北师大版六年级全册劳动教学计划

北师大版六年级全册劳动教学计划 一、指导思想： 根据 2022版义务教育课程标准《劳动》解读，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。 二、教材分析： 本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。本册教材主要根据下面9个任务群设置学习任务： 任务群1 整理与收纳 ；任务群2 烹饪与营养 ； 任务群3 家用器具使用与维护；任务群4 农业生产劳动 ； 任务群5 传统工艺制作 ；任务群6 工业生产劳动 ； 任务群7 新技术体验与应用 ；任务群8 现代服务业劳动 ； 任务群9 公益劳动与志愿服务 。 在这个世界里，学生将在老师的指导下学习整理收纳、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。内容多，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础，锻炼学生各方面的能力。 三、学情分析： 本班共有学生51人，其中男生28人，女生23人。学生大部分来自一些外地民工子女，，在家在校的劳动积极性不高，他们的劳动意识要加强。他们大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但孩子们都有着很强的求知欲，对这门功课具有浓厚的兴趣，他们通过学习，充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。 四、教学目标：       1、认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。 2、了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。注重生活中的技能学习，使学生掌握一些简单的劳动方法，学会生活自理。 3、培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质，培养学生爱科学，用科学创新的精神。通过劳动课的学习，体验劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 五、教学重、难点： 1、重点：运用所学技术解决生活中的常见的小问题。培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情及互相合作的良好品质。 2、难点：培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。 六、教学措施： 劳动课与学生的生活实际相结合，以劳动实践为主线，培养学生的实践动手能力和创新意识。 1、根据学生的心理特点和认知规律，在教学实践中让注重培养学生多种感官参与，学会使用一些常用工具，初步掌握一些劳动的基本技能；同时要培养他们的技术意识，具备初步的技术思维和创新能力。 2、把信息技术与校内外实践活动的内容和实施过程有机整合起来。利用教学平台、网络技术等，把校内课程与校外实践结合起来，与学生的生活经验、各学科的知识技能紧密联系，拓展劳动实践活动的时空范围，提升劳动实践活动的实施水平。培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力。 3、学习方法多样化：通过调查、统计、观察、游戏、收集资料、实践等方式，让学生学会一些科学方法。在活动中，采取集中与分散相结合，小组与个人学习相结合，培养独立完成与相互合作的能力。 4、评价方式多元化：采用激励机制，鼓励学生积极思考并踊跃发言。通过汇报交流，比赛等活动，进行活动总结与反思，使活动富有实效性。通过课程教学使学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养，形成正确的劳动观和热爱劳动的思想感情。 5、经常性与家长取得联系，让他们成为学生的课外指导老师、合作伙伴、主题正常开展的有力的核心力量。 七、教学进度表： 六年级劳动上学期 内 容 课 时 周 次 1、我做月饼迎中秋 2 第一、二周 2、学做土豆烧牛肉 2 第三、四周 3、个性房间我装扮 2 第五、六周 4、茶艺文化初探究 2 第七、八周 5、制作金属丝衣架 2 第九、十周 6、焊接技术我能行 2 第十一、十二周 7、小空间大农场 2 第十三、十四周 8、我当图书管理员 2 第十五、十六周 第一学期期末复习展示 2 第十七、十八周 六年级劳动下学期 内 容 课 时 周 次 1、迎风飞翔小风筝 2 第一、二周 2、多彩花灯转起来 2 第三、四周 3、电扇清洗我能行 2 第五、六周 4、设计毕业纪念册 2 第七、八周 5、丝网绽放百合花 2 第九、十周 6、跟我一起去旅游 2 第十一、十二周 7、我是电脑小管家 2 第十三、十四周 8、体验超市收银员的工作 2 第十五、十六周 9、交通协管我来做 2 第十七、十八周 第一学期期末复习展示 2 第十九、二十周