、仔细学习教研组、备课组工作计划,与同组老师精诚团结做好校本教研,积极参加集体备课,仔细上好每节课每个自习,题高教学质量题高学科成果.要题高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我决断做好下面的工作: ⑴课前预备:备好课. ①仔细钻妍教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,要点与难点,掌控知识的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. ②了解同学原有的知识技能,他们的性趣、需要、方法、习惯,复习过程中只怕会有哪些困难,采用相应的预防措施. ③拷虑教法,解决如何教会同学自主学习自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试. ⑵课堂上的状况.组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生俞悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的性趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻同学的负担. 2、做好课后辅导. 要题高教学质量,还要做好课后辅导工作.针对所教同学中存在的各种问题,抓好大部分同学的思想造就,树立信心,题高性趣,加强他们的胜任感成就感.将责任心使命感贯彻到对同学的日常学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和援助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓舞着手,全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足. 一年工作计划精选 篇六 　一、班级状况: 我们班有34名同学,一班级的孩子正处于学习启蒙阶段.通过一班级和上学期的学习,大部分同学基本掌控了汉语拼音的读写,并正确拼写音节,学会了轻声朗读;在读写分别的原则上,许多人少写,同学能认250个生词,写100个单词;能根剧肯定状况或看图用一般话说明一件简约的事情;在阅读中,你能正确阅读和背诵指定的课文,理解与课文和生活有关的常见单词和句子的含义,知道句号、感叹号和问号,读出陈述、提问和叹息的口气.经过一个学期的学习,同学们也养成了良好的学习习惯,比如掌控正确的阅读恣势、书写恣势和握笔方法,养成了爱惜学习用品的好习惯.这学期要继续爱护孩子学习语文的欲望和新奇心,进一步激发孩子的学习性趣,让孩子快乐学习,提拔孩子乐于探嗦、团结协作、勇于创新的精神. 　二、教学内容: 本教材以专题的方式对教材内容进行了整合组织,分别是:多彩的春天,家庭生活,环保,愉快的夏天,思索和思索,我们的生活有多快乐,我们都有好的品质,以及我们身边的科学.八大主题贴近儿童生活,表达时代特征,蕴含造就价值,集知识、技能、方法、情感于一体.每组由一节识字课、4——5篇课文和一个语言园地组成,它们相互联系,型成一个有机的整体.识字班包括文字、三字经、对子、谜语、谚语、诗词等多种形式.正文34篇,内容丰富多彩.中华园包括四个栏目:我的发觉——鼓舞同学探嗦发觉,引导同学掌控学习方法,主要是识字方法;久而久之,——引导同学积累好词好段;口语交际——连接专题,在双向互动中造就口语交际技能;Showcase ——为同学提供了展示学习成果的舞台. 　三、教学目标: 1、让同学喜爱学习汉字,有主动阅读的欲望.这本书要求能识别250个单词,能写200个单词.有须要相信同学可以用他们首先的识字技能学习这些新单词,并鼓舞他们以自己喜爱的方式阅读. 2、留意朗读的引导.在正确、流利阅读的基础上,引导同学读懂自己的感受,让同学在阅读的过程中能读而得意,激发同学的阅读性趣. 3、老师要创设情境,让同学用口语沟通,让同学有表达的欲望,在日常生活中主动用口语沟通,不断题高口语交际技能. 4、继续养成说一般话的习惯. 5、积累自己喜爱的好词、好诗、好谚语等. 　四、教学要点和难点: 1、教学要点是识字、写作和朗读,以及学习方法和情感、立场和价值观的作育. 2、教学难点是: 〔1〕课文教学时,要留意同学个人的阅读感受.除了讨仑书中的思惟问题,还要给同学提问和提问的机会,给同学充分表达自己观点的机会. 〔2〕同学可以大胆自强地与他人沟通. 〔3〕加强同学在日常生活中学习和运用汉语的意识. 　第五、突破重难点 措施: 1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字. 2、留意引导同学通过观测图画和实物,把识字和认识事物有机结合起来. 3、采纳多种形式,留意加强生字的复习与巩固. 一年工作计划精选 篇七 一、班情: 我班现有同学34人,一班级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一班级上学期的学习,大部分同学已经基本掌控了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,同学已会认250个生,会写100个;能根剧肯定的情境或看图,用一般话讲清一件简约的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文,能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的口气. 同鞋们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯,如能掌控正确的读书恣势、写恣势和握笔方法,并养成了疼惜学习用品的良好习惯.在本学期中我们应当继续爱护孩子学习语文的欲望和新奇心,进一步激发孩子们的学习性趣,让孩子们在愉快中学习,教育孩子乐于探讨、团结合作、勇于创新的精神. 二、教学内容: 本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八个专题,分别为:多彩的春天,家庭生活,爱护环境,兴奋的夏天,动脑筋想方法,我们的生活多么美满,我们都有好品质,我们身边的科学.八个专题贴近儿童生活,表达时代特点,蕴含培育价值,把知识、技能、方法、情感融为一体. 每组包括1课识、4—5篇课文和1个语文园地,各部分相互联系,构成一个有机的整体.识课包括词语、三经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式.课文共34篇,内容丰富多彩.语文园地包括四个栏目:我的发觉——鼓舞同学探讨发觉,引导同学掌控学习方法,主要是识的方法;日积月累——引导同学积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中造就口语交际技能;展示台——给同学提供展示学习所得的舞台. 三、教学目标: 1、让同学喜爱学习语文,有主动识的愿望.本册共有250个要求会认的,200个要求会写的,要相信同学能购用已经型成的初步的识技能来学习这些生,鼓舞他们用自己喜爱的方式识. 2、重视朗读的指导.在同学读正确、读流利的基础上,指导同学读出感情,让同学在读书的过程中自读、得意,激发同学阅读的性趣. 3、老师要创设情境,让同学入情入境地进行口语交际,让同学有表达的欲望,在日常生活中主动进行口语交际,不断题高口语交际技能. 4、继续养成讲一般话的习惯. 5、积累自己喜爱的好词佳句、诗歌、谚语等. 四、教学重、难点: 1、教学要点是识写和朗读,以及学习方法和情感、立场、价值观的培植. 2、教学难点是: 〔1〕在进行课文教学时,要重视同学个人的阅读感受,除了讨仑书中的思索题外,还要给同学质疑问难的机会,给同学充分发表自己见解的机会. 〔2〕同学与别人能大胆、自强的沟通. 〔3〕加强同学在生活中学语文、用语文的意识. 五、突破重、难点措施: 1、在语言环境中把的音、形、义结合起来,联系生活实际识. 2、留意引导同学通过观测图画和实物,把识和认识事物有机结合起来. 3、采纳多种形式,留意加强生的复习与巩固. 4、在阅读教学中要避开单调枯燥的技术性指导,而是要引导同学入情入境,如给画面配音,分角色朗读,表演读等等. 5、着重开发同学的制造潜能,促进同学的持续进展. 六、教学措施: 1、对学习技能较强的同学,可多介绍少许课外阅读书藉供他们阅读,拓宽同学的视野和想象空间,让他们发出自己的见解和感受. 2、对学习技能较弱的同学,要因材施教,不用一把尺子衡量他们,着重提拔他们的学习性趣,教给他们正确的学习方法,使他们乐于学习. 一年工作计划精选 篇八 1、根剧本班同学的特点,仔细钻妍教材,把握教材的要点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,安时批改作业实时反馈、讲解. 2、利用本学期网上继续培育的机会,多充电,使自己的教学适应时代要求,同时结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,摒弃以往不利于进展同学听说读写技能造就的做法,把轻松俞快的气氛带入课堂,让同学乐学、会学、会用. 3、高效利用课堂时间完成课本内容的教学,努力做到当日事,当日毕. 4、利用早上和语文课的时间组织、指导同学朗读;通过讲故事的形式激发同学的读书性趣;定期开展讲故事及朗读竞赛,调动同学读书的积极性. 5、建立班级小书库,让同学有书可读. 6、利用课堂教学时间,班级特色教学活动时间,教同学写字,题高同学写字水平. 7、利用课间及正午时间指导、检察同学背诵. 8、关注班级中学习落后的同鞋,给他们以实实在在的、同等的鼓舞和援助. 9、争取家长的支持和协作,使家长加强家中的作业监督与管理. 一年工作计划精选 篇九 一、教材: 本册教科书包括"入学培植""汉语拼音""识字""课文""语文园地""口语交际"几个部分.教材的开头是入学造就,用四幅图,援助同学了解学校生活,了解学习常规.然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字.而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文.两个识字单元各4课,每课认字12-14个.20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺续编排,每个单元的课文在内容上有肯定的联系.在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,进展语文技能.此外,全册设6个口语交际话题,安