部编版七年级道德与法治上册《网上交友新时空》说课稿

《网上交友新时空》说课稿 一、 说教材 《网上交友新时空》是道德与法治七年级上册第二单元第五课《交友的智慧》的第二课时。七年级的学生在第一单元中学会了如何适应中学的生活，并与班里的同学建立了良好的关系，而在第二单元里，学生走进了另一个神秘的课题《交友智慧》。本课时在整个单元中处于关键的地位，学生能够正确认识交友的方法。帮助学生能够正确使用网络。 二、说教学目标 （1）知识目标：懂得在网络交往中要学会自我保护，网络交友要慎重，了解网络交往的特点，知道网络交往的利与弊。 （2）能力目标：能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。（3）情感目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识 三、说.教学重、难点 重点：懂得在网络交往中要学会自我保护，网络交友要慎重。 难点：了解网络交往的特点，知道网络交往的利与弊。 四、说教法 心理自述法：让学生自由的表达自己对自己的看法，引导学生深入思考有关自我的问题，激发学生认识自己，分析自己。 讨论分析法：根据活动设计问题，引导学生对问题各抒己见，相互交流，探究应该如何更好的认识自我。 游戏活动法：以游戏为中介，让学生通过游戏活动的参与，在轻松、愉快、和谐、活跃的气氛中自由表露自己的情绪，投射自己的内心世界、体验和反思自己的行为、分享同伴的经验和感悟。 五、说学法 我在教学过程中特别重视学法的指导，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：互动式、启发式、讨论式、情境教学、案例教学。 六、说教学过程 情景导入　分享活动“我的朋友圈” 提问：你的朋友圈都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？ 我们想与他人交往，渴望与同伴建立身后的友谊，互联网为我们提供了一个平台。 知识模块一　网上交友 探究与分享一： 阅读55页教材回答问题 吴凡为什么会有两个不同的档案？ 探究与分享二： 阅读教材55页回答问题 （1） 互联网让人与人之间的关系更接近吗？ （2） 吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ （3） 网上的交往可以当真吗？ 知识模块二　慎重结交网友 探究与分享三： 阅读教材56页回答问题 (1） 你会把自己的照片放到网上吗？ (2） “线上朋友”可以成为“线下朋友”吗？说说你的理由。 探究与分享四： 阅读教材57页回答问题 (1) 你如何看待这些回帖？ (2) 你的建议是什么？ (3) 请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议. 探究与分享四： 阅读教材57页回答问题 网络交往与现实交往有什么不同？ 小结：网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。