初中语文各题型万能答题模板汇总

初中语文各题型万能答题模板汇总 1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美) +概括氛围+分析思想感情+点出境界特点 2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用) +思想感情+作用效果(对读者、意境、中心等的效果) 3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果 4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法) +放入句中描述景象+意境感情(作用效果) 5.关键词类：主旨作用+结构作用 6.感情类：运用什么手法+通过 XX 内容+抒发(寄寓/揭露) XX 感情 7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过 XX 手法+抒发 XX 感情+评价 8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色) +表达效果(感情) 9.形象类：找到诗句+分析基本含义(形象类型+特点) +为何要写(主旨) +作用效果 10.诗歌含义：表层含义+深层含义 1．开放型试题：评+引+析+结 2．谈看法或补叙结尾： 感悟+引申 3．原因题：客观原因+主观原因 4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性 5．联想感悟型： A.感：根据文本，联系全文 B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议 6．句子的作用： A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达 效果 B.结构上： 引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层 次 7．关键句子理解： 抓句中关键词+联系上下文(文体、结构、中心等) 8．写 X 为什么要从 Y 写起：揭示 X 与 Y 的关系+引出写作主体+突出主体特点 9．怎样论证：论证方法+论证过程 1．长句： A 容量大， 气势盛+B 能细致严密地说明事物+C 表达复杂丰富的感情 2．短句： A 句子短， 简洁明快，干脆有力+B 音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C 便于表达丰富的情绪，强 烈的感情 3．自然环境描写的作用(在小说中) ：A 渲染烘托气氛、形象、心情+B 推动(或衬托) 情节发展+C 象征意义+D 交代 背景(时间、地点等) 4．自然环境描写的作用(在散文中) ：A 渲染烘托气氛、形象、心情+B 抒写美+C 抒发作者情感+D 作为串时间的线索 +E 见证历史沧桑 5．文学作品中的环境包括： A 具体的风景描写+B 生活和社会环境+C 社会历史背景及时代特征 6．文学作品的形象：A 人物的性格特征+B 人物的精神风貌+C 人物的思想特征+D 人物形象的社会或时代意义 8．第二人称： A 呼告抒情，动人亲切+B 便于感情交流+C 充满气势， 态度鲜明+D 自由灵活 9．第三人称： A 直接展现丰富多彩的生活+B 不受时空限制，灵活自由+C 显得客观冷静 10．肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界 11．动作描写：表现人物个性特征及内心世界 12．语言描写：言为心声，表现人物性格特点 13．心理描写： A 揭示人物内心世界+B 使形象更为丰满充实 14．白描：简笔勾勒，简洁准确传神 15．工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动 16．细节描写： A 真实精细+B 传神鲜明 17．插叙： A 丰富内容+B 深化主题+C 使事件曲折有致+D 使情节更加完整，结构更加严密+E 对主要情节或中心时间作 必要的铺垫照应、补充说明 18．倒叙： A 设置悬念，增加兴趣+B 读起来波澜起伏 19．直接抒情：淋漓尽致 20．间接抒情： A 表达含蓄，含而不露+B 韵味悠长(不着一字，尽得风流) 21．开头段： A 提出话题，领起下文+B 点明主旨，统摄下文+C 设置悬念，吸引读者+D 蓄势(张本(即伏笔) 、铺垫、 照应、对比)，奠定感情基调+E 点明思想感情变化的线索+F 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G 与结尾呼应， 强调主旨 22．过渡段： A 承上启下的过渡作用(有时只开启下文) +B 引发议论，揭示主旨+C 衬托作用+D 渲染、烘托气氛+E 使 文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。 23．结尾段： A 照应主题，呼应开头+B 收束全文，点明主旨， 深化中心，卒章显志+C 升华感情，耐人寻味， 启人思索 24．线索：环环相扣，结构紧凑 25．照应： A 构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B 呼应文题 26．举例： A 具体实在，易于接受+B 增强说服力和感染力+C 丰富文章内容+D 表明XX 观点 27．多方面对比的作用：A 通过多方面的对比，层层深入+B 使主旨的内涵更加丰富+C 内容表现更加集中 28．侧面烘托： A 给人如临其境的现场感+B 从侧面烘托 XX 的 XX 特征 29．引用： A 具有文学味+B 丰富文章内涵+C 引起读者兴趣+D 表明XX 观点 30．长短句间杂：读起来错落有致 31．叠词： A 强调 XX+B 读来琅琅上口，有音乐美 32．记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义 33．说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象 34．人物对话描写： A 刻画人物性格，反映人物心理活动+B 促进故事情节发展 35．引用传说故事：A 增强文章的传奇性、风物的神秘性+B 丰富文章内容+C 引起读者兴趣+D 含蓄地引出、表明XX 观 点 36．引用诗歌： A 增强文章的诗情画意，使文章具有意境美+B 丰富文章内容+C 引起读者兴趣+D 含蓄地引出、表明 XX 观点 37．引用名言： A 增强说服力+B 丰富文章内容+C 引起读者兴趣+D 表明XX 观点 38．描写方法包括： A 正、侧面 B 工笔、白描 C 多角度描写 D 动静结合 E 点面结合 F 寓情于景、情景交融 G 一些修辞、 表现手法 记忆口诀为： 正侧工白多点面，动静景情修表现 1．比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁 2．借代： A 引人联想+B 形象突出、特点鲜明、生动+C 在表情达意上更得体、含蓄、别致 3．比拟： A 语言生动形象，蕴涵丰富+B 色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C 感情强烈，引起共鸣 4．夸张： A 突出本质、特征，引人联想+B 烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C 感情强烈，引起共鸣 5．对偶： A 便于吟诵，易于记忆+B 表意凝练，抒情酣畅+C 对比强烈，褒贬分明 6．排比： A 句式整齐，节奏匀称+B 文章贯通，语势强劲+C 集中内容，加重感情+D 条分缕析，说理严密透彻， 抒情酣 畅淋漓 7．设问： A 提醒注意，引起思考+B 突出内容，变化波澜+C 承上启下的过渡作用+D 增强说服力和表达效果 8．反问： A 强化语气，强调内容+B 增强表达效果，表达强烈感情+C 引起思考，余音回荡 9．反复： A 写景抒情感染力强+B 承上启下， 层次清晰+C 多次强调， 给人以深刻印象 10．起兴： A 渲染气氛，定下感情基调+B 统摄全诗，引出故事+C 激发读者想象+D 化实为虚，形象生动 11．双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣 1．常见的表现手法有： 比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实) 2．象征： A 言在此而意在彼，内涵丰富+B 富有哲理，给人以启迪 3．衬托：突出事物特点 4．先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点 5．借景抒情： A 赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B 营造氛围+C 委婉含蓄地表达 XX 思想感情 6．融情于景： A 赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B 营造氛围， 创造意境+C 表达 XX 思想感情+D 含而不露， 韵味悠长， 使人想象于无穷之境界 7．反讽：突出强调，深化主题 8．托物言志： A 富有暗示性、朦胧性，意在言外+B 给读者留下丰富的想象空间 9．虚实相生：A 二者相互联系， 相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B 丰富诗中的意象，开拓诗中的意境， 为读 者留下丰富的想象空间 10．化用典故： A 赋予文章语言的雅趣+B 赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+C 丰富文章内涵 11．意象组合：A 最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B 使诗中的意象鲜明突出+C 为读者提供了联想与想 象的广阔天地和咀嚼回味的余地。 照应、层层深入、烘托铺垫、对比、承上启下、悬念、伏笔 记忆口诀：层承对照烘悬伏 1．对仗： A 显示语言的对称美+B 达到意境美和韵律美的完美结合 2．顶真：具有回环跌宕的韵律美 3．拟声词： A 使诗文更生动形象+B 使人有身临其境之感 4．表颜色的词： A 表现心情+B 增加描写的色彩感和画面感+C 渲染气氛 5．语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、 多用口语、明白如话