王盛小学五年级微机下册活页教案

课级授班工生切 授课 授课五年级教师 时间课题WORD复习三维教学目标知识与技能复习word中的基本知识点过程与方法练习法、上机辅导法、小组合作法、任务驱动法情感态度与价值观思想意识道德情操教育重点难点教具学具教学设计课后修改word练习：基本操作练习稿要求学生输入一段大约500字的文字。上机要求：在桌面上的基本操作练习稿.doc中做如下操作：1.将第一行标题设为，黑体，三号字，居中，加下划线。2.将正文所有段落设置为首行缩进2个字符。3.插入页码，页码位置：页脚、居中。4.在文档中插入第一行第三列式样的艺术字，内容为“让我们读书吧二5.将页面设置成B5纸,页边距设置成上下2.0厘米，左右2.2厘米。6 .将正文文字设置成仿宋体、五号字。7 .将正文各段的行距设为1.5 倍行距，段后间距设为 0.3 行。8 .将正文的第三段与第四段交换位置。9 .将正文的最后一段删除。1 0 .在文档中插入页眉，内容为“杂文”、水平居右。1 1 .将文档中的艺术字版式设置为四周型、环绕文字为只在右侧。1 2 .在文档的最后加入一行，输入“我喜欢的文章”并设为右对齐。1 3 .将正文所有段落的段前间距设置为0.8 行。1 4 .在文档末尾插入一个4 行 3 列的表格；每列宽度为3厘米，每行高度为1 厘米。1 5.将文档保存到桌面上，文件名为你的班级你的姓名。（如“一三班王涛二）课后反思审 阅课级授班工生切 授课 授课五年级教师 时间课题走进幻灯片世界三维教学目标知识与技能会打开PowerPoint,了解幻灯片的界面，会播放幻灯片过程与方法会根据“内容提示向导”制作幻灯片情感态度与价值观思想意识道德情操教育重-X-占，、难点会根据“内容提示向导”制作幻灯片。在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置教具学具教学设计课后修改一、引起动机师演示课前准备好的幻灯片。想制作图文并茂的海报吗？想制作充满动感的幻灯片吗？那么，就和我一起走进多姿多彩的Powerpoint世界吧！二、新课教学1、进入Powerpoint世界（师演示）单击开始按钮，选择程序,单击MicrosoftPowerpoint命令，你会看到Powerpoint启动对话框。2、学生启动Powerpoint3、用Powerpoint内容提示向导制作一张海报。（师示范）在P o w e r p o i nt启动对话框中选择 内容提示向导然后单击 确定 按钮。出 现“内容提示向导”对话框，单击 下一步 按钮。选 择“通告/海报类”的演示文稿，单击 下一步按钮。在“演示文稿的用途”中选择 普通演示、非正式会议、讲义,然 后单击 下一步 按钮。在“是否打印讲义？”中 选 择“否。单击 下一步 按钮。在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报，在“您的姓名”一栏输入四（4）班，在“附加信息”一栏输入全体同学，然后单击 下一步。单击 完成 后，进入P o w e r p o i nt的大纲视图。师讲解视图工具的使用。三、学生模仿教师练习。1、输入海报的内容（师及时指导）2、进入幻灯视图3、播放幻灯片选择 视图 菜单中的 放映幻灯片,就能看到播放的效果。如果想看下一张，只要单击一下鼠标左键就可以了。四、展示学生作品教师总结本课内容课后反思审 阅课级授班工生切 授课 授课五年级教师 时间课题制作第一张幻灯片三维教学目标知识与技能1、会选择自己喜欢的模板，并根据模板制作演示文稿。2、学生会在幻灯片视图中修改和编辑文本。过程与方法会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进行必要的修改。情感态度与价值观会保存演示文稿。市占，、难点选择自己喜欢的模板后，能在幻灯片视图中添加和修改文本。文本的修改以及文本框的移动。教具学具教学设计课后修改一、激趣导入：我们已经跟着“内容提示向导”走进了奇妙的Powerpoint世界。我们也可以不用“内容提示向导”,完全由自己来设计幻灯片。二、进入poerpoint（师演示）启动 Powerpointo选择一个模板。选择一个自动版式。认识Powerpoint的设计界面。学生进入powerpointo三、制作幻灯片（师示范）在文本框内输入汉字。修改字体格式。（选中后操作）让文字居中。移动文本框的位置。插入艺术字。（略）插入剪贴画和图片。（学生操练，师巡回指导）四、保存文件方法：选择 文件 菜单中的 保存 命令，然后在“文件名”文本框中输入春晓，并选择好文件的保存位置，单击 确定 按钮。（学生保存文件）五、展示学生作品1、学生观看作品并对作品提出评价。2、总结本课内容。3、要求学生完成课后练习。课后反思审阅课级授班工生切 授课 授课五年级教师 时间课题让文字和图片飞起来三维教学目标知识与技能会打开已有的演示文稿。过程与方法会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果，并会给每个对象配上声音。情感态度与价值观培养学生经常保存文件的良好习惯。重-X-占，、难点设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。在设置动画效果之前要先选中对象。教具学具教学设计课后修改一、激趣导入：我们已经制作了一张图文并茂的古诗欣赏幻灯片，在Powerpoint里，我们还可以让图片和文字飞起来。二、新课教学1.打开文件“春晓”（师演示）启动 Powerpointo打开“春晓”。学生打开“春晓”文件。2.、让图片和文字飞起来（师示范）选择视图菜单中的工具栏命令，单击动画效果,这时，你就可以看到“动画效果”工具栏。先选中艺术字古诗欣赏，单 击“动画效果”工具栏中自定义动画，打 开“自定义动画”对话框，对艺术字进行动画设置。我们先单击“动画效果”下拉框，选 择“右侧飞入”的效果，单击 预览 按钮，就可以看看效果。最后单击 确定。（用同样的方法，设置好其他对象的动画效果。）（师巡回指导）3、学生设置幻灯片中对象的动画效果。4、演示放映幻灯片选择 视图 菜单中的 幻灯片放映 命令，看一看幻灯片的放映效果是不是和我们刚才的设想一样。5、学生放映幻灯片三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。四、教师总结本节课内容（学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画效果，并且播放幻灯片）课后反思审阅课级授班五年级课师授教授 课时 间课题制作一组幻灯片三维教学目标知识与技能会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。过程与方法在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。情感态度与价值观激发学生学习信息技术的兴趣重-X-占，、难点每一张幻灯片设置一种切换效果。教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片教具学具教学设计课后修改一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。二、新课教学1、制 作 封 面（师演示）启 动P o w er p o i n t o 选 择“简洁型模板”、文本与剪贴画”自动版式。介绍封面的制作方法。介绍项目符号的修改方法。2.、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择 插入、图片、来自文件，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的 自选图形、标注、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。3、学生操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果选择 视图 菜单中的 幻灯片浏览,切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹 出“幻灯片切换”对话框。单击下拉按钮，选择 垂直百叶窗。最后单击 应用 按钮。在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择 幻灯片切换 命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。我们给文件取名为“动物的家”。三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果课后反思审 阅课级授班五年级课师授教授 课时 间课题在幻灯片里播放电影三维教学目标知识与技能认识影片对象；学会在幻灯片里插入影片对象；学会修改幻灯片的背景。过程与方法会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片情感态度与价值观激发学生的学习兴趣重-X-占，、难点在幻灯片中插入影片的方法。在幻灯片中插入影片时在四周留出一定的空隙。具具教学教学设计课后修改一、提问导入经过前面一段时间的学习，我们已经知道在幻灯片里可以输入文本，插入剪贴画、图片，还能播放声音。那么，你信不信，在幻灯片里还能播放电影呢！二、新课教学1、插入一张新幻灯片（师演示）启动P o w e r p o i n t,打开上次保存的“动物的家”。切换到幻灯片浏览视图，单击第2、3 张幻灯片之间的空白区域，在这两张幻灯片之间出现一根竖线。选择空白版式，即插入了一张新幻灯片。在幻灯片浏览视图中双击幻灯片，就能进入幻灯片视图。2、在幻灯片中插入影片（师示范）双击新幻灯片进入幻灯片视图，选择 插入 菜单中的 声音和影片 命令，单 击“文件中的影片”，弹 出“插入影片”对话框。改变查找范围，选择喜欢的影片后单击 插入,新幻灯片中就多了一个影片对象，如果想先睹为快就双击影片对象。我们还应该为这张新幻灯片增加一个标题。在幻灯片顶部拖出一个文本框，输 入“有趣的海龟”，然后为幻灯片增加一个标注，输 入“我得出去透透气”。最后，修改字体格式，并把影片的大小和位置调整好。3、介绍影片文件的图标。（师巡回指导）4、修改幻灯片背景选择 格式 菜单中的 背景,弹 出“背景”对话框，选择一种颜色填充背景。选择 填充效果 后，可以看到四种填充方式。在这组幻灯片中，我们使用 过渡 效果来填充幻灯片的背景。选择 双色,将“颜 色1”设置为白色，将“颜 色2”设置为淡蓝色，在“底色式样”一栏选择喜欢的过渡效果后单击 确定 按钮。在“背景”对话框中单击 全部应用,让所有的幻灯片都使用刚才的填充效果。三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。四、教师总结我们学会了在幻灯片中插入电影的方法，你能用纹理、图案、图片等方式来填充背景吗？请你在课后试一试！审 阅课后反思课级授班五年级课师授教授 课时 间参观动物的家三维教学目标课题知识与技能初步了解超级链接的含义过程与方法会设置演示文稿内部的超级链情感态度与价值观激发学生的学习兴趣IT 学会在幻灯片中设置超级链接。理解超级链接的含义教具学具教学设计 课后修改一、激趣导入同学们，你们点过菜吗？想吃什么就点什么，一会儿想吃的菜就端上来了。你信不信在电脑上也可以“点菜”，当然这“菜”你只能看不能吃。我们一起来看，在这一张幻灯片里，有四种动物，想看什么就点什么，它马上会出现在你眼前。想知道这是怎么回事吗？我们一起来学习。二、新课教学1、新建一张新幻灯片（师演示）启动Po w e r p o i n t,打开上次保存的“动物的家”。在第一张和第二张幻灯片之间新建一张空白的幻灯片，然后双击它，进入幻灯片视图。拖出文本框，输入四种动物的名称，为了让它更美观，可以在这张幻灯片里插入一张剪贴画或其他图片,还可以给幻灯片加入一个标注框，并在标注框里输入一段话，告诉使用者怎么使用这组幻灯片：嗨！知道怎么用 吗？想 看 什 么 动 物 只 要 单 击 它 的 名 称 就 可 以 了。哈2、超 级 链 接（师示范）我们在看书时一，要查看书上的一个内容，一般先到目录里找到这部分内容在哪一页，然后再翻到那一页去看，而在电脑里，只要单击这部分内容名称，需要的内容就会很快呈现在眼前，这就是超级链接。想单击一下新幻灯片里的猴子就进入介绍猴子的幻灯片，可以这样做：将“猴子”两个字选中，选择 幻灯片放映 菜单中的 动作设置命令，弹 出“动作设置”对话框；在“单击鼠标时的动作”一栏里选择 超级链接 一项，单击 下一张幻灯片,弹 出“超级链接幻灯片”对话框，从“幻灯片标题”一栏中选择介绍猴子的幻灯片，单击 确定,最 后 单 击“动作设置”对话框中的 确定按钮。回到幻灯片