做幸福快乐教师心得体会5篇

做幸福快乐教师心得体会5篇 做美满老师心得体会1 最近我有幸拜读了陶继新老师的《做一个美满的老师》一书，感受颇多。最主要的是被的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。“渴望欢乐，追求美满”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今日，越来越多的人感受不到美满;在老师行业，职业倦怠心情大有人在。在重重的压力下，不少老师的精神空间越来越狭小，常感身心疲乏心力憔悴，在这种状况下，又何谈美满。 人人渴望美满，但作为老师的我们在工作和生活中又有许很多多的苦恼，那么怎样才能做一个美满的老师呢?为了孩子们，也为了自己，做一个美满的老师我认为应从以下几个方面做起： 一、阅读经典，陶冶自己的情操。 陶冶情操最重要的就是阅读经典!为老师终生美满打算，美满地活着。是的，陶老师将他思索的“读书与老师生命成长的关系”所得，引导老师们读书写作，从而唤醒了老师们感受美满的技能，使老师们走上了终生美满之旅。陶老师告知我们他读书的一个重要体会就是：“经典为伴，美满一生”。为什么这样说呢?首先，经典诵读可以使人趋真向善。其次，经典诵读可以使人清静致远。同时，经典诵读还可以使你宠辱不惊。再次，经典诵读还可使人气质高雅。我的感受是多读书、读好书，阅读经典，享受读书的美满。 二、要充斥自信，体验胜利。 陶老师认为自信者的心理状态在任何境况下都是一道漂亮的风景。只要始终充斥自信，不管遇到多么大的困难，际遇多少波折，最终就肯定能够胜利。他认为通过背诵，激活大脑，从而使自己的生命涌现奇迹。在教学中，有时候许多内容需要同学背诵。在要求同学背诵的同时，自己也和同学一起背，与同学竞赛，相互促进，相互提高，从而加强自己的信心。信心是胜利的基础，有了信心就会有胜利体验，在胜利的体验中收获美满。 三、宽容同学，建立新型师生关系。 学校生正处于不定性的时期，判断技能、理解技能相对较差。作为一名老师对待同学，无论成果好坏，只要以博大的胸怀去饶恕他们，以同等的立场去对待他们，就像对待自己的孩子那样，耐烦地援助他们改正缺点、不足，才能建立起和谐的师生关系。宽容并不是纵容，宽容也不是对同学的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励同学自己改正错误，追求进步，争取胜利。在工作中、生活中，学会宽容，也是为自己留下一份轻松，一份欢乐，一份美满。 最末，我认为读这本书最大的心得在于认识到：对于老师来说，是否能感到美满是很重要的，这不仅仅影响着自己的人生是否欢乐，更影响着同学，只有老师美满，同学才会感到美满。这种健康成长，对于老师而言是身体和心理的健康，而对于同学，这种健康的成长更主要是同学人生观世界观的健康，一个健康的老师，就会带出健康的同学，我应当学会微笑放脸上，美满于心间! 做美满老师心得体会2 美满的定义是什么?千人千思想，“度娘”会这样告知你：指人们无忧无虑和为所欲为地体验自己抱负的精神生活和物质生活时，获得满意的心理感受。 美满是我们队自己的生活和状态感到满意、兴奋、愉悦的一种主观的感受。是发自内心的，而非可以的虚伪的表露出的一种情感，也不会有什么客观标准的。自己是否美满，不是由他人来评判;反之，你也不能评判他人是否美满。抱负生活的标准是因人而异，世上没有两个人的条件完全一样，但都可能获得美满感，关键是否是发自内心的感受。 “老师的美满公式”读了一小章节，未读完，来自《做一名美满的老师》，美满怎么会有公式?美满感不肯定是长久的、固定的。美满感可能会随着思想、身体、生活、环境的改变而改变。那此书怎么说起美满公式呢?其实不然，他是从美满是老师应有的一种技能;情感——美满的源泉;科学——美满的基石;艺术——美满的境界;讨论——美满的途径等方面，促进老师的美满的提升。 可作为一名一般的老师----美满在哪里?的确，老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言美满，特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到美满，但这并不意味着就没有了老师的职业美满感，事实上许多老师在享受着教育、体验着美满，他们以多元、多姿、多态的美满观诠释着什么是老师的美满，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取美满和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否能时时到处感到美满是很重要的，由于这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着同学，只有老师美满，同学才会感到美满。 平日要懂得享受课堂，懂得享受同学。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受美满的重要舞台，营造一个充斥生命活力的课堂，和同学一起痛楚、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。老师职业美满感最重要的源泉肯定是同学的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业美满感的很多不利因素都可以从同学对老师的尊敬、理解、感恩中得到弥补。但要让同学感恩你，你就需要学会感恩同学、呵护同学、尊敬同学，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离美满更远。美满不仅仅来自工作，更来自生活。家人、伙伴、闲情、雅趣是美满生活不可或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、伙伴一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活立场、自觉高雅的生活情趣很重要。 心态决断状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个同学，同他们“打成一片”，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让同学沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、制造之中收获更多的美满，乐此不疲虽苦犹甜。 做美满老师心得体会3 最近我读了一本书，书名是《做一个美满的老师》。什么是美满?美满是人生的主题，只有感到美满的人其人生才是欢乐和阳光的，追求美满是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求美满的人生，但是，并非人人都能在追求中得到美满。缘由是对美满缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对美满的阐述，它特别生动而详细地告知人们：美满是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐。可作为一名一般的老师----美满在哪里? 老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳给人带来的不肯定是多么美满，特别是每天面对同学有时也感觉不到美满，但这并不意味着就没有了老师的职业美满感，事实上许多老师在享受着教育、体验着美满，他们以多元、多姿、多态的美满观诠释着什么是老师的美满，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取美满和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否能时时到处感到美满是很重要的，由于这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着同学，只有老师美满，同学才会感到美满，特别是缺少美满的同学。那么老师如何去感受美满呢? 首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受美满的重要舞台，营造一个充斥生命活力的课堂，和同学一起痛楚、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。 其次，要懂得享受同学。老师职业美满感最重要的源泉肯定是同学的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业美满感的很多不利因素都可以从同学对老师的尊敬、理解、感恩中得到弥补。但要让同学感恩你，你就需要学会感恩同学、呵护同学、尊敬同学，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离美满更远。美满不仅仅来自工作，更来自生活。家人、伙伴、闲情、雅趣是美满生活不可或缺的。或许手头钱并不是特别阔绰，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、伙伴一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活立场、自觉高雅的生活情趣很重要。 我一贯认为老师既要教书又要育人，只教书不育人，充其量也只能是一个教书匠，不配称为老师或给老师形象抹了黑。我一般利用课堂教学把生活中或影视中的一些化学知识结合教材讲给同学听，丰富他们的知识面和视野，有时可以借鉴做同学励志教育。援助他们树立学习自信心，化解一些迷信谣言等。品德培育更是重中之重，做人的道理是终身受益的，会影响一个人的成长方向，所以课堂教学不可缺少人生价值观教育。我再授之与人的同时，自己很由成就感和美满感。我的许多同学毕业多年后海念兹在兹自己的“老班”。我们说老师交给的知识早都忘没了，但做人的道理我们终身不忘，而且她还说“老师我肯定会把你传承给我们的正能量继续传承下去”。每当听到样的话，我心里特别美满。这个学期，我来到新的学校春辉高中，12毕业的同学张波，在运动会特意从宁波回来，因不知道来的路，特意从温州打的车到春晖看我，买了26块蛋黄月饼，他的这份情意让我的新同学看了都感动，我把月饼分给学弟学妹们吃，他们兴奋，我更兴奋。那几天赶上要过中秋节，以往毕业的同学电话纷纷打来，关怀问候我，我心里特别感动和美满! 我平常常常会关怀同学的心理健康疏导，遇到同学不快乐我会一贯找他谈话沟通，直到他或她快乐了我再让他们回去。平常有点好吃的好玩的都想着他们。班级的值日生做完值日后，我都会再次查找不到位的地方，补救不足。让同学知道我对环境卫生的重视。也做到了领先垂范，榜样的作用是无穷的，励志跑我会和同学一起跑，我不会由于自己年龄大而偷懒，我觉得许多事，说一百句不照实际去做一次榜样。在这些潜移默化的身体力行活动中，我很有美满感!今年接的高一同学，这些家长再家里惦记同学，想孩子睡不着觉别提多揪心了。我会间或拍几张照片发给他们道微信圈里，给他们看看自己的孩子，他们调侃说：“陪了我们的孩子还要陪我们”，一句话暖人心，对我是鼓舞，我为了鼓舞同学，班规中有一条，再百分赛考核中，扣分项排校前五名，我就给他们做饺子或烙饼吃，每到这个时候，他们快乐的不得了，快乐的吃着、叨念着，我快乐死了。感觉有人共享很美满!同学们对我更不用说，每年带的同学都由特别心疼我的，他们怕我没吃早餐，会偷偷再我办公桌上放鸡蛋牛奶等吃的，由的同学毕业多年都没有忘却道学校取探望我，有的同学毕业时和我说：“老师我一贯想叫你一声妈妈，不敢再你面前叫，今日写给你”“老师我建议你将来不教书时去做心理辅导老师呗，你讲的道理我们喜爱听，我们能听得懂”。诸如此类的话语真的是对我工作的鼓舞和支持，是我教育生涯的加油站，是我教育生涯的美满源泉。来自同学的美满感几天几夜都说不完，有人把我给他们的期末评语贴道高校床头三年，用来鼓舞自己，想想一个老师对同学的影响真的太大了!许多同学的感恩话语让我们苦中由乐，苦中有多的沉醉在教育讲台和同学! 第三，要懂得讨论教学。把教学工作看做是一种简约的重复，那必定厌倦，也无言美满。应把讨论教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个表达。 其实，老师的职业美满是一种心态和状态，也是信念与追求的表达。老师是精神的“传道士”，需要拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的美满“鱼水情深”。心态决断状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个同学，同他们“打成一片”，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让同学沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、制造之中收获更多的美满，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被美满紧紧“包裹”。 我想，老师的职业美满就是来源于平凡、劳碌而又充盈的每一天。这或许正是所谓天长地久的美满吧!那么，我也会说我爱老师这个职业，我也会为老师这个光荣的职业贡献毕生的精力。 做美满老师心得体会4 2月5日上午，在阶梯教室听了进修学校支教育的讲座。以她的人生成长和工作阅历给我上了一堂别开生