第四单元第2课时《小数数位顺序表》

课题课题教学教学内容内容教学教学目标目标小数的数位顺序表小数的数位顺序表教科书 P34 例 2 与“做一做”1.经历小数数位顺序表的整理过程，进一步认识小数的计数单位和数位2.掌握小数的数位顺序表，知道小数的构成部分以及小数各个数位上数的含义。3.培养自主探究的能力，体会数学学习的乐趣。教学。教学正确认识小数的数位名称和相应的计数单位，掌握小数的数位顺序表重难点重难点教学教学准备准备教学过程教学过程1.你能说说 32686 这个数中每个数表示的含义吗？（复习整数的数位顺序表）揭示课题：小数和整数一样，有计数单位，也按照一定顺序排列，每个数位上数字的含义也不尽相同。今天我们就一起来研究研究小数的数位顺序。二、探究新知1.创设情境一、课前复习师：同学们，你们知道陆地上最高的动物是什么吗？（出示长颈鹿图片，播放长颈鹿的介绍视频）师：瞧，长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝正在比身高呢。（课件出示主题图）从图中你得到了哪些信息？预设：长颈鹿宝宝高 1.8m，长颈鹿爸爸高 5.63m。师：这两个数都是小数，我们把这两个小数请出来,1.8 是一位小数，5.63 是两位小数。2.对比观察师：你能再举出几个小数吗？老师也举一个三位小数：12.378多媒体课件学生活动学生活动现在请同学们观察这三个小数，小数点把它们分成了整数部分和小数部分。横向对比：整数部分按照一定顺序排列，从右往左依次是个位、十位小数部分也是按照一定顺序排列的，它们所占的位置也叫数位。纵向对比：这几个小数的小数点左边第一位是什么位呢？计数单位是多少？表示什么呢？小数点右边第一位呢？右边第二位呢？3.整理总结我们一起来整理一下小数点的数位顺序表。（学生边汇报，课件边演示）请同学们用两分钟时间熟记小数的数位顺序表。注意：小数点的左边第一位是整数部分的最低位，小数点右边第一位是整数部分最高位。三、练习巩固1.课本 P34 做一做。2.练习九第 4 题学生自主完成交流反馈观察发现：一个数字所在数位不同，表示的含义也不同。3.拓展练习课本 P37 第 10 题（1）（2）四、课堂小结作业作业布置布置板板书书设设计计教教学学反反思思