高校教师资格证考试高等教育心理学知识必考题库及答案（共250题）

2023年高校教师资格证考试高等教育心理学知识必考题库及答案（共250题） 1通过新旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料，这种策略被称为( )。 A. 内在联系策略 B. 人为联想策略 C. 归类策略 D. 纲要策略 正确答案: A 知识点: 常用的策略性知识 2不属于元认知策略的是( )。 A. 复述策略 B. 计划策略 C. 监控策略 D. 调节策略 正确答案: A 知识点: 常用的策略性知识 3在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指( )。 A. 调节策略 B. 分析策略 C. 监控策略 D. 内在联系策略 正确答案: C 知识点: 常用的策略性知识 4学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，采取相应的补救措施，修正错误。这种学习策略是指( )。 A. 调节策略 B. 分析策略 C. 监控策略 D. 内在联系策略 正确答案: A 知识点: 常用的策略性知识 5以下哪一个不是精细加工策略？( ) A. 记忆术 B. 做笔记 C. 提问 D. 监控 正确答案: D 知识点: 常用的策略性知识 6有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这使用的学习策略是( )。 A. 复述策略 B. 组织策略 C. 精加工策略 D. 元认知策略 正确答案: C 知识点: 常用的策略性知识 7在考试时，监督自己的速度和时间，这种策略是（ ）。 A. 复述策略 B. 组织策略 C. 精加工策略 D. 元认知策略 正确答案: D 知识点: 常用的策略性知识 8在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。 A. 复述策略 B. 组织策略 C. 精加工策略 D. 元认知策略 正确答案: B 知识点: 常用的策略性知识 9《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（ ）。 A. 复述策略 B. 组织策略 C. 精加工策略 D. 元认知策略 正确答案: B 知识点: 常用的策略性知识 10在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。 A. 复述策略 B. 组织策略 C. 精加工策略 D. 监控策略 正确答案: B 知识点: 常用的策略性知识 11“人云亦云，人行亦行”指的是（ ）。 A. 从众行为 B. 旁观者效应 C. 鸡尾酒效应 D. 门槛效应 正确答案: A 知识点: 群体心理对大学生行为的影响 12大学生人际关系中，起主导作用的因素是（ ）。 A. 才能 B. 经济条件 C. 人格 D. 外貌 正确答案: C 知识点: 人际交往与人际关系的特点 13愿意与别人交往，愿意与别人维持和谐的关系。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（ ） A. 控制需求 B. 包容需求 C. 感情需求 D. 利益需求 正确答案: B 知识点: 大学生人际关系的类型 14在权力或权威的基础上建立与维持关系。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（ ） A. 控制需求 B. 包容需求 C. 感情需求 D. 利益需求 正确答案: A 知识点: 大学生人际关系的类型 15交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（ ） A. 控制需求 B. 包容需求 C. 感情需求 D. 利益需求 正确答案: C 知识点: 大学生人际关系的类型 16俗话说“物以类聚、人以群分”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（ ） A. 时空接近性 B. 态度相似性 C. 需要与性格的互补 D. 个性品质 正确答案: B 知识点: 大学生人际关系的类型 17俗话说“远亲不如近邻”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（ ） A. 时空接近性 B. 态度相似性 C. 需要与性格的互补 D. 个性品质 正确答案: A 知识点: 大学生人际关系的类型 18“一好则百好，一糟则百糟”指的是（ ）。 A. 刻板印象 B. 晕轮效应 C. 角色固着 D. 从众 正确答案: B 知识点: 人际交往与人际关系障碍 19认为北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻。这体现的是（ ）。 A. 刻板印象 B. 晕轮效应 C. 角色固着 D. 从众 正确答案: A 知识点: 人际交往与人际关系障碍 20认为体育系的学生四肢发达，但头脑简单。这体现的是（ ）。 A. 刻板印象 B. 晕轮效应 C. 角色固着 D. 从众 正确答案: A 知识点: 人际交往与人际关系障碍 21通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（ ）。 A. 实验法 B. 调查法 C. 测验法 D. 观察法 正确答案: A 知识点: 高等教育心理学 22个体认知发展的最主要的方面是（ ）。 A. 注意力发展 B. 观察力发展 C. 记忆发展 D. 思维发展 正确答案: D 知识点: 心理发展的含义 23个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于（ ）。 A. 认知发展 B. 社会性发展 C. 自我意识的发展 D. 个性发展 正确答案: B 知识点: 心理发展的含义 24亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（ ）。 A. 认知发展 B. 社会性发展 C. 自我意识的发展 D. 个性发展 正确答案: B 知识点: 心理发展的含义 25以下哪位心理学家于1882年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生？（ ） A. 奈塞尔 B. 冯特 C. 普莱尔 D. 皮亚杰 正确答案: C 知识点: 心理发展理论 26埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（ ）。 A. 勤奋对自卑 B. 亲密对孤独 C. 主动对内疚 D. 生殖对停滞 正确答案: B 知识点: 心理发展理论 27提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（ ）。 A. 弗洛伊德 B. 皮亚杰 C. 埃里克森 D. 维果斯基 正确答案: C 知识点: 心理发展理论 28弗洛伊德认为，按照现实原则行动的人格成分是（ ）。 A. 伊底 B. 自我 C. 超我 D. 本我 正确答案: B 知识点: 心理发展理论 29在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（ ）。 A. 伊底 B. 自我 C. 超我 D. 本我 正确答案: C 知识点: 心理发展理论 30个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（ ）。 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 守恒 正确答案: B 知识点: 心理发展理论 31个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（ ）。 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 守恒 正确答案: A 知识点: 心理发展理论 32提出“最近发展区”概念的心理学家是（ ）。 A. 普莱尔 B. 皮亚杰 C. 埃里克森 D. 维果斯基 正确答案: D 知识点: 心理发展理论 33维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（ ）。 A. 遗传 B. 环境 C. 社会文化 D. 自我 正确答案: C 知识点: 心理发展理论 34按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 正确答案: C 知识点: 认知发展理论 35儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 正确答案: B 知识点: 认知发展理论 36个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 正确答案: D 知识点: 认知发展理论 37中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 正确答案: D 知识点: 认知发展理论 38给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够配出27种食谱，这反映了该儿童的认知发展水平处于（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 正确答案: D 知识点: 认知发展理论 39下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 正确答案: B 知识点: 认知发展理论 40按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 正确答案: C 知识点: 认知发展理论 41在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（ ）。 A. 情境亚理论 B. 经验亚理论 C. 成分亚理论 D. 元成分亚理论 正确答案: C 知识点: 认知发展理论 42大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（ ）。 A. 二元论阶段 B. 相对性阶段 C. 约定性阶段 D. 建构性阶段 正确答案: B 知识点: 认知发展理论 43个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（ ）。 A. 情境智力 B. 经验智力 C. 成分智力 D. 元成分智力 正确答案: A 知识点: 认知发展理论 44某大学生在分析事物时有自己的立场和观点，以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点，其思维发展处于的阶段是（ ）。 A. 二元论阶段 B. 相对性阶段 C. 约定性阶段 D. 建构性阶段 正确答案: C 知识点: 认知发展理论 45大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（ ）。 A. 二元