新能源汽车检测与故障诊断技术06项目六 车辆无法行驶故障诊断与排除

新能源汽车整车典型故障诊断与排除 1 项目六 车辆无法行驶故障诊断与排除 授课教师：授课教师：授课班级：授课班级：学时数：学时数：1212 授课日期：授课日期：教学场所教学场所：教教 学学 目目 标标 能力目标能力目标 知识目标知识目标 素质目标素质目标 1.能对车辆无法行驶故障现象分析；2.能制定车辆无法行驶故障诊断流程；3.能进行车辆无法行驶故障诊断与排除。1.掌握动力驱动系统的组成结构；2.熟悉动力驱动系统的功能；3.掌握动力驱动系统的控制策略。4.严格按规范执行按规范执行高压下电操作；5.养成总结训练成果，培养团队协作精神；6.严格执行 6S 标准。教学教学 重点重点 1.旋变传感器的结构及工作原理。2.EV450 车辆无法行驶故障诊断与排除。教学教学 难难点点 电动汽车驱动电机控制策略。教学教学 方法方法 情境导入法、自主探究法、讲授法、任务驱动法、理实一体化、小组协作讨论法 教学教学 资源资源 PPT 课件、学生手册、任务工作页、微课、视频、动画、“1+4+24”实训平台、维修手册 教学过程 过程过程 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 课前课前准备准备 课前准备 1.一体化教学实施准备。2.线上平台发布电动汽车驱动电机控制策略电动汽车驱动电机控制策略的学习任务（见学生手册）。观看线上教学资源，完成电动汽电动汽车驱动电机控制策略车驱动电机控制策略学习任务。课中课中导学导学 第一部分：项目导入、集中讲解、任务一背景第一部分：项目导入、集中讲解、任务一背景知识自主学习，知识自主学习，2 2 课时课时 情境导入（15min）导入情境：一辆 2018 款吉利吉利帝豪 EV450 纯电动汽车，客户反映车辆上电正常，挂入 D 档，松开制动踏板，车辆无法行驶，组合仪表动力系统故障警告灯亮起。请你对完成动力驱动系统检查、旋变传感器检测，并对车辆无法行驶的故障进行诊断与排除方法。1.思考教师导入的学习情境的问题，能找出本项目的课程重点；2.思考电动汽车驱动电机控制策略、旋变传感器故障导致车辆无法行驶时的诊断与排除方法。新能源汽车整车典型故障诊断与排除 2 集中讲解(50min)讲授电机驱动系统的组成及工作原理。通过实物演示、示范操作引导学生掌握电动汽车 EV450 驱动电机控制策略。认真听老师的讲解，结合一体化实训教学平台，思考 EV450 驱动电机控制内容及策略，思考车辆无法行驶故障的检测方法和流程。任务一背景知识收集(15min)指导学生完成任务一动力驱动系统检查实训工作页背景知识收集。完成任务一动力驱动系统检查实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备。第二部分：任务一导入、分组实训、总结，第二部分：任务一导入、分组实训、总结，2 2 课时课时 任务一导入(15min)观看示范操作微课，导入任务一动力驱动系统检查。观看微课，思考 任务一动力驱动系统检查 驱动电机控制器电气结构图，完成制定计划。任务一实施(50min)对学生进行分批，每批 4 个小组，每组 4 位同学；落实小组分工，巡回检查指导学生按实训工作页完成任务一动力驱动系统检查操作，并对各小组完成情况进行评价。各小组明确分工，按实训工作页完成任务一动力驱动系统检查。任务一总结(15min)对任务一动力驱动系统检查完成情况进行总结，点评各小组完成的情况，并对需要注意的事项进行强调。进行小组评价和反思。第三部分：任务二情境导入、集中讲解、任务二背景第三部分：任务二情境导入、集中讲解、任务二背景知识自主学习，知识自主学习，2 2 课时课时 课程导入(15min)1.回顾上次课内容。2.引导学生对旋变传感器的检测方法进行分析。1.认真听讲驱动电机控制策略。2.学会对旋变传感器故障进行分析。集中讲解(50min)1.结合实物、视频和动画讲授旋变传感器的结构及工作原理。2.讲授旋变传感器的检测方法。认真听老师的讲解，掌握旋变传感器电路图的基本原理；思考旋变传感器故障的检测方法。任务二背景知识收集(15min)指导学生完成任务二实训工作页背景知识收集。完成任务二实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备 第四部分：任务二第四部分：任务二 微课自主学习、分组实训和总结，微课自主学习、分组实训和总结，2 2 课时课时 任务二导入(15min)观看示范操作微课，导入任务二旋变传感器检测。观看微课，思考 任务二旋变传感器检测 标准操作流程并完成制定计划。任务二实施(50min)对学生进行分批，每批 4 个小组，每组 4 位同学；巡回检查指导学生按实训工作页完成任务二旋变传感器检测操作，并对各小组完成情况进行评价。各小组明确分工，分组按实训工作页完成 任务二旋变传感器检测。新能源汽车整车典型故障诊断与排除 3 任务二总结(15min)对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的情况，并对需要注意的事项进行强调。进行小组评价和反思。第五部分：任务三课程导入、集中讲解、任务三背景知识自主学习，第五部分：任务三课程导入、集中讲解、任务三背景知识自主学习，2 2 课时课时 课程导入(15min)1.回顾上次课内容。2.引导学生对旋变传感器故障导致车辆无法行驶的控制策略进行思考。1.听讲并认知旋变传感器故障导致车辆无法行驶的控制策略。2.思考车辆无法行驶故障可能的故障范围，画出故障树。集中讲解(50min)1.结合实物、视频和动画讲授旋变传感器电路图，旋变传感器信号短路故障与车辆无法行驶的逻辑关系。2.讲授旋变传感器信号短路故障的检测方法。1.认真听老师的讲解，掌握旋变传感器信号短路故障导致车辆无法行驶的逻辑关系。2.学会旋变传感器信号短路故障导致车辆无法行驶的检修方法。任务三背景知识收集(15min)指导学生完成任务三实训工作页背景知识收集。完成任务三实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备。第六部分：任务三实训导入、分组实施、总结，第六部分：任务三实训导入、分组实施、总结，2 2 课时课时 任务三导入(15min)观看示范操作微课，导入任务三车辆无法行驶故障诊断与排除。观看微课，注意任务三 车辆无法行驶故障诊断与排除 标准操作流程并完成制定诊断计划。任务三实施(50min)对学生进行分批，每批 4 个小组，每组 4 位同学；巡回检查指导学生按实训工作页完成任务三车辆无法行驶故障诊断与排除操作，并对各小组完成情况进行评价。各小组明确分工，按实训工作页完成 任务三车辆无法行驶故障诊断与排除。任务三总结(15min)对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的情况，并对需要注意的事项进行强调。进行小组评价和反思，课后课后拓展拓展 课后拓展与思政升华 1.引导学生对驱动电机控制策略进行总结。2.引导学生对动力驱动系统检查进行总结。3.引导学生对旋变传感器工作原理进行总结。4.引导学生对旋变传感器信号短路故障导致车辆无法行驶进行总结。5.引导学生观看思政升华素材，培养工匠精神、创新精神、劳动精神。1.归纳驱动电机控制策略；2.分析动力驱动系统、旋变传感器的工作原理。3.思考旋变传感器信号短路故障导致车辆无法行驶的逻辑关系。4.学习思政升华素材。