十二册鄂教版品德与社会

第一单元 中国在世界的舞台上单元分析本单元从学生日常生活出发，让学生感受中外交流对国家进步发展的巨大影响。了解我国因为在世界政治、经济、文化领域的成就，在国际舞台上肩负着日益重要的责任，其国际地位不断上升。教学目标1、知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。2、知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。3、通过一些日常生活用品的变化，体会世界经济的发展以及给人们生活带来的影响。4、知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。教学重难点1、中外交流的历史2、了解中国在国际事务中的地位和作用，认识联合国这一国际组织的历史及在国际事务中发挥的作用。3、知道我国在贸易领域取得的成就和面临的问题，体会国际贸易往来对人们生活的影响。4、了解北京奥运会的盛况，认识奥运会体现出的精神。教学安排1 源远流长的中外往 2 课时2 飘扬的五星红旗 2 课时3 风靡世界的“中国制造”2 课时4 同一个世界、同一个梦想 2 课时合计：8 课时课 题：1 源远流长的中外交往六年 级 下 册 科 目：品德与社会 主备人:教学内容1 源远流长的中外交往教学目标1、通过了解中外交流的历史，体会中外交流促进世界文明发展进程，带来共同发展。2、了解古代丝绸之路及海上航线，了解中国同欧洲、亚洲、非洲各国有经济文化交流历史。3、在学习活动中，养成主动收集整理资料的习惯。教学重点中外交流的历史。教学难点中外交流的意义。教学准备1、收集古代丝绸之路的相关材料，包括书籍图片和音像资料，推 荐 阅 读 马可 波罗行记。2、课前收集体现日本和韩国文化特征的图片和文字资料，收集郑和下西洋的相关材料。教学方法讲授法教学时间二课时第一课时教学步骤教 学 流 程资料补充激趣导入探究新知1、从“丝绸”谈起，导 入“丝绸之路”，确认自己的认知起点。2、阅读教材第二页，了解古代“丝绸之路”。学生阅读教材上的资料，知道考古证明，公 元 前“丝绸之路”上的中外交住就已经开始了。物品的交换、技术的传传播促进了世界文明的发展。3、中外交住中的著名人物。读课文中关于马可波罗的介绍，交 流”在古代还有哪些外国人到中国学习考察”。（利马窦、南怀仁、汤若望等）4、古代丝绸之路上交流的物资和文化。读课文中关于中外交流的示意图，关注不同地区的物产和文化通过“丝绸之路”进行交流，并促进了双方的发展。通过读图，了 解“中亚”、“西亚”、“美洲1”大至的地理范围。5、古老丝绸之路上的明珠。交流课前收集的资料，讲与古代丝绸之路的关的故事和传奇。6、新“丝绸之路”。读课文，指出新的丝绸之路，让学生思考：古代丝绸之路与新“丝绸之路”有哪些异同？你从中感受到什么？课堂练习课堂小结作业布置7、阅读拓展练习。指导学生阅读课本中的美文欣赏。邀请去过西部城市旅行的同学介绍西部城市的风貌，特别是丝绸之路上的主要城市的风土人情。8、小结：“丝绸之路”是连接古代中国和世界的主要通道，古代中国文明与西方文明在此交汇。9、让学生分组在地图上尝试重走一次古代丝绸之路，并说一说第个地方的文化特征和物产。板书设计第二课时教学步骤教 学 流 程资料补充激趣导入探究新知课堂练习课堂小结作业布置1、导入：出示日本和韩国的文字、服饰、插花艺术、茶艺、建筑等方面的图片，感受中、日、韩文化的密切关系，突出相互影响。2、请学生展示在课前已经收集到的相关资料，进一步感受中日韩文化的相互影响。3、遣唐使和鉴真东渡。阅读课本中关于日本遣唐使和鉴真东渡的资料，教师补充遣唐使和鉴真东渡的有关资料，感受并明确学习是为了发展，交流促进了经济和文化的发展。4、郑和下西洋。读课本中关于郑和下西洋的图片文字资料，了解郑和下西洋的概况和意义。5、交流拓展练习：郑和为什么能完成航海史上的空前壮举？如何 理 解“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”这一主题？6、小结：“丝绸之路”成为中外交往的代名词，陆路通道沟通我国和亚洲、欧洲各国，海上通道则沟通我国和日本、韩国、东南来各国、非洲各国。古代的陆路和海上交流为交流各方面都带来了经济利益与文化发展，推动了世界文明的发展。寻找近代以来中国向西方学习的资料，谈谈对交流促进发展的理解。板书设计1 源远流长的中外交往丝路驼铃 丝绸之路 中 亚 西 亚 美 洲海上交流 鉴真东渡郑和下西洋课 题：2 飘扬的五星红旗六年 级 下 册 科 目：品德与社会 主备人:教学内容2 飘扬的五星红旗教学目标1、知道新中国成立之后，通过和平外交，逐步为世界各国所接受，并最终恢复在联合国佥席位的历程。2、了解联合国这一国际组织的历史及在国际事务中发挥的作用。3、感受中国在国际事务中发挥着是益重要的作用，感受中国国际地位的提升。教学重点了解中国在国际事务中的地位和作用。感受中国国际地位的上长。教学难点认识联合国这一国际组织的历史及在国际事务中发挥的作用。教学准备1、收集新中国成立之后我国与各国建立正式外交关系的资料和我国恢复在联合国合法席位的相关资料。2、收集亚太经合组织、中国加入世界贸易组织的相关资料教学方法讲授法，师生互动法教学时间二课时第一课时教学步骤教 学 流 程资料补充激趣导入1、导入：从新中国的第一份国书谈起。介绍新中国成立初期恶劣的国际环境。探究新知2、交流：师生交流课前收集到的资料，梳理我国的外交发展史，突出和平共处五项原则提出的时代背景和其在中国外交史上的意义。3、讨论：和平共处五项原则的提出、实施和发展。中美关系的发展历程和中日关系的发展历程。4、阅读教材，思考：联合国是什么性质的的国际组织？五星红旗在联合国上空升起标志着什么？5、教师补充材料：中国恢复在联合国的合法地位重返联全国的历程和意义。读课本第10面讨论：中国和联合国的关系发展历程说明了什么？课堂练习6、练习拓展。填写中国与联合国关系大事记。课堂小结7、教师总结：中国始终奉行独立自主和和平外交政策，始终把国家的主权和安全放要第一位，坚持和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作关系，中国外交走过了五十年的辉煌历程，中国的国际地位不断提高，成为维护世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。作业布置结合中国近现代历史谈谈对“弱国无外交”的认识。板书设计第二课时教学步骤教 学 流 程资料补充激趣导入探究新知课堂练习课堂小结作业布置1、交流导入：将收集到的一月国内外重大新闻或我国与外国互相援助的资料分组交流。活动：召开新闻发布会。点拨，评议。2、教师引导：当今世界是开放的世界，随着改革开放的深入，中国的综合国力不断增强，中国积极参与各项国际事务，扮演着越来越重要的角色。留意身边的公共事件，我们对此将会有深刻的体会。3、介绍亚太经合组织和世界贸易组织，突出开展地敬意的经济合作促进地区经济发展。4、交流拓展练习：你知道中国加入了哪些国际组织？怎样看待机遇与挑战并存？5、教师总结：从拒绝到积极参与，中国与各世界组织之间漫长的融合之旅见证着中国的发展和进步。以表格形式呈现中国加入各种世界组织大事记。板书设计2 飘扬的五星红旗从新中国的第一份国书谈起联合国活跃在国际舞台上 亚太经合组织世贸组织课 题：3、风靡世界的中国制造六 年级下册 科目：品德与社会 主备人:教学内容3、风靡世界的中国制造教学目标1、知道随着科学技术的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长。2、知道我国在贸易领域取得的成就和面临的问题。3、体会国际贸易往来对人们生活的影响。4、激发民族自豪感和责任感。教学重点知道我国在贸易领域取得的成就和面临的问题。教学难点体会国际贸易往来对人们生活的影响。教学准备1、收集我国产品占据国际市场的资料。2、收集广交会和世博会的图片文字资料”寻找身边的进出口商品。教学方法师生互动法，阅读法教学时间二课时第一课时教学步骤教 学 流 程资料补充激趣导入探究新知课堂练习1、导入：用 现代汉语词典查找以“洋”字开头的词语，哪些是旧中国主要依赖进口商品的名称。2、思考：教材中“洋*”都是指什么？为这些词的开头为什么都要加个洋字？3、为什么随着时代的变迁，名称以发生了变化？这说明了什么？4、阅读课本中“洋”字下岗了，谈自己的感受。5、交流收集的我国产品占据国际市场的资料，分析中国变迁的原因。中国生产的哪些类型的产品受到外国人的欢迎？“中国制造”为什么受到许多国家和人民的欢迎？6、读 圣诞节中的“中国制造”交流感受。7、学生交流收集的近年来中国进出口商品情况，并制成进出口商品一览表。8、思考从中国近年来主要进出口商品一览表中，你获得了哪些信息？9、交流：分析中国进出口商品的结构。10、读课本16页，思考：“世界加工厂”说明了什么？为什么我国要提出努力实现从“中国创造”到“中国创造”的跨越？11、讨论：实现从“中国制造”到“中国创造”跨越的关键是什么？12、分析课本中的光盘价格表，认识科学技术的价值。课堂小结作业布置1 3、学生分组列出中国知名品牌，说一说他们的国际影响。1 4、讨论交流，拓展：为实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，我们应该怎样做？1 5、小结：贸易往来是在平等互利的基础上开展的，要更好地维护国家利益，需要我们作出更多的思考和努力。对比两个年份的我国进出口商品结构，讨论：你从中能获得哪些信息。板书设计3、风靡世界的中国制造第二课时教学步骤教 学 流 程资料补充激趣导入探究新知1、导入：交流：我们身边有哪些商品是进口的。2、归类：将这些进口商品列表归类。3、分析：这些进口商品与我们有什么关系？4、阅读：课文中进出U数据表，感受我国贸易的快速增长。5、讨论：你认为哪些途径能促进进出口贸易的增长？6、广交会和世博会。(1)、广交会：中国进出口商品交易会，又称广交会，创办于1 9 5 7年春季，每年春秋两季在广州举办，迄今已有近五十年历史，是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。广交会由5 0个交易团组成，有数千家资信良好、实立雄厚的外贸公司、生产企业、科研院所、外商投资/独资企业、私营企业参展。广交会贸易方式灵活多样，除传统的看样成交外，还举办网上交易会。广交会以出U贸易为主，也做进1生意，还可以开展多种形式的经济技术合作与交流，以及商检、保险、运输、广告、咨询等业务活动。来自世界各地的客商云集广州，互通商情，增进友谊。(2)、世博会：世界博览会(World Exhibition or Exposition,简称：World Exp。)是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。它已经历了百余年的历史，最初以美术品和传统工艺品的展示为主，后来逐渐变为荟萃科学技术与产业技术的展览会，成为培育产业人才和一般市民的启蒙教育不可多得的场所。世界展览会的会场不单是展示技术和商品，而且伴以异彩纷呈的表演，富有魅力的壮观景色，设置成日常生活中无法体验的、充满节日气氛的空间，成为一般市民娱乐和消费的理想场所。(3)、中国2 0 1 0年上海世博会上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会；是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐；将成为人类文明的一次精彩对话上海世博会的国际招展工作顺利推进，截 至2 0 0 9年2月4日，课堂练习课堂小结作业布置已有231个国家和国际组织确认参加上海世博会。7、拓展练习：寻找中美、中欧贸易摩擦的相关资料，尝试分析原因。8、小结：贸易往来是经济发展的必然，互惠互利是基本原则。进口商品与我们的生活有什么关系？板书设计3、风靡世界的中国制造从“洋货”到“中国制造”从“中国制造”到“中国创造”从广交会到世博会课 题：4.同一个世界，同一个梦想9 年级下册 科目：品德与社会 主备人：教学内容4.同一个世界，同一个梦想教学目标1、了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发学生民族自豪感和责任感。2、理解奥运精神。3、了解我国全民健身运动，了解我国人民为实现体育运动强盛而做的努力。教学重点了解北京奥运会的盛况。教学难点认识奥运会体现出的精神教学准备1、收集中国参加历届奥运会和北京奥运会的有关资料。2