2021年中考语文三轮复习：课外文言文分类阅读+课外古诗词曲分类鉴赏试题汇编（含答案）

2021年中考语文三轮复习：课外文言文分类阅读+课外古诗词曲分类鉴赏试题精选汇编课外文言文分类阅读试题精选汇编人物传记一、2 0 2 0徐州 阅读文言文选段，完成问题。（1 4分）秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：“遂闻君将合纵于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣。左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。“平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。既至楚，平原君与楚王言合纵。日中不决。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合纵之约。毛遂谓十九人曰：“公等录录,所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士，谓：“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。遂以毛遂为上客。（选 自 史记 平原君虞卿列传）注释 赞:介 绍。蚤：同“早”。录录：同“碌碌”。1 .用斜线“/”给下面句子断句。（限可妙）（2分）夫 贤 士 之 处 世 也 譬 若 锥 之 处 囊 中 其 末 立 见。2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.得十九人偕从所识穷乏者,我与B.左右未有所称诵第1页 共9 6页不以千里称也C.平原君亦自以为不普相士陈康肃公普射D.遂以毛遂为上客不足为外人道也3.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。（6 分）（1）犀君即场遂备员而勺矣。（2）毛遂入，按剑迫楚王，理以利害，攀楚王立定合纵之约。4.下列分析不恰当的一项是（）（3 分）A.毛遂自荐，本来指毛遂主动自我推荐承担出使楚国的重任，后来作为成语用以比喻自告奋勇、自我推荐。B.从平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑的态度，可以得出平原君赵胜不是一位善于发现人才、知人善任的人这一结论。C.“十九人相与目笑之而未发也”在文中属于侧面描写，那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有说出来,为下文突出毛遂的才华出众做铺垫。D.毛遂居平原君处三年未得展露锋芒，他自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，声威大震，并获得了“以三寸之舌，强于百万之师”的赞美。二、2020连云港 阅读下面的文言文，完成问题。（15分）雹 神第2页 共9 6页蒲松龄王公筠仓 莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。公见之，貌修伟，怀中中天师刺，曰：“闻骆从将临，先 遣 负弩久”公讶其预知益神之诚意而往。天师治具相款。其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。少间向天师细语，天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。日：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。”公问：“何处？”曰：“章丘。”公外接壤关切，离席乞免。天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。天师垂思良久，乃顾而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。“又嘱：”贵客在座，文去勿武。”神出至庭中，忽足下生烟，氤氤匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树;又起，高于楼阁。霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。公骇日：“去乃作雷霆耶！“天师日：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。（选 自 聊斋志异）注释 王公筠仓：王孟震，字筠仓，山东淄川人。明代万历年间进士。刺：名帖。验从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。负弩：充当先导。1.解释下面加点的词语。（4分）（1）怀中审天师刺（2）公协接壤关切（3）乃顾而嘱曰（4）文考勿武2.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）公 讶 其 预 知 益 神 之 诚 意 而 往3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。第3页 共9 6页（2）此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？4,王筠仓这个人物具有哪些特点？结合文章内容写出你的理解。（3分）三、1 2 0 2 0 宿迁节选 阅读下面的文言文，完成问题。（1 3 分）庞安常传庞安时，字安常，新州断水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授 以 脉诀。安时日：“是不足为也。“独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辩诘不可屈Q 父大惊，时年犹未冠。为人治病，率十愈八九，踵门求诊者为辟邸舍居之亲视药物必愈而后遣;其不可为者,必实告之，不复为治。沛人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。尝诣舒之桐城，有民家妇孕将产，数日而子不下，百术无所效。安时之弟子李百全适在傍舍，邀安时往视之。才见，即连呼不死，令其家人以涉温其腰腹，自为上下拊摩。孕者觉肠胃微痛，呻吟间生一男。其家惊喜，而不知所以然。安时日：“儿已出胞，而一手误执母肠，不复能脱，故非符药所能为。吾隔腹扪儿手所在，针其虎口 ，既痛即缩手，所以遽生，无他术也。“取儿视之，右手虎口针痕存焉，其妙如此。年五十八而疾作，门人请自视脉，笑曰：“吾察之审矣，且出入息亦脉也，今胃气已绝，死矣。”遂屏却药饵。后数日，与客坐语而卒。（选 自 宋史，有删改）第4页 共9 6页 注释 屈：使屈服。舒：舒州，今安徽潜山市。肠：据文意，此处指脐带。虎口：大拇指和食指相连部位。1.解释下列加点词语的意思、。（4 分）（1）过目辄记（2）帮人无数（3）以汤温其腰腹（4）而不知所以俗2.用“/”给下面的句子断句（限三处）。（3 分）踵 门 求 诊 者 为 辟 邸 舍 居 之 亲 视 药 物 必 愈 而 后 遣3.用现代汉语翻译文中画线句子。（3 分）取儿视之，右手虎口针痕存焉，其妙如此。4.文中的庞安常是一个怎样的人？请简要概括。（3 分）四、2020泰安改编 阅读下面的文言文，完成问题。（18分）萧惠，字伯仁，小字脱古思。从伯父排押征高丽，至奴古达北岭，高丽阻险以拒，惠力战，破之。及攻开京，以军律整肃闻，授契丹行宫都部署。太平六年，讨回鹘阿萨兰部，征兵诸路，独阻卜酋长直剌后期,第5页 共9 6页立斩以徇曳 进至甘州，攻围三日，不克而还。时直刺之子聚兵来袭，阻卜酋长乌八密以告，惠未之信。会西阻卜叛，袭三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请以夜斫营,惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之，前锋始交，敌败走。是时，帝欲一天下，谋取三关,集群臣议。惠曰：“两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣。“帝从惠言，乃遣使索 宋十城，会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境，宋人重失十城，增岁币请和。惠以首事功，进韩王。十二年，兼北府宰相，同知元帅府事，又为北枢密使。（节 选 自 辽史列传第二十三，有删节）注释 小字：乳名。期：到达。徇：示众。殁：死。斫营：偷袭敌营;劫营。索：索取。1.用“夕给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3 分）宋 人 西 征 有 年 师 老 民 疲 陛 下 亲 率 六军 临 之 其 胜 必 矣2.解释下列加点词语在句中的意思。（4 分）(1)从伯父排押征高丽(2)以军律整肃闻(3)会西阻卜叛(4)至奴古达北岭3.下面句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(3 分)A.高丽险阻以拒策之不以其道B.及攻开京徐公何能及君也C.遇敌于可敦城西南能靖讥于市朝D.圣虑所悉 悉如外人4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）高丽阻险以拒，惠力战，破之。第6页 共9 6页（2）是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议。5.选文表现了萧惠的哪些性格特点？请分条概括。（4 分）五、2020青岛改编 阅读下面文言文，回答问题。（18分）张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻 以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染辜者，先假之，一端酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书,至尽乃已。素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭邀之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁.子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫.一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。（选自宋代叶梦得 避暑录话，有删改）注释 鬻（yiO：卖。端：长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。1.用“广给下面的句子断句。（断两处）（2 分）有 以 纸 馈 之 者 不 问 多 寡 入 手 即 书2.解释下列加点的词。（4 分）（1）积三十年不辍第7页 共9 6页（2）众人号之（3）吾欲假其素绢学书耳（4）凡有欲染宇者3.下列句中，加点“于”的含义与例句相同的一项是（）（3分）例句：赁小屋于水柜街A.不义而富且贵，于我如浮云（论语述而）B.所欲有甚于生者，故不为苟得也（鱼我所欲也）C.客之美我者，欲有求于我也（邹忌讽齐王纳谏）D.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（出师表）4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。（2）其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。5 .下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.张友正从小学习书法，并专心。为了购买纸张，他卖掉了价值三百万钱的别馆。B.张友正搬离旧居，与染工为邻，是因为染坊里有染过的绢，可以用来练习书法。C.苏子瞻应邀到友正家吃饭，看到长案上放置着笔墨纸等，而饭菜放在旁边，大笑起来。D.友正、子瞻二人每饮一巡酒，就展开纸张，进行书法创作，酒喝完了，纸也用完了。六、阅读下面的文言文，完成各题。（14 分）第 8页 共 9 6 页李浩，字德远，浩早有文称。绍兴十二年，擢进士第。时秦博少挟宰相子以魁多士，同年皆见之，或拉浩行，毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官，继调金州教授，改太常寺主簿，寻兼光禄寺丞。乞外，得台州。州有禁军五百人，训练官贪残失众心，不逞者因谋作乱，忽露刃于庭，浩谓之曰：“汝等欲为乱乎？请先杀我。众骇曰：“不敢。乃徐推其为首者四人罢京徙之，迄无事。除直秘阁。明年，除司农少卿。时朝廷汆米八万，董其事者隐克官钱，户部不敢诘。浩白发其奸，下有司穷竟。户部欲就支稽见数，大理附会之，浩争曰：“非但惠奸，且亏军食。”上是其言。会大理奏结他狱，上顾辅臣曰：“棘寺官得刚正如李浩者为之。已而卿缺，又日：“无以易浩。“遂除大理卿。浩天资质直，涵养浑厚，不以利害动其心。少力学为文辞，及壮益沉潜理义。立朝慨然以时事为己任，忠愤激烈，言切时弊，以此见忌于众。平居未尝假人以辞色，不知者以为傲，或谱于上前，上谓：“斯人无他，在朕前亦如此，非为傲者。小人惮之，诱以禄利，正色不回。谋害之者无所不至，独赖上察其衷，始终全之。为郡尤洁己，自海右归，不载南海一物。平生奉养如布衣时，风裁素高，人不敢干以私云。（节 选 自 宋史李浩传，有删改）注释 秦 嬉（xT）：秦桧之子。大理：官署名，掌管刑狱，又名大理寺。谙：诬陷。1.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）号兼光禄寺丞（2）及壮赫沉潜理义（3）拿大理奏结他狱（4）无以易浩2.用“标出下列句子的两处朗读停顿。（2分）时 朝 廷 汆 米 八 万3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）棘寺官得刚正如李浩者为之。第9页 共9 6页（2）小人惮之，诱以禄利，正色不回。4.结合原文内容，说说李浩是一个什么样的人。（4 分）杂说叙事七、2020成都改编 阅读下面的文言文，完成问题。（16 分）重修杜工部草堂记 明 杨廷和成都草堂，唐杜工部旧居之地也。堂屡废矣，辄新之者，重其人也。今日之举，则巡抚都御史钟公蕃倡其议。既成，成都府同