国开大学2015年01月《试验设计与生物统计》园艺考试真题

试卷代号:1299座位号E口国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期开放本科期末考试试验设计与生物统计试题(开卷)2015年1月E 一、单项选择题每题2分，共30分)1.试验过程中的整地、施肥、灌概等管理技术在时间上、质量上不完全一致而导致的试验误差属于()引起的误差。A.试验材料的差异c.环境条件的差异B.田间管理技术的差异D.仪器操作的差异2.某小麦品比试验，要求每平方米播种300粒能发芽的种子，已测定某品种的千粒重为50克，发芽率为90%。现小区行长8米、行距O.2米。则该品种的每行播种量约为()克。A.7 C.27 3.以下属于连续性变数的是(A.叶面积c.分枝数B.17 D.37 B.花瓣数D.出苗数4.某玉米品种试验得到每亩(667m2)籽粒产量的最大值为568烛，最小值为417kg，则该批数据的极差是()kg。八.985 B.492.5 C.236.86 D.151 1213 5.试验测得某玉米品种成熟时10株的株高分别为245，239，240，247，239，248，235，237，252,258(cm)，则该玉米株高的几何平均数为()cm。A.246 C.242.5 B.243.9 D.239 6.若事件A1，A2，An两两互斥，且每次试验必发生其一，则称A1，A2，An为()。A.独立事件B.对立事件c.互斥事件D.完全事件系7.如果随机事件A发生概率为0，则事件A称为()。A.必然事件B.偶然事件c.不可能事件D.小概率事件8.观察一批番茄果实颜色，有黄色或红色两种结果，为了便于统计分析，引人一个变数X来代表两种结果，变数X随观察的不同结果而取不同的值，X称为()。A.随机变数c.变量B.连续型随机变数D.随机变量9.利用统计假设测验比较两种水稻产量是否有显著差异时的测验为()。A.一尾测验B.单尾测验c.两尾测验D.多尾测验10.总体方差的区间估计应用()。A.u分布B.t分布C.F分布D-x2分布11.对多个样本方差所属的总体进行的比较为()。A.方差分析B.方差齐性测验c.区间估计D.适合性测验12.进行r为行变数的类别数、c为列变数的类别数的独立性测验时，行自由度为()。A.r-1 B.c-1 C.r+c-1 D.r-c 1214 13.比较各个处理平均数与对照差异采用()。A.F法B.t法C.SSR法D.LSD法14.某单因素完全随机区组设计试验处理间均值间的比较结果如下表，则()。处理均值差值代号507.3一467.3 460.7一4.37.3一4 507.3 7 467.3 40祷3 460.7 47铃7 8 437.3 70祷兴30 23 6 427.3 80头兴40关33 10 2 416.7 90养关51头41祷21 l(CK)399.3 108堤兴68头祷61提提38 5 388 119兴祷79低头73头赞49祷A.处理3与所有处理间差异都达到显著或极显著B.处理4与所有处理间差异都达到显著或极显著C.处理6与所有处理间差异都达到显著或极显著D.处理7与所有处理间差异都达到显著或极显著15.直线回归方程中，当截距bO时，(427.3一11 28 39头A.y与工不相关B.y与工呈负相关416.7一17 29 c.y随工的增大而增大D.y随z的增大而减小16.试验因素17.样本大小18.变异数19.第一类错误二、名词解释(每题4分，共20分)20.完全随机试验设计399.3一11 1215 三、选择填空题(每题4分，共20分)21.田间试验中作物的性状可分为植株性状、和类。(形态性状;产量性状;发育性状;品质性状)22.抽样有抽样和抽样两种方法。(独立;复置;不独立;不复置)23.一个样本方差与总体方差的比较可以应用扩测验解决，两个样本方差的比较可以应用一一一一-测验，多个样本间方差的比较要应用一一一一一测验解决。(t;U;2;F)24.方差分析时，总平方和、处理间平方和、处理内平方和除以各自自由度分别得到总均方、。(处理间平方;处理间均方;处理内平方;处理内均方)25.某试验有A和B两个试验因素，各具和b个水平，采用r次重复的随机完全区组设计，则该试验共有个试验处理，个试验小区。(+b;a-b;ab川十b+r;+b-r;rab)四、计算题(每题10分，共20分)26.据以往资料，已知某农场甲、乙两玉米品种株高方差2=15.68(cm)2。现从中随机抽取12个小区的甲玉米品种，得小区株高二1=236(cm);随机抽取9个小区的乙玉米品种，得小区株高与=242(cm)。试比较此农场甲、乙两玉米品种株高是否有显著差异?(=0.05，请根据以下提示完成)解:由题意可知，本题为两个样本总体方差已知的成组数据平均数的比较，用()测验。假设Ho:此农场甲、乙两玉米品种株高相同，即Ho:()。总体方差:2_i=()nl=12,n2=9 样本平均数差数的标准误王1五2=(1216)(cm)U=(显著水平=0.05时，查附表2得UO.05=1.96 0 I U I UO.05(1分)，故()原假设Ho，即认为(27.某地通过4月旬平均温度累积值(x，单位为旬度)与一代三化甥蜡盛发期(y，以5月10日为0点，单位为天数)研究温度与病虫害发生的关系得到二级数据如下:5P=-159.044,55x=144.636,55y=294.556，主=37.078，主=7.778。请根据提示完成下列问题:(1)写出该资料的直线回归方程，并解释其意义。(2)该地4月旬平均温度累积值与一代三化蟆峨盛发期的相关系数和决定系数为多少?(3)对相关系数和决定系数的生物学意义作简单说明。解:(1)由题意可知b=!=(一一55x、=y-bx=(得回归方程为y=()此方程的意义为:当4月旬积温(x)每提高1旬度时，(2)相关系数r=(决定系数r2=(3)上述结果表明，当地4月旬积温与一代主化蟆峨盛发期的天数呈(代三化膜峨的盛发期的天数有59.37%可由()原因不详。五、分析题(共10分)28.制定田间试验方案的要点有哪些?)来说明，还有(1217 试卷代号:1299国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期开放本科期末考试试验设计与生物统计试题答案及评分标准(开卷)(供参考)2015年1月一、单项选择题(每题2分，共30分)l.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D 11.B 12.A 13.D 14.B 15.C 二、名词解释每题4分，共20分)16.试验因素:试验中人为控制的、影响试验指标的因素。17.样本大小:指一个样本中所包含的抽样单元的数量，又称为样本容量。18.表示数据变异程度的数值叫变异数。19.统计假设测验时，否定了正确的假设称为第一类错误，也称弃真错误。20.完全随机试验设计:指每一供试单位都有同等机会(等概率)接受所有可能处理的试验设计方法。三、选择填空题(每题4分，共20分)21.产量性状22.复置23.F2 品质性状(备注:答案顺序可颠倒)不复置(备注:答案顺序可颠倒)21.处理问均方处理内均方25.ab rab 四、计算题(每题10分，共20分)26.解:由题意可知，本题为两个样本总体方差已知的成组数据平均数的比较，用(u)测验。(1分)假设Ho:此农场甲、乙两玉米品种株高相间，即Ho:(12)0(1分)1218 总体方差:(12=I=(1=(15.68)(1分)nj=12，向=9/15.68,15.68 样本平均数差数的标准误一X.=(A/一一一+一一=1.746)(cm)(2分)x,2 V 12 9 句去=-3则叫)显著水平=0.05时，查附表2得Uo.05=1.96 0 I U I UO.05，故(拒绝)原假设Ho，(1分)即认为(此农场甲、乙两玉米品种株高有显著差异)0(2分)27.解:(1)由题意可知5P,-159.b=一一=(一一一一一=-1.0996)(1分)55,a=虽-bx=(7.778一(-1.0996)X37.078=48.548)(1分)得回归方程为y=(48.55-1.1x)(2分)此方程的意义为:当4月旬积温(x)每提高1旬度时，(一代三化螺峨的盛发期平均将提早1.1天)0(1分)SP-159.044(2)相关系数r=(-=-;:=-=.=.=.=一0.7705)(1分)汇言;.)144.636 X 294.556(5P)2(-159.044)2 决定系数r2=(一一一一=，.:，.=0.5937)(1分)55x.55y龟AA r lr,/Iln A(3)上述结果表明，当地4月旬积温与一代三化螺峨盛发期的天数呈(负相关);一代三化蟆峨的盛发期的天数有59.37%可由(4月旬积温的变异)来说明，还有(40.63%的变异原因不详。(3分)五、分析题(共10分28.答:田间试验方案制定的要点有z试验方案要充分体现试验的目的与任务，力求简单明确，重点突出(2分)。试验方案中应包括作为比较标准的对照处理(2分)。因素内水平的确定要考虑多方面需求(2分)。制订试验方案时，必须在所比较的处理间实行单一差异的原则(2分)。试验方案可以制定为全面或部分实施方案。分)。制订试验方案时应对预期的试验结果有初步的估计(1分)。1219