人教版小学数学二年级下册【全册】教学课件

人教版小学数学二年级下册【全册】PPT教学课件第2课时 数据收集整理（2）答：买这两样电器一共花了3000元。481832（2）工具书可能有多少本？用“”标出来。个数，并且每个数在一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，（1）二（1）班一共有多少人？小组讨论：你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？试一试，并交流你的想法。19001000900 思考：还有别的算法吗？想一想，说一说。4 千克 3900 克 900 克 1 千克三千三百 写作：（）部编本人教版二年级数学下册1000400600（克）部编本人教版二年级数学下册从10拨到100,拨了多少次?（4）5000-700=（），想（）个百减200400 30006000（1）科技书可能有多少本？用“”标出来。153（）第2课时 数据收集整理（2）1000里有10个100。804800 621600例6 （1）一共有 18 块橡皮，平均分给 6 个小组，每个小组分几块？1.进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用能选择适当的方法收集数据，会运用“正正”字记录方式进行统计。字记录方式进行统计。（重点）（重点）2.进一步认识统计表，会用给定的统计表呈现进一步认识统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据，体会统计表描述数据的优点。和整理数据，体会统计表描述数据的优点。（难点）（难点）我们对事物进行分类整理时，主要哪些我们对事物进行分类整理时，主要哪些方法？有什么优点？方法？有什么优点？答：对生活中事物进行分类整理时，可以用答：对生活中事物进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用不同的方法进行整理，其中用象形统计图象形统计图和和表格表格整理比较整理比较直观、简便直观、简便。知识点知识点用多种方法来记录并整理数据用多种方法来记录并整理数据2学校要举办讲故事大赛。学校要举办讲故事大赛。我叫王明明，是这次我叫王明明，是这次班级讲故事大赛男生班级讲故事大赛男生组的冠军。组的冠军。我叫陈小菲，是这我叫陈小菲，是这次班级讲故事大赛次班级讲故事大赛女生组的冠军。女生组的冠军。王明明王明明陈小菲陈小菲我们班要从这我们班要从这两位同学中选两位同学中选一位参加比赛。一位参加比赛。方法一方法一 ：采用画采用画“正正”字的方字的方法。投一票就画出法。投一票就画出“正正”字的字的一笔，一个一笔，一个“正正”字有五笔，字有五笔，表示五票。表示五票。请同学们投票并记录数据，以下是三位同请同学们投票并记录数据，以下是三位同学记录数据的方法，请同学们说一说用哪种方学记录数据的方法，请同学们说一说用哪种方法最方便。法最方便。方法二：方法二：采用画采用画“”“”的方的方法。谁获得一票，就在谁的法。谁获得一票，就在谁的名字下面画一个名字下面画一个“”“”。方法三：方法三：采用画采用画“”“”的方法。的方法。比较以上三种方法，用比较以上三种方法，用画画“正正”字字的方法的方法收集数据比较方便、快捷，更容易数出总数。收集数据比较方便、快捷，更容易数出总数。（1）根据统计结果，应该选（根据统计结果，应该选（）参加）参加比赛。比赛。陈小菲陈小菲把上面的统计结果填入下表。把上面的统计结果填入下表。姓名姓名王明明王明明 陈小菲陈小菲票数票数1522（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？们也投了票，结果可能会怎样？22-15=722-15=7（票）（票）答：他们之间相差答：他们之间相差7 7票，即使两位缺勤的同票，即使两位缺勤的同学都投王明明，结果还是陈小菲胜利。学都投王明明，结果还是陈小菲胜利。记录数据时，可以用记录数据时，可以用画画“正正”字、画字、画“”或画或画“”等方法。整理调查后的等方法。整理调查后的数据，用数据，用画画“正正”字字的方法比其他方法更的方法比其他方法更简便易数。简便易数。知识提炼知识提炼（选自教材选自教材P3 做一做做一做）调查本班同学最喜欢去哪里春游。调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点地点植物植物园园动物动物园园游乐游乐园园森林森林公园公园河滨河滨公园公园人数人数请同学们自己做一做请同学们自己做一做小试牛刀小试牛刀（1）最喜欢去（）最喜欢去（）的人数最多，最）的人数最多，最喜欢去（喜欢去（）的人数最少。）的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（）最喜欢去植物园的有（）人。）人。（3）我最喜欢去（）我最喜欢去（），喜欢去这里），喜欢去这里的同学有（的同学有（）人。）人。请同学们根据统计的数据填一填请同学们根据统计的数据填一填例：例：整理全班一个月阅读课外读物的册数整理全班一个月阅读课外读物的册数情况如下。情况如下。类别类别少儿文艺少儿文艺漫画漫画故事大王故事大王册数册数（1 1）把上面整理的结果填入下表。）把上面整理的结果填入下表。（2 2）同学们最喜欢看的课外读物是什么）同学们最喜欢看的课外读物是什么？（3 3）全班共读了多少册课外读物？）全班共读了多少册课外读物？记录数据时，可以用画“正”字、画“”或画“”等方法。记录数据时，可以用画“正”字、画“”或画“”等方法。答：他们之间相差7票，即使两位缺勤的同学都投王明明，结果还是陈小菲胜利。（2）从上面的图中，你还能发现什么？有什么建议？（1）把上面整理的结果填入下表。请同学们自己说一说你们发现了什么，并说一说自己的建议。方法三：采用画“”的方法。答：二（2）班男生有20人。（3）全班共读了多少册课外读物？我们对事物进行分类整理时，主要哪些方法？有什么优点？（2）同学们最喜欢看的课外读物是什么？进一步认识统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据，体会统计表描述数据的优点。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？9+6+11+19=45（人）学校要举办讲故事大赛。类别类别少儿文艺少儿文艺漫画漫画故事大王故事大王册数册数（1 1）把上面整理的结果填入下表。）把上面整理的结果填入下表。（2 2）同学们最喜欢看的课外读物是什么）同学们最喜欢看的课外读物是什么？错误解答：错误解答：151712171612答：答：同学们最喜欢看的课外读物是漫画。同学们最喜欢看的课外读物是漫画。正确解答：正确解答：16171512答：答：同学们最喜欢看的课外读物是漫画。同学们最喜欢看的课外读物是漫画。（3 3）全班共读了多少册课外读物？）全班共读了多少册课外读物？16171245(册册)答：全班共读了答：全班共读了 45 册课外读物。册课外读物。名师点睛名师点睛 画画“正正”字是一种字是一种很常见的记录数据的方很常见的记录数据的方法。统计数量时，要先法。统计数量时，要先算出完整的算出完整的“正正”字，字，再加上其他的笔画数。再加上其他的笔画数。15171244(册册)答：全班共读了答：全班共读了 44 册课外读物。册课外读物。此题错在没有加上剩下此题错在没有加上剩下“一一”的一笔。的一笔。一个一个“正正”字有字有 5 笔，少儿文艺有笔，少儿文艺有 3 个个完整的完整的“正正”字，代表少儿文艺有字，代表少儿文艺有 15 册，册，此时容易漏掉另外的一笔，再加上一册，此时容易漏掉另外的一笔，再加上一册，则少儿文艺共则少儿文艺共 16 册。册。错因分析：错因分析：1.(选自教材选自教材P5 T4)几个同学正在统计一个路几个同学正在统计一个路口口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。分钟内所通过的各种交通工具的数量。(1 1)把他们统计的结果填在下表中。把他们统计的结果填在下表中。这个路口这个路口1010分钟内所通过的（分钟内所通过的（）最多。）最多。（）最少。）最少。(2)(2)如果再观察如果再观察1010分钟，（分钟，（）通过的数）通过的数量可能最多。量可能最多。683312小轿车小轿车面包车面包车小轿车小轿车2.（选自教材选自教材P5 T5）1111漫画漫画多买些漫画和童话书。多买些漫画和童话书。3.下面是二（下面是二（2）班男生最喜欢的运动的统）班男生最喜欢的运动的统计情况。计情况。每个每个 表示表示 2 2 人，二人，二（2）班班男生有多少人？男生有多少人？426820（人）（人）答：二答：二（2）班男生有班男生有20人。人。4.下面是二（下面是二（1）班同学最喜欢吃的一种）班同学最喜欢吃的一种蔬菜统计情况。蔬菜统计情况。蔬菜蔬菜土豆土豆菠菜菠菜番茄番茄茄子茄子人数人数（1）把统计的结果填在下表中。把统计的结果填在下表中。（2）最喜欢吃茄子的同学比最喜欢吃菠菜的最喜欢吃茄子的同学比最喜欢吃菠菜的同学多（同学多（）人。）人。（3）二二（1）班一共有（班一共有（）人。）人。96111913459+6+11+19=45（人）（人）196=13（人）（人）5.（1）第（第（）天）天卖出手机的数量最卖出手机的数量最多，第（多，第（）天）天卖出手机的数量卖出手机的数量最少。最少。四四一一（2）从上面的图中，你还能发现什么？有从上面的图中，你还能发现什么？有什么建议？什么建议？请同学们自己说一说你们发现了什么，请同学们自己说一说你们发现了什么，并说一说自己的建议。并说一说自己的建议。（3）如果每个如果每个 表示表示1 1部手机，上部手机，上面的面的图应该怎样画？图应该怎样画？第第二二天天第第一一天天第第三三天天第第四四天天每天所对应每天所对应的涂色格子的涂色格子的数量就应的数量就应该乘该乘2 2。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？记录数据时，可以用画记录数据时，可以用画“正正”字、画字、画“”或画或画“”等方法。整理调查后的等方法。整理调查后的数据，用画数据，用画“正正”字的方法比其他方法更字的方法比其他方法更简便易数。简便易数。作业作业1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2：完成对应的练习题完成对应的练习题。整理和复习（2）2 和几相乘得 8，商就是几。84 （个）思路分析：从图中知道，有18个萝卜，每 6 个分成一份，圈一圈，看能圈几圈，就能分几份。还可以每份一次放 3 个。例3 把 20 块糖平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分几块？思路分析：（1）4 和几相乘得 8，商就是几。例6 （1）一共有 18 块橡皮，平均分给 6 个小组，每个小组分几块？思路分析：从图中知道，有18个萝卜，每 6 个分成一份，圈一圈，看能圈几圈，就能分几份。（2）每只小兔分 6 个，可以分给 只小兔。（20 块糖是要分的总数；（2）2 和几相乘得 8，商就是几。（18 个萝卜是要分的总数，是被除数；也可以先每份放 2 个苹果，剩下的再每份放 1个，这样分得快些；结果每份分得 4 块，是分得的结果。（2）一共有 18 块橡皮，每个小组分3 块，一共可以分给几个小组？例例1 把 12 个苹果平均分成 4 份，说一说怎样分。按指定的份数平均分物品的方法按指定的份数平均分物品的方法思路分析：思路分析：把 12 个苹果平均分成 4份，可以一个一个地分，每次往每盘里放一个苹果，直到分完，每份是 3 个苹果；也可以先每份放 2 个苹果，剩下的再每份放 1个，这样分得快些；还可以每份放 3个苹果，一轮正好分完，这样分得更快。例例1 把 12 个苹果平均分成 4 份，说一说怎样分。答：平均分成 4 份，每份 3个，可以一个一个地分；也可以每份先放 2个，再放 1 个；还可以每份一次放 3 个。按每几个一份平均分物品的方法按每几个一份平均分物品的方法例例2 有 18 个萝卜。（1）平均分给 3 只小兔，每只小兔得 个。（2）每只小兔分 6 个，可以分给 只小兔。思路分析：思路分析：（1）把 18个萝卜平均分给3 只小兔，可以一个一个地分，也可以几个几个地分。（2）一共 18 个萝卜，每只小兔分 6 个，也就是按每 6 个分成一份，看能分几份。例例2 有 18 个萝卜。（1）平均分给 3 只小兔，每只小兔得 个。（2）每只小兔分 6 个，可以分给 只小兔。63除法除法例例3 把 20 块糖平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分几块？思