国开大学2016年01月《现代教师学导论》小学教育,小学教育（双语）考试真题

试卷代号:2864座位号E口国家开放大学(中央广播电视大学)2015年秋季学期开放专科期末考试现代教师学导论试题(开卷2016年1月E E 一、选择题在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题4分，共计20分)1.我国在唐代出现了()，它是我国古代高层次的私学，是研究学术的地方。A.私塾B.书院c.太学D.国子监2.在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把教与学两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了()。A.教育活动的双边共时性c.教育活动的动态生成性B.教育活动的灵活结构性D.教育活动的综合渗透性3.多一把评价的尺子，就多出一批人才。这句话的意思是，教师必须具有()。A.一元化的人才观c.多元化的人才观B.以智育为核心的人才观D.以德育为核心的人才观4.对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是()。A.双趋冲突B.双避冲突c.趋避冲突D.正负冲突2024 5.骨干教师的实践活动可以划分为三种。以下不属于这三种，但也和教师生活有关的实践活动是()。A.学习c.创造B.教学实践D.游戏二、简答题每小题15分，共计30分6.师生关系的意义是什么?7.中小学教师的继续教育具有何种特点?三、论述题论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的|得分|评卷人|I I 内容，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分)8.结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识。9.四、分析题(分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。25分)鲁迅和他的日本老师鲁迅和他的日本老师藤野先生的友情是世人共知的。分别多年以后，鲁迅依然怀念他的老师。他说我总还时时记起他，在我所认识的教师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。鲁迅把藤野先生改正过的讲义订成三厚本，收藏着，作为永久的纪念。他在北京大学任教时，把藤野先生的照片挂在寓所的东墙上、书桌的对面。鲁迅说每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。问题:结合以上事例，请你谈谈教师对学生的影响。2025 试卷代号:2864国家开放大学中央广播电视大学)2015年秋季学期开放专科期末考试现代教师学导论试题答案及评分标准(开卷一、选择题每小题4分，共计20分)l.B 2.A 二、简答题每小题15分，共计30分6.答案要点:(供参考)3.C 4.A(1)师生关系对教学效果有着巨大的影响。(5分)2016年1月5.D(2)师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。(5分)(3)师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。(5分)7.答案要点z第一，终身性;(5分)第二，周期性;(5分)第三，非系统性。(5分)三、论述题(论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的内窑，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分)8.答案要点:(1)教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。(8分)(2)要理解这个问题，应把握以下几点:第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业性，也包括教育的专业性;第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力;第三，教师专业化有多方面的内幅，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位;第四，教师专业化是一个持续的努力过程。(12分)(本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分。)2026 四、分析题分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。25分90答题思路:(1)教师的道德素养有着重要作用。这包括:对学生的教育作用;在教师劳动过程中的调节作用;对社会生活的影响作用;对自身人格的陶冶作用。(10分)(2)在以上作用中，教师的道德素养对学生的作用又是最重要的。这是因为z教师崇高的道德素养为学生所敬仰;教师的道德素养是最强大的教育力量。藤野先生对鲁迅先生的影响已经说明了这一点。(15分)2027