五年级下册第六单元走进信息世界完美版

烽火诸侯昏庸荒唐如临大敌故伎重演按兵不动驿差长途跋涉侵略抵抗漂流飘流烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称指昏头昏脑，毫无才干指行事比较离谱，不正常，不符合一般的规则。形容把本来不是很紧迫的形势看得十分严重。老花招或老手法又重新施展。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。古代官方的驿站工作人员指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。侵犯掠夺抵御反抗漂浮流动邮政报刊绘声绘色基础署名瘫痪灼痛灵机一动心急如焚警惕猝死瞳孔脉搏是由国家管理或直接经营寄递各类邮件（信件或物品）的通信部门，具有通政通商通民的特点。报纸期刊形容叙述、描写得极其逼真根基1.身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。2.比喻机构涣散、混乱，不能正常工作痛处有烧灼感。形容灵敏机智；一下子想出了办法，急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）形容非常着急。心乱如麻 心细如发 健步如飞 气壮如牛 胆小如鼠 骨瘦如柴 巧舌如簧 鼾声如雷 目光如炬 挥汗如雨 烂醉如泥 料事如神 守身如玉 爱钱如命 一见如故 趋之若鹜 用兵如神 从善如流 倒背如流 挥金如土 度日如年 守口如瓶 恩重如山 视死如归 惜墨如金 疾恶如仇对可能发生的危险等保持警觉突然死亡深渊毒害一落千丈铤而走险憧憬奴役束缚陷阱咽喉抢劫咳嗽硫酸二氧化硫深潭,指很深的水残害用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。指在无路可走的时候采取冒险行动就是对未来的美好生活的期待与向往像对待奴隶一样使用约束限制1.比喻使人受骗上当的圈套 2.诱捕野兽的坑穴源远流长赐予人才辈出李大钊皋陶刑法郭氏常比喻历史悠久，根底深厚赏赐给予形容有才能的人不断涌现。秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。赠范晔陆凯 折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。译文折梅花的时候恰好遇到信使，于是将花寄给身在陇头的你。江南没有什么好东西可以表达我的情感，姑且送给你一枝报春的梅花以示春天的祝福。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。良药苦口利于病 忠言逆耳利于行良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点.阅读前四篇材料，画出关键句子并阅读前四篇材料，画出关键句子并总结古今信息传递的方式，比较优总结古今信息传递的方式，比较优缺点。缺点。1 1 古人传递信息的故事古人传递信息的故事u主题解说主题解说 本文通过三个小故事向我们展示了古人传递本文通过三个小故事向我们展示了古人传递信息的方式：烽火、人报信、漂流瓶。但这些方信息的方式：烽火、人报信、漂流瓶。但这些方式传递信息的速度很慢，并且有时还会误事。式传递信息的速度很慢，并且有时还会误事。u习题解答习题解答你还知道从前人们传递信息的故事呢？你还知道从前人们传递信息的故事呢？示例：示例：汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，不幸遭到扣留。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，不幸遭到扣留。面对匈奴的威逼利诱，他大义凛然，毫不屈服，以致于面对匈奴的威逼利诱，他大义凛然，毫不屈服，以致于被发配到荒无人烟的北海（今贝加尔湖）去放羊，一去被发配到荒无人烟的北海（今贝加尔湖）去放羊，一去就是就是19年。汉武帝死后，昭帝继位，匈奴与汉朝和亲，年。汉武帝死后，昭帝继位，匈奴与汉朝和亲，汉朝要求匈奴放回苏武等人。匈奴谎称苏武已经死了。汉朝要求匈奴放回苏武等人。匈奴谎称苏武已经死了。汉朝官员机警地说：汉朝官员机警地说：“前几天，我们皇上打猎时，射下前几天，我们皇上打猎时，射下一只鸿雁，鸿雁的爪子上绑着一封帛书，正是苏武写的，一只鸿雁，鸿雁的爪子上绑着一封帛书，正是苏武写的，证明他还活着。证明他还活着。”匈奴无奈，只好放人。鸿雁是候鸟，匈奴无奈，只好放人。鸿雁是候鸟，夏天北飞，冬季南飞，人们就用它捎带书信。夏天北飞，冬季南飞，人们就用它捎带书信。2 2 因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家u主题解说主题解说 本文简要地介绍了本文简要地介绍了“信息高速路信息高速路”因特因特网的建设过程和它的作用。用简明的文字回顾了网的建设过程和它的作用。用简明的文字回顾了人类历史上信息传递方式的发展变化，并且将几人类历史上信息传递方式的发展变化，并且将几种信息传递方式作了对比，从中可以看出计算机种信息传递方式作了对比，从中可以看出计算机网络在传递的信息量、信息的多样化以及传递的网络在传递的信息量、信息的多样化以及传递的速度上，都是其他方式不可比拟的。速度上，都是其他方式不可比拟的。u习题解答习题解答你感受到的信息传递方式的哪些变化？你感受到的信息传递方式的哪些变化？示例：示例：信息的传递越来越方便、快捷了，而且容量也更信息的传递越来越方便、快捷了，而且容量也更大，速度也更快。爷爷说，他们小时候家里往外寄信靠大，速度也更快。爷爷说，他们小时候家里往外寄信靠驿差骑马来传送，这种方式叫驿递。后来邮信靠交通工驿差骑马来传送，这种方式叫驿递。后来邮信靠交通工具运输，从家里到北京的信件往返一次得半个多月。电具运输，从家里到北京的信件往返一次得半个多月。电话出现后，通过电话联系确实方便多了，但电话费很贵。话出现后，通过电话联系确实方便多了，但电话费很贵。现在，坐在计算机前就可以联系世界各地的友人。现在，坐在计算机前就可以联系世界各地的友人。3 3 神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师u主题解说主题解说 本文以北京的一位小学生制作一份电子邮件本文以北京的一位小学生制作一份电子邮件为线索，介绍了多媒体电脑的强大功能，使我们为线索，介绍了多媒体电脑的强大功能，使我们了解到多媒体电脑大大地提高了信息传递量，运了解到多媒体电脑大大地提高了信息传递量，运输的信息也更加丰富。输的信息也更加丰富。u习题解答习题解答试举例谈谈试举例谈谈 信息技术的发展，使我们的生活更加丰富信息技术的发展，使我们的生活更加丰富多彩多彩示例：示例：日新月异的信息技术影响着我们的生活。我们日新月异的信息技术影响着我们的生活。我们可以在网络中游戏、聊天，也可以与万里之外的亲人可以在网络中游戏、聊天，也可以与万里之外的亲人面对面交谈面对面交谈,还可以在电脑上写作、画画、听音乐、制还可以在电脑上写作、画画、听音乐、制作贺卡作贺卡总之，信息技术的发展，给我们带来许多总之，信息技术的发展，给我们带来许多意想不到的方便，使我们的生活更加丰富多彩。意想不到的方便，使我们的生活更加丰富多彩。4 4 网上呼救网上呼救u主题解说主题解说 本文记叙了芬兰的苏珊在图书馆突然发病，本文记叙了芬兰的苏珊在图书馆突然发病，危急时刻她在网上聊天室发出了求救信息，美国危急时刻她在网上聊天室发出了求救信息，美国男孩桑恩看到这条信息，展开万里营救，终于使男孩桑恩看到这条信息，展开万里营救，终于使苏珊脱离危险，这个故事让我们明白了应该关注苏珊脱离危险，这个故事让我们明白了应该关注现代信息传递方式对人们生活的影响，使原来不现代信息传递方式对人们生活的影响，使原来不可能的事变成可能。可能的事变成可能。u习题解答习题解答1.我想把这个故事讲给别人听。我想把这个故事讲给别人听。点拨点拨:认真阅读原文，理清原文内容。抓住主要内容，认真阅读原文，理清原文内容。抓住主要内容，把重点情节叙述清楚。不要遗漏推动情节发展的把重点情节叙述清楚。不要遗漏推动情节发展的因素，如时间、地点、人物、起因等。因素，如时间、地点、人物、起因等。5 5把握自己把握自己在在“警惕电子杀手，告别网吧警惕电子杀手，告别网吧”活动上的演讲活动上的演讲u主题解说主题解说 本文是一篇演讲稿，从一名高三学生猝死说本文是一篇演讲稿，从一名高三学生猝死说起，列举了不健康网站、沉湎于网络游戏对青少起，列举了不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害，然后对同学们提出希望：要把握好自年的危害，然后对同学们提出希望：要把握好自己，利用好网络资源，不要被它控制和奴役。己，利用好网络资源，不要被它控制和奴役。u习题解答习题解答1和同学交流读了这篇文章的感受。和同学交流读了这篇文章的感受。点拨点拨:读了这篇文章，我受到了强烈的震撼。我知道了读了这篇文章，我受到了强烈的震撼。我知道了不健康的网站带给我们的害处，它可以使我们的成绩不健康的网站带给我们的害处，它可以使我们的成绩一落千丈，使我们的视力衰退，精神萎靡，它不仅毒一落千丈，使我们的视力衰退，精神萎靡，它不仅毒害着我们的身体，而且还腐蚀着我们的灵魂。在今后害着我们的身体，而且还腐蚀着我们的灵魂。在今后的生活中，我们首先要把握自己，远离网吧，还要劝的生活中，我们首先要把握自己，远离网吧，还要劝诫身边的同学，远离不健康的网站和网络游戏。诫身边的同学，远离不健康的网站和网络游戏。2.我的身边也有同学沉迷网络，我要劝劝他们。我的身边也有同学沉迷网络，我要劝劝他们。参考资料参考资料:小明，网络是一个神奇、虚拟的空间，但里面有很小明，网络是一个神奇、虚拟的空间，但里面有很多不宜我们接触的东西，如网络游戏、不健康网站等。多不宜我们接触的东西，如网络游戏、不健康网站等。在浏览和游戏中，我们会不知不觉地被它吸引、被它控在浏览和游戏中，我们会不知不觉地被它吸引、被它控制、被它奴役，耗费了精力、时间，也浪费了钱财。在制、被它奴役，耗费了精力、时间，也浪费了钱财。在糟蹋身体的同时，还玷污了自己的灵魂。如果我们不走糟蹋身体的同时，还玷污了自己的灵魂。如果我们不走出网吧，继续沉迷于网络黑洞，那么我们将走向邪恶的出网吧，继续沉迷于网络黑洞，那么我们将走向邪恶的深渊。到铸成大错时，后悔也来不及了。深渊。到铸成大错时，后悔也来不及了。家庭信息调查记录表调查日期：2015年8月11日 调查人：朱欣家庭(说明：获得信息的渠道分类：亲自看到或听到；电话或短信；报刊和书籍；广播和电视；网络；其他。)调查后的分析：1.通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。2.从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解时事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。3.我们家的信息主要来自广播、电视和网络，也有一些是直接看到或听到的，来自报刊和书籍的信息不多，因为每天看电视是习惯，而且现在上网很方便，从网上获取信息非常便捷，读报的观念就淡了。活动活动u活动内容活动内容 我们经常从电视或网络上获取信息，但这些我们经常从电视或网络上获取信息，但这些媒体如果使用不当，会有一些不好的后果。请就媒体如果使用不当，会有一些不好的后果。请就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，展开讨怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，展开讨论或辩论。论或辩论。u活动方法活动方法 1.1.联系实际，确定题目联系实际，确定题目。针对怎样正确利用电视、。针对怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，展开讨论或辩论网络等媒体的问题，展开讨论或辩论,应从我们自身存应从我们自身存在的问题出发。例如，有的同学沉迷于网络游戏，上在的问题出发。例如，有的同学沉迷于网络游戏，上课不听讲导致成绩直线下降等，如果准备辩论，应精课不听讲导致成绩直线下降等，如果准备辩论，应精心选好辩论题。如心选好辩论题。如“小学生上网好处多小学生上网好处多小学生上网坏处多小学生上网坏处多”。2.2.围绕题目，搜集资料围绕题目，搜集资料。确定好辩论的题目后，成。确定好辩论的题目后，成立学习小组搜集资料，把资料进行筛选、分类、整理，立学习小组搜集资料，把资料进行筛选、分类、整理，做好讨论或辩论的准备。做好讨论或辩论的准备。3.3.分组活动，展示观点分组活动，展示观点。在辩论时